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WorksheetsExamen 2º- Primer trimestre
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
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1.
¿Qué significa el derecho a pertenecer y a que nuestra identidad sea respetada?
a)
a) Tener derecho a votar en elecciones
b)
b) Ser parte de un grupo que comparte intereses y valores
c)
c) Tener derecho a la propiedad privada
d)
d) Ser miembro de un partido político
2.
¿Cuál de los siguientes NO es un ejemplo de grupo juvenil primario?
a)
a) La familia
b)
b) Los amigos de la escuela
c)
c) Un club deportivo
d)
d) El vecindario
3.
¿Qué es el sentido de pertenencia?
a)
a) La sensación de ser superior a los demás
b)
b) El deseo de aislarse de la sociedad
c)
c) La sensación de formar parte de un grupo y ser aceptado
d)
d) La necesidad de cambiar constantemente de grupo social
4.
¿Cuál de las siguientes NO es una forma de relación respetuosa e incluyente?
a)
a) Respetar las diferencias
b)
b) Ser tolerante
c)
c) Discriminar a quienes piensan diferente
d)
d) Ser incluyente
5.
¿Cuál de los siguientes grupos NO se menciona como históricamente marginado en el texto?
a)
a) Las mujeres
b)
b) Los pueblos indígenas
c)
c) Las personas con discapacidad
d)
d) Los adultos mayores
6.
¿Qué acción se sugiere para informarse sobre los derechos humanos?
a)
a) Ver películas del tema
b)
b) Leer libros y artículos sobre derechos humanos
c)
c) Ver las noticias sobre violaciones de derechos
d)
d) Participar en competencias deportivas
7.
¿Cuál de las siguientes NO es una acción para promover la igualdad y la inclusión?
a)
a) Tratar a todos con respeto
b)
b) Ignorar las diferencias entre las personas
c)
c) Luchar contra la discriminación
d)
d) Apoyar a las víctimas de discriminación
8.
¿Qué tipo de políticas se sugieren para promover la inclusión y la igualdad de oportunidades?
a)
a) Políticas dirigidas a ciertos grupos sociales
b)
b) Políticas que ignoren las diferencias sociales
c)
c) Políticas de educación, salud y vivienda dirigidas a poblaciones marginadas
d)
d) Políticas que promuevan la segregación
9.
¿Qué se entiende por empoderar a las comunidades marginadas?
a)
a) Darles apoyo con programas sociales
b)
b) Ignorar sus problemas
c)
c) Brindarles herramientas y recursos para defender sus derechos
d)
d) Aislarlas del resto de la sociedad
10.
¿Cuál fue uno de los logros de los movimientos sociales en América Latina en el siglo XIX?
a)
a) La revolución industrial
b)
b) La independencia de los países latinoamericanos
c)
c) La creación de la ONU
d)
d) El descubrimiento de América
11.
¿Qué han buscado los movimientos que luchan por los derechos civiles y políticos?
a)
a) El derecho al voto y la libertad de expresión
b)
b) La privatización de servicios públicos
c)
c) Las elecciones democráticas
d)
d) La censura de la prensa
12.
¿Cuál de los siguientes NO es un ejemplo de movimiento social mencionado en el texto?
a)
a) El movimiento campesino
b)
b) El movimiento obrero
c)
c) El movimiento feminista
d)
d) El movimiento por la monarquía
13.
¿Por qué han luchado los movimientos indígenas?
a)
a) Por la industrialización de sus territorios
b)
c) Por la promoción de sus tradiciones
c)
b) Por el reconocimiento de sus derechos territoriales, culturales y políticos
d)
d) Por la adopción de culturas extranjeras
14.
¿Qué ha buscado el movimiento LGBTQ+?
a)
a) La segregación de la comunidad LGBTQ+
b)
b) La igualdad de derechos para personas con diferentes orientaciones sexuales e identidades de género
c)
c) La prohibición de matrimonios heterosexuales
d)
d) La creación de un país exclusivo para la comunidad LGBTQ+
15.
¿Cuál es una de las causas de la desigualdad mencionadas en el texto?
a)
a) El exceso de oportunidades
b)
b) La falta de acceso a oportunidades
c)
c) La igualdad económica
d)
d) La ausencia de prejuicios
16.
¿Qué se sugiere hacer con respecto a nuestros propios prejuicios?
a)
a) Ignorarlos completamente
b)
b) Reforzarlos
c)
c) Ser conscientes de ellos para poder evitarlos
d)
d) Compartirlos con todos nuestros conocidos
17.
¿Cómo se puede apoyar a las organizaciones que trabajan por la igualdad?
a)
a) Criticando su trabajo
b)
b) Ignorando su existencia
c)
c) Donando dinero, tiempo o realizando voluntariado
d)
d) Creando organizaciones rivales
18.
¿Qué se sugiere hacer frente a las injusticias observadas?
a)
a) Ignorarlas
b)
b) Denunciarlas a las autoridades o a organizaciones de derechos humanos
c)
c) Participar en ellas
d)
d) Negar su existencia
19.
¿Cómo podemos ser ejemplos de tolerancia y respeto?
a)
a) Tratando a todos con respeto, independientemente de sus características personales
b)
b) Respetando solo a quienes piensan como nosotros
c)
c) Siendo intolerantes con las diferencias
d)
d) Ignorando a las personas diferentes a nosotros
20.
Según el texto, ¿quiénes tienen la responsabilidad de combatir la desigualdad?
a)
a) Solo el gobierno
b)
b) Solo las organizaciones de derechos humanos
c)
c) Solo las personas marginadas
d)
d) Todos tenemos esa responsabilidad
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