A. Xuất hiện lừa đảo qua mạng.

  B. Rác thải từ những sản phẩm công nghệ lỗi thời.

C. Tỉ lệ thất nghiệp tăng.     

   D. Tăng cường kết nối, đẩy nhanh quá trình giao tiếp giữa các cá nhân, tổ chức.

A. Thông tin cá nhân trên mạng xã hội dễ bị rò rỉ.  

  B. Giảm tương tác giữa người với người.

C. Thúc đẩy giao lưu văn hoá, giáo dục.   

           D. Gây tổn hại thị lực.

A. Công nghệ đa phương tiện, công cụ mô phỏng giúp việc dạy học trở nên hiệu quả, sinh động hơn.

B. Mang lại nhiều lựa chọn giải trí.

C. Dễ dàng truy cập nguồn tài liệu học tập phong phú trên Internet.

D. Dễ dàng tham gia các khoá học trực tuyến phù hợp với bản thân.

A. Thiết bị quét mã vạch trên hàng hoá. 

 B. Máy chụp cắt lớp.

   C. Máy ATM

D. Đồng hồ thông minh.

A. Thông tin còn phản ánh được sự vật, hiện tượng hiện thời nữa hay không. 

B. Sự vật, hiện tượng được mô tả giống nó đến mức nào.

C. Mức độ mô tả đầy đủ các thuộc tính của sự vật, hiện tượng và mối quan hệ giữa chúng

D. Mức độ thuận tiện, dễ hiểu của thông tin để người dùng có thể tiếp cận, truy cập, sử dụng 

A. Máy giặt.  

   B. Thiết bị nhận dạng vân tay.

        C. Bảng từ trắng. 

  D. Máy bán hàng tự động.

A.Mua bán trực tuyến. 

B.Mô phỏng động đất

  C.Dự báo thời tiết.  

  C.Dự báo thời tiết.  

A. Chia sẻ, truy cập thông tin từ xa. 

B. Lưu trữ lượng dữ liệu lớn.

C. Truyền tải cảm xúc. 

  D. Tính toán nhanh, chính xác.

A. Thông tin còn phản ánh được sự vật, hiện tượng hiện thời nữa hay không. 

B. Sự vật, hiện tượng được mô tả giống nó đến mức nào.

C.Mức độ mô tả đầy đủ các thuộc tính của sự vật, hiện tượng và mối quan hệ giữa chúng

D.Mức độ thuận tiện, dễ hiểu của thông tin để người dùng có thể tiếp cận, truy cập, sử dụng 

A.Chi tiêu ăn uống.

  B.Du lịch và giải trí.  

     C.Lương, tiền làm thêm,...

       D.Tiền xăng xe.

A.Tiền làm thêm,...

   C.Lương, thưởng  

        D.Điện, nước, Wifi,…

A.kiểu dữ liệu số

B.kiểu dữ liệu văn bản

C.kiểu dữ liệu tiền tệ.

D.kiểu dữ liệu ngày tháng năm

A. Thông tin còn phản ánh được sự vật, hiện tượng hiện thời nữa hay không. 

B. Sự vật, hiện tượng được mô tả giống nó đến mức nào.

C. Mức độ mô tả đầy đủ các thuộc tính của sự vật, hiện tượng và mối quan hệ giữa chúng

D. Mức độ thuận tiện, dễ hiểu của thông tin để người dùng có thể tiếp cận, truy cập, sử dụng 

A. Thông tin còn phản ánh được sự vật, hiện tượng hiện thời nữa hay không. 

B. Sự vật, hiện tượng được mô tả giống nó đến mức nào.

C. Mức độ mô tả đầy đủ các thuộc tính của sự vật, hiện tượng và mối quan hệ giữa chúng

D. Mức độ thuận tiện, dễ hiểu của thông tin để người dùng có thể tiếp cận, truy cập, sử dụng 

A. MIN.

    B. SUMIF.     

  C. MONTH

D. IF.

A. mạng xã hội.    

     B. trang web của Bộ Thông tin và Truyền thông.

C. trang web của Sở Giáo dục và Đào tạo Long An.

    D.thông tin từ bạn bè.

A.    rèn luyện các kỹ năng tìm kiếm và đánh giá độ tin cậy của các thông tin nhận được.

B.    dành nhiều thời gian hơn cho gia đình và bạn bè, chơi thể thao, tham gia các hoạt động sinh hoạt tập thể, …

C.    cẩn trọng khi chia sẻ thông tin trên Internet và mạng xã hội.

D.    cập nhật các thông tin về tiến bộ công nghệ.

A.Chọn ô, vào thẻ Data, chọn Data Validation.

  B.Chọn ô, vào thẻ Home, chọn Format Cells.

C.Chọn ô, vào thẻ Formulas, chọn Name Manager.

D.Chọn ô, vào thẻ Review, chọn Protect Sheet.

A.SUM

  B.SUMIF.

      C.COUNT.

   D.COUNTIF.

A. Website của Bộ Giáo dục và Đào tạo.      

B. Website của các đơn vị tổ chức thi (Hội đồng Anh, IDP).      

C. Website của nhà trường. 

                      D. Website của Sở Giáo dục và Đào tạo. 

A.Rút ngắn khoảng cách, kết nối con người nhanh chóng.  

            B.Nguy cơ mắc bệnh béo phì.

C.Xuất hiện tình trạng gian lận trong học tập, thi cử.

D.Dễ dàng thực hiện các giao dịch tài chính bằng ứng dụng ngân hàng số.