Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

disiplin kelas

Total questions: 15

Worksheet time: 1hrs 15mins

Name
Class
Date
1.

Sebutkan contoh perilaku disiplin di kelas!

a)

Tidak mematuhi aturan kelas

b)

Mematuhi aturan kelas, datang tepat waktu, memperhatikan guru, menyelesaikan tugas tepat waktu, dan menghormati orang lain

c)

Tidak peduli dengan guru

d)

Datang terlambat

2.

Mengapa disiplin penting di kelas?

a)

Agar siswa merasa tertekan dan tidak nyaman

b)

Untuk menciptakan lingkungan belajar yang teratur dan efisien.

c)

Karena tidak ada yang peduli dengan disiplin di kelas

d)

Karena lingkungan belajar yang kacau dan tidak efisien lebih baik

3.

Apa yang dimaksud dengan disiplin?

a)

Ketaatan terhadap aturan atau tata tertib.

b)

Ketidakpedulian terhadap norma dan nilai yang berlaku.

c)

Kebebasan untuk melakukan apapun tanpa aturan.

d)

Ketidakteraturan dalam menjalani kehidupan sehari-hari.

4.

Apa isi renungan yang dikemukakan oleh ( winzer, 1992).

a)

Merupakan titik pusat berputarnya kehidupan sekolah

b)

Tingkat ketaatan siswa yang lebih tinggi terhadap aturan kelas

c)

Tingkat ketaatan yang rendah terhadap aturan kelas akan membuat iklim belajar yang kondusif

d)

Siswa mampu mengendalikan diri sendiri, tanpa perlu dikontrol oleh guru

5.

Menurut Turney & Cairns (1980), yang mengutip bahwa "hanya dalam iklim yang saling mempercayai, saling mengerti dan saling menghormati, siswa dapat tumbuh dan berkembang".

Termasuk dalam faktor apa deskripsi diatas?

a)

Faktor genetik

b)

Faktor sosial

c)

Faktor psikologis

d)

Faktor fisik

6.

Faktor apa saja yang memengaruhi disiplin ?

a)

Fisik-sosial-psikologis

b)

Fisik-konkrit-psikologis

c)

Sosial-pra operasional-spikologis

d)

Sosial-psikologis-konkrit

7.

Defenisi pengertian disiplin, kecuali ....

a)

Tingkat ketaatan seseorang pada aturan

b)

Usaha untuk memelihara keteraturan

c)

Tingkat keteraturan yang terdapat pada satu kelompok

d)

Usaha untuk mengamankan sesuatu

8.

Nama dari pembuat semboyan departemen pendidikan Nasional adalah ....

a)

Drs. Moh. Hatta

b)

Ir. Soekarno

c)

Ki Hajar Dewantara

d)

Muhammad Yamin

9.

Untuk mengatasi gangguan ringan berbagai strategi/teknik dapat dilakukan menurut winder (1995).

Apa saja strategi gangguan ringan tersebut ...

a)

Mengabaikan

b)

Memberi hukuman

c)

Melibatkan orang tua

d)

Mengubah/ menukar teman duduk

10.

Definisi dari perilaku agresif adalah ....

a)

Pelanggaran yang dilakukan siswa dapat mempengaruhi siswa lain atau mengganggu jalannya pelajaran

b)

Masyarakat kecil yang penuh dengan interaksi

c)

Perilaku menyerang yang ditunjukkan oleh siswa di dalam kelas

d)

Tanggung jawab bersama antara orang tua

11.

Salah satu contoh menyesuaikan aturan kelas dengan perkembangan anak adalah...

a)

Ibu sita selalu datang lebih awal dari anak-anak

b)

Sebelum pelajaran dimulai, seorang anak membacakan tata tertib kelas

c)

Anak kelas 1 dituntun guru untuk berbaris dan masuk kelas

d)

Peraturan kelas digantungkan di dinding

12.

Penanaman disiplin dapat dilakukan dengan berbagai cara yaitu ...

a)

Menukar teman duduk

b)

Memberi hukuman secara bijaksana

c)

Menggunakan isyarat nonverbal

d)

Menerapkan aturan secara luas luwes

13.

Pada umumnya di sekolah-sekolah sudah terdapat aturan atau tata tertib yang harus ditaati oleh siswa. Keadaan ini mencerminkan pandangan ....

a)

Behaviorime

b)

Humanistik

c)

Yang berfokus pada siswa

d)

Yang berfokus pada guru

14.

Ketika ada salah satu siswa yang dapat mempengaruhi siswa lain atau mengganggu jalannya pelajaran disebut ...

a)

Gangguan ringan

b)

Gangguan berat

c)

Perilaku agresif

d)

Perilaku terpuji

15.

Jika ada siswa yang menyerang anda dengan kata-kata kasar, apa yang Anda lakukan?

a)

Membalas kata-kata kasar tersebut

b)

Mendekati siswa dan menamparnya

c)

Meninggalkan kelas dan melapor kepada kepala sekolah

d)

Menenangkan diri sejenak, kemudian mendekati siswa