NEW
Font size
WorksheetsПедагогикалық этика
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Этика қандай категорияға жатады
Философиялық категория
Психологиялық категория
Педагогикалық категория
Басқару катеория
Педагогикалық этиканың міндеттері қандай
Барлық жауап дұрыс
Педагог үшін этикалық ілімдердің эволюциясын ашу
Педагогтың рухани-адамгершілік құндылықтар мен өсиеттердің адамгершілік педагогикалық əлеуеті
Педагогтың адамгершілік принциптер мен қағидаларды меңгеруіне ықпал ету
Мораль латын тілінен (moralіs) аудармасы
Әдеп-ғұрып
Жаналық ашу
Этикалық тәрбие
Эстетикалық тәрбие
Махаббатқа жататын адамгершілік қасиеттер
Ар,намыс, ұят, абырой
Намысшылдық
Сенім, достық
Адалдық
Махаббат дегеніміз –
Достықтың, татулықтың шыңы, адам өмірінің ұлы жарастығы
Адам арасындағы қарым-қатынас
Адамның сезімі
Мейірімділік
Этикалық ғылымның негізін салушы антикалық дəуір философы-
Аристотель
Платон
Сократ
Эпикур
Аристотельдің пайымдауынша, этика-
Адамгершілік пен ізгілікті зерттейтін қолданбалы ғылым
Зұлымдық пен қатыгездікті зерттейді
Жомарттық, Достық
Адамгершілік мінез-құлық ақыл-ой
Мораль дегеніміз
адамдар мен əлеуметтік бірлестіктер арасындағы қарым-қатынастарды реттейтін қағида, адамның мінез-құлқын реттеу қызметтерін атқаратын əлеуметтік институт
Кəсіби этика кəсіби қызметтің нақты түрлеріне бағытталған
Адамдар арасындағы қатынаста ар-намыстылықты реттеу
Ең алдымен адамгершілігімен, парасатының биіктігімен көрікті
Адам
Этика
Мораль
Педагог
Педагогикалық этика қанша түрі бар
4
2
8
6
Заманауи педагогқа қойылатын талаптар
Барлық жауап дұрыс
Педагогикалық, психологиялық білімін жетілдіріп үйренумен қатар, сол білімін күнделікті ісінде шебер пайдалана білетін болуы керек
Бойындағы жалпыадамзаттық құндылықтары жан-жақты дамыған жəне оның маңызын түсінетін, ой, сөз, іс бірлігін қатар ұстанып дұрыс əрекет құндылығы
Мұғалім - жеке көзқарасы бар жəне соны қорғай білетін жігерлі тұлға болуы қажет
Адамгершілік ұстанымдар-
Бұл кəсіптік моральға жəне тəжірибеге негізделген əлеуметтік қызметкердің ұстанымы
Студенттер мен əріптестердің тобында оның моральдық мəртебесі, ол беделді жəне құрметті мұғалім білімді адамдардың мінез-құлқын реттейді, олардың нанымына əсер етеді.
Педагогтың моральдық бейнесі, сонымен қатар ізгілік пен мейірімді, инабаттылық пен имандылықты білдіретін ұғым, қоғамда қалыптасқан нормаларға сай əр адамның өз ісəрекетін бақылауы, ойлауы, сезімдері, мінез-құлықтарын бағалауы
Бойындағы жалпыадамзаттық құндылықтары жан-жақты дамыған жəне оның маңызын түсінетін, ой, сөз, іс бірлігін қатар ұстанып дұрыс əрекет құндылығы
Педагогикалық қарым-қатынастың басты мақсаты-
Өзара түсіністікке қол жеткізу
Өзара қарым-қатынас жасау
Моральдың дамуы
Кезеңдік жоспарын құру
Оқушылармен қарым-қатынастағы педагогтың мінез-құлқы мен іс-əрекетіне қойылатын нормалар мен талаптар-
Сендіру мен сенім
Ар және Намыс
Ұят және намыс
Мейірімділік және татулық
Моральдық нормалар мен жалпыадамзаттық адамгершілік құндылықтар негізінде мұғалімнің кəсіби қызмет түрлеріндегі мінез-құлқын реттейтін нормалар, талаптар мен ережелер жиынтығы-
Педагогикалық этика (әдеп)
Педагогикалық бағыт
Педагогикалық этиканың мақсаты
Педагогикалық тәртіп
Тұрақты мінез-құлық, қарым-қатынас тəртібін сақтау, қолдану деген мағынаны білдіре отырып, əдептілік қағидаларын жүзеге асырады-
Этикет
Этика
Мораль
Логика
Басқару стилінің қанша түрі бар
3
2
4
6
Басқару стилінің түрлері
Авторитарльқ стиль, Демократиялық стиль, Либералдық стиль
Бағынушы, Демократиялық стиль, Либералдық стиль
Авторитарльқ стиль, Демократиялық стиль, Орындаушы
Авторитарльқ стиль, Либералдық стиль
«Конфликт» сөзі «conflictus» қай тілінен енген-
Латын
Грек
Араб
Неміс
Қазақстанда этика ғылымына үлес қосқан ағартушылар-
Ш.Уәлиханов пен Ы.Алтынсарин, А.Құнанбаев
Ғ. X. Ерғалиев, Н. К. Ившин
М. С. Бутарин, Е. А. Большакова, Ә. Е. Есенжолов
М. Гильманов, А. Соловьева, Л. Әбшенова
