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Desenvolvimento Profissional

Total questions: 10

Worksheet time: 12mins

Name
Class
Date
1.

Qual é a importância do exemplo dado pelo gestor no desenvolvimento profissional do jovem aprendiz?

a)

O exemplo de responsabilidade é somente do RH no momento da contratação

b)

Agir como modelo de comportamento e profissionalismo

c)

Não se importar com a conduta pessoal

d)

Agir como chefe e modelo de autoritarismo e profissionalismo

2.

O que um gestor deve fazer para apoiar o aprendiz no desenvolvimento de habilidades técnicas?

a)

Não fornecer acesso a recursos de aprendizagem

b)

Oferecer treinamento e oportunidades práticas

c)

Orientar a buscar o progresso técnico junto aos cursos e formações

d)

Desencorajar o aprendiz a buscar novas habilidades técnicas

3.

Como um gestor pode motivar um jovem aprendiz durante seu desenvolvimento profissional?

a)

Ignorar o progresso do aprendiz

b)

Oferecer feedback regular

c)

Reconhecer e recompensar seu progresso

d)

Aumentar sua carga de trabalho

4.

Como um gestor pode promover o desenvolvimento de habilidades interpessoais em um jovem aprendiz?

a)

Incentivando o aprendiz interagir e aprender com os colegas

b)

Oferecendo oportunidades para trabalhar em equipe e resolver conflitos

c)

Não fornecendo feedback sobre habilidades interpessoais

d)

Desconsiderando a importância das habilidades interpessoais

5.

Qual é o papel de um gestor no desenvolvimento profissional de um jovem aprendiz?

a)

Orientar o aprendiz procurar feedback dos dos seus colegas e gestores

b)

Fornecer orientação e feedback construtivo

c)

Minimizar a interação com o aprendiz

d)

Ignorar as necessidades de desenvolvimento do aprendiz

6.

Qual é a importância da comunicação eficaz por parte do gestor no desenvolvimento do jovem aprendiz?

a)

Transmitir expectativas claras e feedback somente quando solicitado pelo aprendiz

b)

Transmitir expectativas claras e feedback regular

c)

Motivar o aprendiz a buscar oportunidades de crescimento através da redes sociais

d)

Criticar o aprendiz sem oferecer soluções de aprendizado e desenvolvimento

7.

Qual é o impacto positivo da liderança de um gestor no desenvolvimento profissional de um jovem aprendiz?

a)

Motivar o aprendiz a buscar oportunidades de crescimento no mercado

b)

Inspirar e orientar o aprendiz para alcançar seu potencial máximo

c)

Criar um ambiente de trabalho de coleguismo

d)

Encorajar o aprendiz a melhorar suas habilidades sociais

8.

Como um gestor pode ajudar um jovem aprendiz a identificar e alcançar seus objetivos profissionais?

a)

Não se envolvendo nos objetivos do aprendiz e deixando sob a responsabilidade do RH

b)

Oferecendo mentoria e orientação personalizada

c)

Motivando o aprendiz a estabelecer metas e crescer do jeito fácil

d)

Levando em consideração os interesses do aprendiz a ponto de não corrigir os erros

9.

Qual o impacto da geração z no mercado de trabalho?

a)

A geração Z não impulsiona mudanças significativas no mercado de trabalho

b)

O impacto da geração Z não é perceptível na demanda por tecnologia avançada no local de trabalho, forçando que as empresas evitem contratações dessa geração

c)

Com uma mentalidade empreendedora e uma forte ética de trabalho, a geração Z está desafiando as estruturas tradicionais de hierarquia e promovendo uma cultura de inovação e diversidade no ambiente corporativo para dominar o mundo e forçar as demais gerações trabalhar para eles

d)

O mercado de trabalho está se ajustando para atender às expectativas da geração Z em relação à inclusão, flexibilidade e propósito, influenciando políticas de recrutamento, treinamento e desenvolvimento profissional

10.

Em se tratando de sociedade, a empresa gera um papel fundamental na formação deste jovem aprendiz. O que podemos considerar que a sociedade seja capaz de fornecer a este jovem?

a)

A sociedade pode oferecer ao jovem aprendiz, um ambiente inclusivo e diversificado, onde ele possa aprender a valorizar a colaboração e a integração em diferentes contextos sociais e profissionais

b)

A sociedade pode oferecer ao jovem aprendiz, oportunidades de networking e conexões que podem beneficiar sua carreira futura

c)

A sociedade pode proporcionar ao jovem aprendiz acesso a recursos educacionais e programas de desenvolvimento pessoal que complementam sua formação acadêmica

d)

A sociedade pode fornecer ao jovem aprendiz, experiências práticas e conhecimentos especializados necessários para sua formação profissional