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WorksheetsEntrevista / Grafia / interpretação
Total questions: 95
Worksheet time: 8hrs 55mins
A entrevista tem como um de seus objetivos
Fazer rir
Emocionar
Trazer informação
Criticar algo
O tipo de linguagem da entrevista deve ser
Apenas formal
Apenas informal
Formal ou informal
Apresentar gírias
O meio de divulgação das entrevistas
Ambiente digital
Rede social
Meio de comunicação
Jornal
A introdução da entrevista serve para
Apresentar o objetivo da entrevista
Apresentar o entrevistado
Apresentar o entrevistador
Divulgar qualquer informação
O corpo do texto apresenta
Informações do entrevistado
Perguntas e respostas
Objetivos da entrevista
Breve apresentação do meio de divulgação
A conclusão da entrevista serve para
Apresentar o desfecho da entrevista
Iniciar um novo tema
O entrevistador dar a sua opinião
Resumir o corpo do texto
O que é entrevista?
É um diálogo entre duas ou mais pessoas para conversar sobre o mundo
é um diálogo entre dois ou mais pessoas para conversar, obter informações e opiniões
É um diálogo entre duas ou mais pessoas para conversar
Quem pode fazer uma entrevista?
Todas as pessoas podem
Somente os jornalistas
Somente os apresentadores
Como se transmite uma entrevista?
De maneira oral, escrita ou visual (tv)
lendo
escrevendo
É um elemento fundamental das entrevistas ...
as peguntas
o gravador
caderno e lápis
Qual principal objetivo da entrevista?
Extrair declarações e informar sobre determinado assunto.
Fornecer ao paciente o máximo de informações sobre o remédio.
Explicar fenômenos ou acontecimentos sobrenaturais.
Instruir alguém no manuseamento de determinado objeto.
O tipo de entrevista Individual:
É realizada apenas com o entrevistador e o entrevistado, previamente agendada.
É concedida a apenas um jornalista, com uma informação ainda desconhecida por todos.
Mais conhecida como coletiva de imprensa, é realizada com jornalistas de diversos veículos e cada um faz suas respectivas perguntas ao(s) entrevistado(s).
Descreve a vida de uma pessoa famosa como seus hábitos, história de vida e curiosidades.
O tipo de entrevista Exclusiva:
Apenas com o entrevistador e o entrevistado, previamente agendada.
É concedida a apenas um jornalista, com uma informação ainda desconhecida por todos.
Descreve a vida de uma pessoa famosa como seus hábitos, história de vida e curiosidades.
Mais conhecida como coletiva de imprensa, é realizada com jornalistas de diversos veículos e cada um faz suas perguntas ao (s) entrevistado (s).
O tipo de entrevista Em Grupo:
Mais conhecida como coletiva de imprensa, é realizada com jornalistas de diversos veículos e cada um faz suas perguntas ao (s) entrevistado (s).
Apenas com o entrevistador e o entrevistado, previamente agendada.
Descreve a vida de uma pessoa famosa como seus hábitos, história de vida e curiosidades.
É concedida a apenas um jornalista, com uma informação ainda desconhecida por todos.
O tipo de entrevista de Pesquisa:
Realizada por especialistas que devem dar uma informação técnica, porém de fácil compreensão sobre determinado assunto.
É realizada com pessoas que possuem experiências e conhecimentos sobre determinados assuntos, como atletas, estudiosos ou profissionais consagrados.
Acontecer a partir dos acontecimentos factuais e de interesse público, com personagens que estiveram presentes nessas ocorrências.
Apenas com o entrevistador e o entrevistado, previamente agendada.
A estrutura da entrevista é :
Título, introdução, corpo do texto e conclusão
Título e corpo do texto
Introdução e corpo do texto
Introdução, corpo do texto e conclusão
Na entrevista, devem aparecer
Personagens fictícios
Entrevistado e entrevistador
Apenas os entrevistados
Apenas os entrevistadores
O título da entrevista serve para
Apresentar o entrevistado
Mostrar o objetivo da entrevista
Apontar a conclusão da entrevista
Divertir o leitor
O gênero entrevista é veiculado nos seguintes meios de comunicação:
Rádio, jornais, revistas, panfleto de supermercado.
Internet, televisão, rádio, igreja.
Revistas, internet, televisão, rádio.
Jornais, gibi, internet, televisão.
A entrevista é um gênero textual do tipo
Oral
Textual/escrita
Oral e textual
Lenda da Galinha D'Angola
Conta-se que há muito tempo as aves viviam todas juntas, no mesmo ambiente. Mas, aos poucos, foi crescendo o sentimento de inveja entre elas e a convivência ficou muito difícil. O pássaro mais invejado era o Melro. O macho tinha uma aparência muito bela, com bico alaranjado e penas negras; já a fêmea tinha o corpo em tons de preto e pardo-claro, e a garganta esbranquiçada. Todos queriam ser bonitos como essa espécie.
O Melro sabia que era muito bonito e invejado e prometeu aos outros pássaros que usaria seus poderes mágicos para transformar suas plumagens em brilhantes tons de negro, se todos eles o obedecessem. Entretanto, nem todos os pássaros foram obedientes. Melro então ficou muito bravo e alterou as características das espécies das aves. Sendo assim, a galinha d'Angola foi transformada em um animal magro com uma fraqueza constante. [...] Essa foi a lição que a galinha d'Angola recebeu por sua inveja.
Que mensagem a “Lenda da Galinha D'Angola” transmite ao leitor?
A vaidade é um sentimento comum entre os pássaros.
A inveja é um sentimento que traz consequências ruins.
A beleza não deve ser para todos os bichos da natureza.
A galinha d'Angola não recebeu um castigo adequado.
Lenda da Galinha D'Angola
Conta-se que há muito tempo as aves viviam todas juntas, no mesmo ambiente. Mas, aos poucos, foi crescendo o sentimento de inveja entre elas e a convivência ficou muito difícil. O pássaro mais invejado era o Melro. O macho tinha uma aparência muito bela, com bico alaranjado e penas negras; já a fêmea tinha o corpo em tons de preto e pardo-claro, e a garganta esbranquiçada. Todos queriam ser bonitos como essa espécie.
O Melro sabia que era muito bonito e invejado e prometeu aos outros pássaros que usaria seus poderes mágicos para transformar suas plumagens em brilhantes tons de negro, se todos eles o obedecessem. Entretanto, nem todos os pássaros foram obedientes. Melro então ficou muito bravo e alterou as características das espécies das aves. Sendo assim, a galinha d'Angola foi transformada em um animal magro com uma fraqueza constante. [...] Essa foi a lição que a galinha d'Angola recebeu por sua inveja.
O narrador do texto é:
Um dos pássaros que presenciou os acontecimentos.
Um narrador que participa da história como personagem secundário.
Um narrador que sabe de tudo, mas não participa da história.
Um dos personagens principais da história.
Leia.
De acordo com a crença iorubá, o mundo começou no Ilê-Ifê quando [...] Obatalá comunicou ao deus supremo, Olodumaré, o seu desejo de criar a Terra, chamada de Ilê Aiyê. Como na época o Ilê Aiyê era apenas água primordial, Olodumaré deu a Obatalá um punhado de areia, que deveria ser jogado sobre a água, e uma galinha ficaria encarregada de espalhá-la sobre a superfície, dando origem às porções de terra do planeta. Segundo a história, Obatalá perdeu a oportunidade de ser o criador do mundo ao embriagar-se com um vinho de palmeira chamado emo, restando-lhe a tarefa de criar a humanidade a partir do barro, enquanto Olodumaré daria o sopro da vida aos indivíduos.
Por essa razão, os filhos de Obatála que se espalharam pelo mundo, foram proibidos de consumir bebidas alcoólicas, tradição que se mantém até hoje entre seus seguidores.
No trecho "Obatalá perdeu a oportunidade de ser o criador do mundo ao embriagar-se com um vinho de palmeira chamado emo, ...", a expressão "perdeu a oportunidade" pode ser entendida como:
Deixou de realizar algo importante por estar alcoolizado.
Recusou-se a criar o mundo por não se sentir capaz.
Preferiu que Olodumaré criasse o mundo sozinho.
Foi proibido de criar o mundo por Olodumaré.
Leia a letra da canção a seguir e responda.
A PAZ - Roupa Nova
Deve haver um lugar dentro do seu coração
Onde a paz brilhe mais que uma lembrança
Sem a luz que ela traz já nem se consegue mais
Encontrar o caminho da esperança
Sinta, chega o tempo de enxugar o pranto dos
homens
Se fazendo irmão e estendendo a mão
Só o amor, muda o que já se fez
E a força da paz junta todos outra vez
Venha, já é hora de acender a chama da vida
E fazer a Terra inteira feliz
Se você for capaz de soltar a sua voz
Pelo ar, como prece de criança
Deve então começar, outros vão te acompanhar
E cantar com harmonia e esperança
Deixe que esse canto lave o pranto do mundo
Pra trazer perdão e dividir o pão
Só o amor, muda o que já se fez
E a força da paz junta todos outra vez
Venha, já é hora de acender a chama da vida
E fazer a Terra inteira feliz...
1. Qual trecho da letra da canção que traz o principal elemento para promover a paz?
“... um lugar dentro do seu coração...”
“o caminho da esperança...”
“... Só o amor, muda o que já se fez...”
“Pra trazer perdão e dividir o pão...”
De acordo com o texto, a paz:
é uma consequência da violência.
vem da redução da violência.
vem da prática da violência.
não existe sem violência.
01 – Leia.
Naquele dia e nos que se seguiram me ensinou uma porção de coisas assim, que eu ia aprendendo lentamente, para depois tentar praticar sozinho. [...]
Não adiantou grande coisa. Na escola eu continuava o último a ser escolhido e me deixavam entrar no time só para fazer número, quando não havia ninguém mais para completá-lo. Cheguei a passar pela humilhação de exigirem que eu jogasse o primeiro tempo num e o segundo tempo noutro, para compensar a desvantagem de me terem como jogador. Não que este ou aquele já não tivesse percebido em mim algum progresso. Mas haviam decidido que eu era ruim de bola e não mudariam nunca de opinião. Além do mais, eu continuava sem conseguir acompanhar o tempo todo o desenrolar do jogo: qualquer coisa me distraia a atenção. Houve um dia em que, final de partida, a bola veio rolando até meus pés. Eu estava praticamente sozinho diante do gol e em posição legal, o goleiro já batido, caído ao chão, era só chutar. Em vez disso, pensando que não estava valendo, que o juiz já tinha apitado ou qualquer coisa assim, peguei a bola com a mão, me voltei para os companheiros que, na maior gritaria, insistiam comigo que chutasse, e perguntei ingenuamente:
— Que foi que aconteceu?
Logo o goleiro adversário se aproximou, e me tomou a bola das mãos, dizendo em tom de zombaria:
— Com licença, artilheiro.
Perdemos o jogo por causa disso. Naquele dia voltei para casa chorando.
O narrador desse texto:
conta todos os fatos mesmo sem participar da história.
faz parte da história como personagem secundário.
desconhece os detalhes da história que participa.
participa da história como personagem principal.
02 – Leia: Palavras jogadas fora
Quando criança, convivia no interior de São Paulo com o curioso verbo pinchar e ainda o ouço por lá esporadicamente. O sentido da palavra é o de “jogar fora” (pincha fora essa porcaria) ou “mandar embora” (pincha esse fulano daqui). Teria sido uma das muitas palavras que ouvi menos na capital do estado e, por conseguinte, deixei de usar. Quando indago às pessoas se conhecem esse verbo, comumente escuto respostas como “minha avó fala isso”. Aparentemente, para muitos falantes, esse verbo é algo do passado, que deixará de existir tão logo essa geração antiga morrer. VIARO, M. E. Língua Portuguesa, n. 77, mar. 2012 (adaptado)
A variação da língua é o resultado das mudanças constantes que ela sofre. As alterações envolvem fatores geográficos, sociais, profissionais, situacionais e históricos. No texto "Palavras jogadas fora", existe uma reflexão sobre:
como algumas palavras desaparecem com o passar do tempo.
como algumas palavras são usadas apenas em algumas profissões.
como a palavra “pinchar” é usada apenas na capital de São Paulo.
como uma palavra que não tem nenhum significado pôde existir um dia.
Sobre a linguagem utilizada pelo médico ao falar com o paciente, é correto afirmar que:
ele usa a linguagem coloquial, que assusta o paciente porque descreve o problema em detalhes.
do primeiro ao último quadrinho o médico não consegue explicar ao paciente de maneira simples o que ele realmente tem.
o médico utiliza a linguagem informal, enquanto o paciente utiliza a linguagem formal, o que dificulta a comunicação.
as palavras técnicas utilizadas pelo médico utilizado no primeiro quadrinho prejudicam a comunicação entre ele e seu paciente..
O remédio
O médico pergunta ao paciente:
– O senhor tomou o remédio que eu lhe receite
O paciente responde:
– Impossível, doutor. O vidro tinha um rótulo que dizia: “Conserve fechado”.
Na oração que introduz a piada, os dois-pontos anunciam:
a) fala do médico.
b) fala do paciente.
c) fala de quem conta a piada.
d) fala do narrador-personagem da piada.
Na piada acima, a frase “– O senhor tomou o remédio que eu lhe receitei” deve ser encerrada com:
ponto final
ponto de exclamação
ponto de interrogação
reticências
Na passagem “– Impossível, doutor.”, a vírgula separa um termo que funciona como vocativo. Ele tem a finalidade de:
explicar um termo.
chamar alguém.
complementar o sentido de outro termo.
caracterizar uma palavra.
No trecho “Conserve fechado.”, as aspas destacam uma expressão:
escrita incorretamente.
que gera o humor na piada.
muito conhecida.
de autoria alheia.
Em “– Impossível, doutor.”, o ponto final fecha um período formado por:
uma frase.
uma oração.
Que sinal é utilizado para indicar a fala de um personagem?
Ponto final.
Reticências.
Travessão.
Dois-pontos.
"Na cesta há mitas frutas banana, maçã, laranja e mamão". Qual é o sinal de pontuação que falta nessa frase?
Dois-pontos.
Vírgula.
Ponto de exclamação.
Ponto e vírgula.
Em qual das frases abaixo, a rosa será entregue para Luísa?
Envio esta rosa para Luisa? Não! Para Bruno? Jamais. Para Rosana.
Envio esta rosa para Luísa? Não, para Bruno. Jamais para Rosana.
Envio esta rosa para Luísa? Não! Para Bruno? Jamais. Para Rosana.
Envio esta rosa para Luísa. Não para Bruno. Jamais para Rosana.
"Fortaleza, 16 de outubro de 2019".
Essa frase possui vírgula, porque:
mostra um endereço.
possui uma sequência de palavras.
possui palavras repetidas.
indica uma data.
Tem o nome de dois outros sinais de pontuação e separa elementos, dentro de uma frase longa, que já contém elementos separados por vírgulas.
Vírgula.
Ponto de exclamação.
Ponto e vírgula.
Ponto (final).
Ponto que assinala frases exclamativas ou imperativas.
Ponto de interrogação.
Ponto de exclamação.
Ponto e vírgula.
Ponto (final).
Indicam que uma ideia ficou incompleta ou que houve hesitação.
Parênteses curvos.
Aspas.
Reticências.
Dois pontos.
Utilizam-se no princípio e no fim de uma citação e também para assinalar uma palavra estrangeira.
Parênteses curvos.
Aspas.
Dois pontos.
Reticências.
Segundo o estudo da forma e grafia das palavras complete a pergunta.
1 - Marcelo não quer ______ viajar. (Mas/Mais).
mas
mais
2 - Joaquim correu ______ durante o jogo. (Demais/ De mais).
demais
de mais
3 - Marta não queria outra coisa _______ brincar no parque. (Senão/ Se não).
senão
se não
4 - Pedro não é ____, ele só não está em um dia bom. (Mal/ Mau).
Mal
Mau
5 - O gato não quer arroz, _____ quer ração. (Mas/ Mais).
mas
mais
6 - O pedreiro precisa ______ tijolos. (Demais/ De mais).
demais
de mais
7 - Irei ao seu aniversário _______ chover. (Senão/ Se não).
senão
se não
8 - Prefiro estar sozinho do que _____ acompanhado. (Mal/ Mau).
mal
mau
9 - A casa é pequena, _____ cabe toda família. (Mas/ Mais).
mas
mais
10 - O aniversário foi bom _______. (Demais/ De mais).
demais
de mais
Sobre a elipse, identifique o termo omitido na frase abaixo.
11 - Carlos, Marcelo e Bianca, eles são felizes.
(a)
Sobre a zeugma, identifique o termo omitido na frase abaixo.
12 - José encomendou peixe, carvão e refrigerante, Mauricio, apenas gelo e limão.
(a)
Sobre a elipse, identifique o termo omitido na frase abaixo.
13 - Queria bolo, mas não tenho dinheiro.
(a)
Sobre a zeugma, identifique o termo omitido na frase abaixo.
14 - Meu pai viajou para Florida, meu irmão, para Virginia.
(a)
15 - REORGANIZE AS LETRAS E FORME A PALAVRA.
tistedna
(a)
16 - REORGANIZE AS LETRAS E FORME A PALAVRA.
OIREHUCV
(a)
17 - REORGANIZE AS LETRAS E FORME A PALAVRA.
çoorãca
(a)
18 - Profissão com 10 letras, começa com "v" termina com "r".
(a)
19 - Tem na escola com 9 letras, começa com "v" termina com "a".
VAORRE
(a)
20 - REORGANIZE AS LETRAS E FORME A PALAVRA. (comida)
OÇRFA
(a)
Assinale a alternativa adequada Às regras da gramática normativa da Língua Portuguesa.
A baixo o orador!
Abaixo de Deus, os pais.
Rasgou as roupas de alto abaixo.
Leia as sentenças abaixo e assinale a única que apresenta desvio em relação à norma do português.
Após o trabalho, fomos ao restaurante, onde falamos acerca de futebol durante o jantar.
O palestrante falou cerca de duas horas
Ficamos acerca de três metros de distância.
Há cerca de cem pessoas na sala de conferência.
Assinale a única alternativa correta de acordo com a gramática normativa.
Considere o exemplo dado a cima
Só poderão participar da festa pessoas de quinze anos a cima
Muito acima dos bens materiais, a paz do espírito
Buscamos, a cima de tudo, a sua aprovação.
Qual das duas frases estão corretas considerando a gramática normativa?
Os alunos estudaram a fim de passar no vestibular.
Ele e ela se entendem bem porque são pessoas a fins
Assinale a alternativa que está adequada às regras da gramática normativa.
O casal se beijou pela primeira vez debaixo da árvore centenária.
A criança está escondida de baixo da cama.
Em fim a situação foi contornada pelos policiais.
Gabriela não estuda tão pouco trabalha.
Qual frase está correta, considerando os critérios da norma padrão?
Nós brigamos muito, porque minhas ideias , infelizmente, vão ao encontro das suas
A quem, senão a meu pai, devo recorrer?
Senão tiver o dinheiro até amanhã, seu nome irá para o SPC
Isso foi resolvido a nível de Governo Federal
A sala está pronta, por favor chame...
...os demais alunos
...os de mais alunos
Das sentenças a seguir , a única que está em acordo com a gramática normativa é...
Ele foi embora a alguns anos
Meu irmão retornará daqui há um ano
A minha irmã ainda conversa no telefone
Mais governos estão pensando em descriminar o uso de drogas.
Considerando a gramática normativa , está correta a sentença:
A entrega das frutas foi feita em domicílio
Todos nós estaremos de férias no próximo mês.
Meu pai comprou sua primeira Tv a cores na década de 80
Ainda descriminam as pessoas no Brasil por causa da condição social delas.
Qual das frases a segir está correta, se considerarmos o padrão culto da Língua Portuguesa?
Nesse interim, houve uma revalorização dos padrões sociais conservadores.
Os espectadores não gostaram do final da novela.
O retirante vivia em baixo do viaduto.
Coloque o café emcima da escrivaninha.
1- Marque a palavra com a grafia correta:
Massa
Maça
Masa
Maxa
2- Marque a palavra com a grafia correta:
Profição
Profissão
Profisão
Profiçção
3- Marque a palavra com a grafia correta:
Claçe
Clase
Classe
Claxe
4- Marque a palavra com a grafia correta:
Miça
Mixa
Misa
Missa
5- Marque a palavra com a grafia correta:
Sino
Ssino
Çino
Cino
6- Marque a palavra com a grafia correta:
Sselva
Selva
Çelva
Celva
7- Marque a palavra com a grafia correta:
Ssorvete
Çorvete
Sorvete
Corvete
8- Marque a palavra com a grafia correta:
Concursso
Concurço
Concurso
Concursço
9- Marque a palavra com a grafia correta:
Ençino
Encino
Enssino
Ensino
10- Marque a palavra com a grafia correta:
Discursão
Discurssão
Discurção
Discursção
11- Marque a palavra com a grafia correta:
Enssaio
Ensaio
Ensçaio
Ençaio
12- Marque a palavra com a grafia correta:
Camiza
Camissa
Camisa
Camiça
13- Marque a palavra com a grafia correta:
Cazza
Caza
Cassa
Casa
14- Marque a palavra com a grafia correta:
Mesa
Meza
Messa
Mezza
15- Marque a palavra com a grafia correta:
Cabeça
Cabessa
Cabesça
Cabesa
16- Marque a palavra com a grafia correta:
Acucar
Açúcar
Assúcar
Asçúcar
17- Marque a palavra com a grafia correta:
Comeco
Comçço
Começo
Comesso
18- Marque a palavra com a grafia correta:
Sebola
Ssebola
Çebola
Cebola
19- Marque a palavra com a grafia correta:
Cidade
Ssidade
Sidade
Çidade
20- Marque a palavra com a grafia correta:
Bacia
Baçia
Bassia
Bascia
Qual ou quais palavras a grafia/acentuação está ou estão INCORRETAS
Antiigiênico
antiracismo
atessala
panamericano
pesquiza
Qual ou quais palavras estão com grafia/acentuação CORRETAS.
pernóstico
ventríloquo
vitupério
eflúvio
enchergar
Qual ou quais palavras estão com grafia/acentuação INCORRETAS
Tobogan
moxila
umilde
umidade
Pecúlio
Qual ou quais palavras estão com Grafia/Acentuação incorretas
Hélice
Gorgeta
Heróico
Jiboia
Carangueijo
