wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Вопросы по изобразительному искусству

Total questions: 11

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.

Учебно-познавательная деятельность учащихся, направленная на решение задач знания материалов, средств, закономерностей и правил изобразительного искусства, выбор технологической последовательности проектирования и моделирования и подготовки творческих объектов, представляет собой:

a)

умения и навыки

b)

художественно- технологический подход

c)

инновационно - технологический подход

d)

метод-подход

2.

Область декоративного искусства, основанная на создании художественных изделий, имеющих практическое назначение в быту

a)

декоративно- прикладное искусство

b)

дизайн

c)

монументально-декоративное искусство

d)

оформительское искусство

3.

Цель педагогического дизайна - …..

a)

создание возможностей в обучении

b)

запрет на эффективность и систематизацию обучения

c)

формирование практических навыков проектной работы

d)

планирование эффективного и системного проекта обучения

4.

Планирование эффективного и систематического проекта обучения:

a)

ожидаемый результат педагогического проектирования

b)

создание возможностей в обучении

c)

цель педагогического дизайна

d)

структура содержания на основе технологического подхода

5.

Совокупность целей, методов, условий и средств, направленных на развитие личности воспитанников, реализацию педагогических целей - это

a)

совершенствование учебно- воспитательного процесса

b)

воспитательная система

c)

эстетическое воспитание

d)

обновление культуры труда, нравственных отношений между людьми

6.

Для удовлетворения потребностей общества в сФере образования предусматривается решение следующей задачи. Это:

a)

повышение качества образования

b)

использование телетрансляции

c)

применение электронных учебных изданий

d)

создание обучающих программ

7.

Совокупность и мера развитости нравственного сознания и мировоззрения, нравственных качеств, полнота и последовательность их проявления в саморегуляции, в поведении, общении и деятельности личности-это:

a)

концепция воспитания

b)

сознание молодого поколения

c)

нравственная культура общества

d)

поведенческая стимуляция

8.

Структуру нравственной культуры личности составляют:

a)

сумма художественных ценностей, а также вся система их воспроизводства и функционирования в социуме

b)

система социальных отношений, общественных и индивидуальных морально-этических норм, взглядов, установок и ценностей, касающихся взаимоотношения челов

c)

развитость нравственного сознания мировоззрения, последовательное проявление нравственных качеств, соблюдение норм и принципов морали

9.

Интеграция в динамическом движении - это:

a)

целостный взгляд учащихся на мир

b)

связь отдельных элементов с

определенным единством

c)

тесная связь

d)

процесс соединения отдельных элементов в единое целое

10.

Тенденция, проявившаяся в художественном искусстве в результате приобретения возможности художественного отражения реальной действительности освобождения от господства коммунистической идеологии:

a)

обновление

b)

тенденция подъема

c)

благоустройство

d)

развитие

11.

Система философских, научных, нравственных взглядов и убеждений человека, отражающих в его сознании картину мира, называется...

a)

мышлением

b)

характером

c)

культурой

d)

мировоззрением