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WorksheetsRecuperação 8º ano
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
Durante a aula você aprendeu a utilizar o bloco pare todos em seu código. Sobre este bloco, é correto afirmar...
Sua função é parar a execução dos blocos de um ator específico.
Sua função é repetir o mesmo código inúmeras vezes.
Sua função é determinar o início de uma sequência de blocos.
Sua função é parar o funcionamento de todos os códigos do projeto.
Durante a aula, você criou uma variável chamada pontos para armazenar os pontos recebidos durante o jogo.
Sobre variáveis é correto afirmar que...
Serve para armazenar valores e/ou informações importantes para o jogo.
Serve somente para armazenar números.
Devem ser escritas com letra maiúscula.
Cada jogo no Scratch pode ter até 2 variáveis.
Observe o trecho de código ao lado:
Se aumentarmos a quantidade de graus da rotação e mantermos a quantidade de passos iguais, o que deve acontecer com as repetições para completar uma volta (360 graus)?
As repetições devem diminuir.
As repetições devem se manter com o mesmo valor.
As repetições devem ser duplicadas.
As repetições devem aumentar.
Para gerar flocos de gelo coloridos em pontos diferentes da tela, Breno criou o seguinte código ao lado:
No entanto, os desenhos não estão sendo gerados. Escolha a alternativa que resolve o bug do código para executá-lo corretamente.
O bloco carimbe deve ser posicionado antes do bloco sempre.
A função apesar de criada não está sendo chamada.
É necessário adicionar o bloco apague tudo.
A variável angulo no bloco gire graus deve ser substituída por um valor numérico.
Nesta aula, exploramos a funcionalidade da extensão "Caneta" no Scratch. Identifique qual das opções abaixo descreve corretamente a utilidade desta extensão:
Adicionar movimento aos personagens.
Adicionar sons e efeitos sonoros.
Inserir várias "fantasias" para personagens.
Criar desenhos e animações interativas.
Na aula descobrimos como evitar que os galhos da nossa árvore cresçam sem parar. Para isso, precisamos de uma maneira de controlar e lembrar o comprimento dos galhos. Qual funcionalidade nos permite guardar essa informação importante?
Criando uma variável.
Desenhando mais galhos.
Mudando a cor dos galhos.
Usando um efeito sonoro.
Observe a imagem ao lado:
Pensando neste conjunto de blocos, para qual finalidade ele será utilizado? O que ele gera no projeto?
Usamos este conjunto de blocos para desenhar folhas e maçãs em nossa árvore.
Usamos este conjunto de blocos para que as folhas e as maçãs sejam inseridas em locais específicos da árvore.
Usamos este conjunto de blocos para que os galhos não sejam desenhados por cima das folhas e das maçãs.
Usamos este conjunto de blocos para que os galhos parem de crescer ao tocarem nas folhas e maçãs de nossa árvore.
No nosso código que simula uma árvore, utilizamos uma condição especial para determinar quando as maçãs serão desenhadas nos galhos.
Analise o bloco de código abaixo e selecione a alternativa correta que explica o que esse código gera, ou seja, quando uma maçã será desenhada na árvore.
As maçãs serão desenhadas aleatoriamente em qualquer lugar da tela, sem levar em conta a espessura dos galhos da árvore.
As maçãs serão desenhadas apenas nos galhos mais finos da árvore, onde a espessura é menor que 5, e somente se um número aleatório for menor que 2.
As maçãs serão desenhadas em todos os galhos da árvore, não importa o quão grossos eles sejam.
Nesta aula, utilizamos a transmissão de mensagens. Sobre este recurso, é correto afirmar…
Não devemos utilizar o bloco transmita pois gera erros de código no momento da execução.
Devemos sempre utilizar o bloco transmita junto do bloco espere para evitar erros de código no momento da execução.
Podemos utilizar a transmissão para passar valores entre os códigos de atores diferentes.
Não é possível transmitir mensagens no Scratch e foi isso que descobrimos no exemplo da aula.
Nesta aula, utilizamos listas para acessar os nomes dos “aluramons”. Sobre o conceito de listas, escolha a alternativa correta a seguir:
É um tipo de dado em que podemos acessar os itens pelo índice da sua posição.
Devemos evitar o uso de listas por questões de performance.
É um tipo de dado em que podemos acessar os itens pelo seu nome.
Embora listas sejam comuns em programação, o Scratch não permite esse tipo de dado.
