wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kuis Budaya dan Sosial

Total questions: 25

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.

Berikut ini yang merupakan intangible cultural dalam bentuk tradisi lisan adalah ....

a)

Foklore Malin Kundang

b)

Candi Borobudur

c)

Keris

d)

Naskah Kuno

e)

Lumpia

2.

Salah satu unsur kebudayaan adalah tradisi ritus hidup dari kelahiran sampai meninggal, seperti upacara kematian masyarakat Bali yang disebut ....

a)

Rambu Solo

b)

Ngaben

c)

Moksa

d)

Ammateang

e)

Ma'nene

3.

Konflik yang terjadi di Poso, Sulawesi Tengah adalah bentuk konflik dengan latar belakang ....

a)

rasial

b)

politik

c)

ekonomi

d)

agama

e)

etnis

4.

Bentuk akomodasi yang diperankan Pak Edi adalah ....

a)

adjudikasi

b)

koersi

c)

mediasi

d)

arbitasi

e)

stalemate

5.

Dari pernyataan-pernyataan tersebut yang merupakan faktor penghambat integrasi sosial adalah ....

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 2) dan 4)

c)

1), 3), dan 5)

d)

2), 3), dan 4)

e)

3), 4), dan 5)

6.

Berikut ini yang merupakan contoh integrasi koersif adalah ....

a)

warga desa bergotong- royong membersihkan saluran air yang kotor

b)

para demonstran yang merusak fasilitas umum dihalau dengan gas air mata oleh aparat kepolisian

c)

siswa SMP itu melaksanakan pemilihan OSIS di lapangan sekolah

d)

musyawarah mufakat dibutuhkan untuk menyelesaikan permasalahan yang ada

e)

ibu- ibu PKK berkumpul di pendopo desa untuk berlatih keterampilan

7.

Contoh akulturasi budaya dalam bidang makanan adalah ....

a)

Roti Canai

b)

Bubur Manado

c)

Bakmi Ketoprak

d)

Bakso

e)

Getuk Lindri

8.

Tahapan sosialisasi yang dicapai Yessy dan Diah adalah ….

a)

play stage

b)

game stage

c)

natural stage

d)

preparatory stage

e)

generalized others

9.

Lingkungan dimana seorang individu akan menjalankan peranan sesuai dengan kedudukan yang dimiliki, dan kedudukan tersebut juga akan memengaruhi interaksi antarindividu dalam lingkungan tersebut, merupakan peran media sosialisasi ….

a)

sekolah

b)

keluarga

c)

media mass

10.

Sesuai dengan kedudukan yang dimiliki, dan kedudukan tersebut juga akan memengaruhi interaksi antarindividu dalam lingkungan tersebut, merupakan peran media sosialisasi ….

a)

sekolah

b)

keluarga

c)

media massa

d)

lingkungan kerja

e)

lingkungan pergaulan

11.

Damar merasa tidak nyaman dengan pilihan jurusan kuliah yang sekarang ia jalani. Damar masuk jurusan tersebut lebih karena paksaan orang tuanya. Damar sebenarnya telah memiliki pilihan sendiri jurusan yang ingin ia pilih karena ia merasa bakatnya ada di sana. Namun orang tua Damar tidak menyetujuinya. Ilustrasi tersebut menggambarkan proses sosialisasi di dalam keluarga dengan pola ….

a)

partisipatif

b)

represif

c)

koersif

d)

preventif

e)

persuasif

12.

Seorang individu dikenalkan dengan anggota keluarga, dikenalkan dengan dirinya sendiri agar bisa membedakan dirinya dengan orang lain, dan juga ditanamkan dasar-dasar nilai dan norma sosial. Proses sosialisasi tersebut merupakan bentuk sosialisasi ….

a)

komplementer

b)

sekunder

c)

egaliter

d)

tersier

e)

primer

13.

Masyarakat Indonesia merupakan masyarakat majemuk yang memiliki perbedaan suku, ras dan kebudayaan. Perbedaan ini disebabkan oleh faktor ….

a)

iklim

b)

posisi silang

c)

kondisi geografis

d)

keturunan

e)

nenek moyang

14.

Interaksi sosial terjalin harmonis meskipun masyarakat terdiri dari berbagai macam ras, suku, agama, dan budaya. Satu sama lain saling menghormati, menghargai, dan selalu terjadi interaksi sosial yang hangat tanpa merasa dibatasi oleh sekat-sekat perbedaan tersebut. Gambaran masyarakat tersebut menunjukkan sikap masyarakat yang ….

a)

inklusif

b)

interaktif

c)

eksklusif

d)

persuasif

e)

kompulsif

15.

Membina kerukunan dalam kehidupan masyarakat majemuk bukanlah persoalan mudah. Diperlukan sikap dan paham yang dapat mempererat semangat persatuan dan kesatuan. Berikut ini sikap yang harus dikembangkan dalam kehidupan masyarakat majemuk adalah ….

a)

etnosentrisme, primordialisme, dan toleransi

b)

empati, toleransi, dan inklusif

c)

inklusif, etnosentrisme, dan empati

d)

sektarianisme, primordialisme, inklusif

e)

eksklusif, primordialisme, toleransi

16.

Masyarakat majemuk didefinisikan oleh Fredrik Barth sebagai masyarakat yang menggabungkan perbedaan etnis, saling ketergantungan ekonomi kelompok-kelompok itu, dan spesialisasi ekologis mereka. Masyarakat majemuk dengan mayoritas dominan, yaitu masyarakat yang antara komunitas atau kelompok etnisnya terdapat kelompok mayoritas. Berdasarkan ilustrasi tersebut pola hubungan yang terjadi adalah….

a)

sejumlah komunitas etnis dengan kekuatan kompetitif seimbang

b)

satu kelompok etnis mempunyai keunggulan kompetitif yang dominan

c)

sejumlah kelompok etnis tetapi semuanya dalam jumlah kecil

d)

sejumlah komunitas etnis yang yang mempunyai kompetitif tidak seimbang

e)

di mana satu kelompok etnik tidak mempunyai keunggulan kompetitif

17.

Kearifan lokal merupakan cara dan praktik yang dikembangkan oleh sekelompok masyarakat yang berasal dari pemahaman mendalam mereka akan lingkungan setempat yang terbentuk dari tinggal di tempat tersebut secara turun-menurun. Kearifan lokal muncul dari dalam masyarakat sendiri, disebarluaskan secara non-formal, dan dimiliki secara kolektif oleh masyarakat yang bersangkutan. Selain itu, kearifan lokal juga dikembangkan selama beberapa generasi dan tertana

4 lines
18.

Nelayan memanfaatkan angin darat untuk berlayar ke tengah laut dan memanfaatkan angin laut untuk pulang melaut.

4 lines
19.

Masyarakat Jawa memiliki tiga tingkatan bahasa yaitu ngoko, krama dan krama inggil.

4 lines
20.

Masyarakat Pariaman memilili tradisi Badoncek yang menjunjung tinggi kebersamaan.

4 lines
21.

Masyarakat Baduy memiliki kearifan Pikukuh yaitu larangan penggunaan bahan kimia.

4 lines
22.

Masyarakat adat Kampung Naga melarang masyarakat memasuki Kawasan hutan pada waktu tertentu.

4 lines
23.

Alasan memperhatikan kearifan lokal untuk menyukseskan program pemberdayaan adalah….

a)

meningkatkan pendapatan masyarakat dan pemerintah

b)

membangkitkan semangat masyarakat melakukan inovasi

c)

memudahkan masyarakat menerima program pemberdayaan

d)

menciptakan perubahan sosial dalam kehidupan masyarakat

e)

meningkatkan kesadaran masyarakat dalam melestarikan nilai-nilai lokal

24.

Upaya yang tepat menjaga kearifan lokal pada era globalisasi adalah….

a)

melarang masyarakat menggunakan kearifan lokalnya

b)

menerima dengan terbuka kebudayaan dari masyarakat lain

c)

melaksanakan nilai-nilai yang terkandung dalam kearifan lokal

d)

membatasi hubungan sosial dengan masyarakat luar

e)

melakukan interaksi sosial dengan kelompok budaya masyarakat lain

25.

Prinsip evaluasi pemberdayaan yang tampak berdasarkan ilustrasi tersebut adalah….

a)

berorientasi pada peningkatan mutu

b)

tranparansi/ akuntabilitas