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Lembar kerja113-01七年級國文第一次段考複習
Total soal: 20
Worksheet time: 20mins
夏夜一詩以何種語氣寫作？
(A)哀傷的語氣
(B)成年人口吻
(C)清淡的語氣
(D)兒童的口吻
夏夜一詩中，「火紅的太陽也滾著火輪子回家了」這句意謂著哪一個時間點?
(Ａ)旭日東升
(Ｂ)日正當中
(Ｃ)黃昏入夜
(Ｄ)深更半夜。
在夏夜一詩中，「當街燈亮起來向村莊道過晚安」這一句的敘述，下列何者正確？
(Ａ)給人清靜冷寂的感覺
(Ｂ)表示夜晚的降臨
(Ｃ)村人已就寢
(Ｄ)街燈是這村莊的好朋友
夏夜一詩中，「火紅的太陽也滾著火輪子回家了」這句意謂著哪一個時間點?
(Ａ)旭日東升
(Ｂ)日正當中
(Ｃ)黃昏入夜
(Ｄ)深更半夜。
夏夜詩中，「聽完了老祖母的故事，小弟弟和小妹妹也闔上眼睛走向夢鄉了。」詩中
寫到老祖母和小弟弟、小妹妹等人物，作用為何？
(A)表示出天倫之樂
(B)顯示懷念親人
(C)指出人為主角
(D)詩中代言角色
在夏夜一詩中，「夏天的夜就輕輕地來了」在詩中，作者連用了七個「來了」，請問有什麼用意呢?
(A)對月亮及滿天星斗的驚呼。
(B)對夏夜的來臨感到害怕、恐懼。
(C)對夏夜的期待和歡迎。
(D)對夏夜過後，太陽升起的期待。
在夏夜一詩中，「從山坡上輕輕地爬下來了」、「從椰子樹梢上輕輕地爬下來了」，在這兩句描寫夜晚
降臨的句子上，楊喚如何掌握空間的描寫手法？
(Ａ)由高而低
(Ｂ)由近而遠
(Ｃ)由左而右
(Ｄ)由前而後。
在夏夜一詩中，「羊隊和牛群告別了田野回家了」使用了擬人法，請問下面歌詞何者一樣也使用了
轉化─擬人法？
(A)丟掉手錶 丟外套 丟掉背包
(B)小弟弟和小妹妹聽完老祖母的故事後，闔上眼睛睡著了
(C)天上的星星，笑地上的人，總是不能懂，不能覺得足夠
(D)陪你熬夜聊天到爆肝也沒關係，陪你逛街逛成扁平足也沒關係
關於新詩基本常識的敘述，以下何者正確？
(Ａ)書寫自由，句數、字數不拘
(Ｂ)詩強調聲韻之美，故押韻是必要的
(Ｃ)又名「白話詩」、「近體詩」
(Ｄ)有固定形式與格律
夏夜一詩的作法分析，何者有誤？
(Ａ)作者透過兒童的視角和口吻來敘寫
(Ｂ)依照時間「中午而黃昏而深夜」的順敘所寫
(Ｃ)詩的第二節用了三句「只有……還醒著」表現出深夜的活潑生機
(Ｄ)全詩呈現一幅美麗溫馨且充滿生命力的夏夜畫面
無心的錯誤一文中提及一個年輕的留美學生在飛機上，笑嘻嘻地遞給空中小姐一張寫著 「我身上有炸彈，我要劫機」的紙條，請問是什麼原因讓他做出這樣的行為？
(Ａ)他真的想要劫機
(Ｂ)他自以為幽默好玩
(Ｃ)他憤世嫉俗想報復
(Ｄ)他輸了與朋友的賭局，所以在執行懲罰
無心的錯誤一文中「酒醉駕車肇事的人是有心殺人嗎？……考試時受不住朋友請託而傳個紙條的是惡意犯規 嗎？」無心的錯誤作者連續提出三個問句，其用意為何？
(Ａ)勸勉兒子：知過能改，善莫大焉
(Ｂ)提醒兒子：人心難測，不能片面下評判
(Ｃ)要兒子深思：無心也會造成不好的後果
(Ｄ)要兒子警惕：生活處處有陷阱，要隨時提高警覺
無心的錯誤一文中所提「這些都沒有壞動機的行為，卻可能犯了殺人、吸毒、考試作弊的
罪」，作者認為這些無心之過卻導致犯罪的原因為何？
(Ａ)被當場發現，罪證確鑿無從抵賴
(Ｂ)為了嚇阻犯罪，所以一律嚴懲不貸
(Ｃ)動機的好壞，決定了罪責的有與無
(Ｄ)有些事無論動機為何，做了就是犯罪
無心的錯誤一文中提到作者的兒子明知在紐約放炮是犯法的，也應該了解引起火災的嚴重性，卻還是包庇朋友趁父母不在時到家中放炮。這是抱著怎樣的錯誤心態？
(Ａ)得過且過，能敷衍就敷衍過去
(Ｂ)心存僥倖，覺得應該不會有問題
(Ｃ)見利忘義，只想著能獲取的好處
(Ｄ)目中無人，故意引起父母的怒氣。
無心的錯誤一文中，劉墉說：「記住！年輕人，『無心』往往就是一種錯誤！」下列選項，何者是這句話最佳詮釋？
(A)與人為善就是善於寬諒，所以得饒人處且饒人
(B)一隻螞蟻搬不動一粒豆子，可知團結力量大
(C)人生沒有後悔藥，因此應三思而後行
(D)挫折是對一個人最好的磨練，可知失敗為成功之母
無心的錯誤一文中，劉墉說：「記住！年輕人，『無心』往往就是一種錯誤！」下列選項，何者是這句話最佳詮釋？
(A)與人為善就是善於寬諒，所以得饒人處且饒人
(B)一隻螞蟻搬不動一粒豆子，可知團結力量大
(C)人生沒有後悔藥，因此應三思而後行
(D)挫折是對一個人最好的磨練，可知失敗為成功之母
在母親的教誨一文中提到：「她對我說父親的種種好處」，胡適母親這樣做的目的為何？
(Ａ)父親出門在外，要胡適寫信給父親
(Ｂ)交代胡適寫文章紀念父親
(Ｃ)父親升官，讓胡適分享，與有榮焉
(Ｄ)要胡適以父親為學習向上的榜樣。
在母親的教誨一文中，母親在責備胡適的時候提到:「你沒有老子，是多麼得意的事！好用來說嘴！」由此可知
胡適母親生氣的原因為何？
(A)孩子無法像父親一樣優秀
(B)孩子不愛惜身體
(C)孩子令她丟臉
(D)孩子用語失禮，對已逝的父親不敬。
有關母親的教誨一文的取材，下列何者敘述正確？
(Ａ)寫出自己的豐功偉業，藉此表揚母親的成功
(Ｂ)拿歷史上有名的母親典範，與自己的母親來比較
(Ｃ)寫童年記憶中印象最深刻的片段，刻畫出一位偉大的母親形象
(Ｄ)從親朋好友的轉述中，追溯母親的形象。
關於母親的教誨的作法，下列敘述何者錯誤？
(Ａ)藉具體實例的敘述，凸顯母親慈母兼嚴父的形象
(Ｂ)善用對話與家鄉方言，使人物形象更加具體生動
(Ｃ)結尾用感性的筆調，將自己的好品行歸功於母教
(Ｄ)採第三人稱的口吻回憶母親寬嚴並濟的教育方式
