Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

10 кл человек .познание.деятельность

Total questions: 54

Worksheet time: 2hrs 4mins

Name
Class
Date
1.

Найдите в приведенном списке свойства человека, имеющие социальную природу.

a)

способность к совместной преобразовательной деятельности

b)

стремление к самореализации

c)

умение приспосабливаться к природным условиям

d)

устойчивые взгляды на мир и свое место в нем

e)

потребность в воде, пище, отдыхе

2.

Найдите в приведённом ниже списке черты человека, обусловленные биологически

a)

возрастные и половые различия

b)

темперамент

c)

особенности нервной системы

d)

самооценка

e)

опыт

3.

Выберите верные суждения о соотношении биологического и социального в человеке

a)

Последовательность основных стадий жизни человека, при которой детство сменяется зрелостью, а затем наступает старость, биологически обусловлена.

b)

Становление человека как личности связано с приобретением социальных черт и качеств.

c)

Человек наследует моральные ценности, также как задатки к определённым видам деятельности.

d)

Влияние генетических факторов на развитие способностей человека служит выражением его социальной сущности

e)

Природная предрасположенность человека к тем или иным видам деятельности проявляется в социальных обстоятельствах.

4.

К основным факторам антропосоциогенеза (происхождения человека) относится

a)

естественный отбор и борьба за существование

b)

труд

c)

религия

d)

мышление

e)

язык

5.

И человеку и животному свойственна:

a)

трудовая активность

b)

забота о потомстве

c)

познавательная деятельность

d)

самореализация

e)

инстинкты

6.
 Специфические черты, присущие определенной особи (организму) в силу сочетания наследственных и приобретенных свойств, относятся к характеристике
a)
человека
b)
индивида
c)
личности
d)
индивидуальности
7.

Выберите верные суждения

a)

В отличие от животных, человек обладает потребностями; :

b)

Социальным качеством человека является необходимость поддержания теплового баланса.

c)

Биологической потребность человека является семья.

d)

Врожденные качества человека социализируются в процессе взаимодействия с обществом.

e)

Помимо естественных потребностей, у людей формируются потребности социальные, связанные с жизнью в обществе

8.

Выберите верные суждения

a)

И человеку, и животному свойственны потребности в самосохранении.

b)

Человек в отличие от животного способен заботиться о потомстве.

c)

В отличие от животного человек способен) прогнозировать результаты действий

d)

Человек является продуктом и субъектом общественно-исторической деятельности, характеризует его социальную сущность

e)

Человек является продуктом и субъектом общественно-исторической деятельности, характеризует его психологические качества

9.

Найдите в приведенном списке свойства человека, имеющие социальную природу.

a)

способность к совместной преобразовательной деятельности

b)

стремление к самореализации

c)

умение приспосабливаться к природным условиям

d)

устойчивые взгляды на мир и свое место в нем

e)

потребность в воде, пище, отдыхе

10.

Найдите в приведённом ниже списке черты человека, обусловленные биологически

a)

возрастные и половые различия

b)

темперамент

c)

особенности нервной системы

d)

самооценка

e)

опыт

11.

Найдите в приведённом ниже списке способности человека, имеющие преимущественно социальную природу, и запишите цифры, под которыми они указаны.

a)

преобразовывать окружающую среду

b)

видеть цель своих действий

c)

адаптироваться к природным условиям

d)

мыслить

e)

производить потомство

12.

Выберите верные суждения о соотношении биологического и социального в человеке

a)

Последовательность основных стадий жизни человека, при которой детство сменяется зрелостью, а затем наступает старость, биологически обусловлена.

b)

Становление человека как личности связано с приобретением социальных черт и качеств.

c)

Человек наследует моральные ценности, также как задатки к определённым видам деятельности.

d)

Влияние генетических факторов на развитие способностей человека служит выражением его социальной сущности

e)

Природная предрасположенность человека к тем или иным видам деятельности проявляется в социальных обстоятельствах.

13.

Верны ли следующие суждения? А. Человека от животных отличает способность создавать социокультурную среду. Б. Человека от животных отличает способность трудиться сообща.

a)

верно только А

b)

верно только Б

c)

верно и А и Б

d)

оба суждения неверны

14.
Верны ли следующие суждения о человеке? А. Человек – это существо, которое участвует в создании самого себя. Б. Достаточно одного любого человека, чтобы по нему судить обо всех людях.
a)
верно только А     
b)
верно только Б  
c)
верно и А и Б
d)
 оба суждения неверны
15.

К основным факторам антропосоциогенеза (происхождения человека) относится

a)

естественный отбор и борьба за существование

b)

труд

c)

религия

d)

мышление

e)

язык

16.

И человеку и животному свойственна:

a)

трудовая активность

b)

забота о потомстве

c)

познавательная деятельность

d)

самореализация

e)

инстинкты

17.

К социальным потребностям человека относится потребность

a)

дышать

b)

питаться

c)

спать

d)

общаться

e)

трудиться

18.
Какой термин используется для того, чтобы обозначить неповторимое своеобразие, специфические черты, присущие человеку?
a)
индивид
b)
деятель
c)
творец
d)
индивидуальность
19.
 Специфические черты, присущие определенной особи (организму) в силу сочетания наследственных и приобретенных свойств, относятся к характеристике
a)
человека
b)
индивида
c)
личности
d)
индивидуальности
20.
Какое из понятий среди перечисленных является обобщающим для всех остальных?
a)
креационизм 
b)
антропогенез 
c)
эволюция 
d)
трудовая теория
e)
уфологическая теория
21.

Выберите верные суждения

a)

В отличие от животных, человек обладает потребностями; :

b)

Социальным качеством человека является необходимость поддержания теплового баланса.

c)

Биологической потребность человека является семья.

d)

Врожденные качества человека социализируются в процессе взаимодействия с обществом.

e)

Помимо естественных потребностей, у людей формируются потребности социальные, связанные с жизнью в обществе

22.

Выберите верные суждения

a)

И человеку, и животному свойственны потребности в самосохранении.

b)

Человек в отличие от животного способен заботиться о потомстве.

c)

В отличие от животного человек способен) прогнозировать результаты действий

d)

Человек является продуктом и субъектом общественно-исторической деятельности, характеризует его социальную сущность

e)

Человек является продуктом и субъектом общественно-исторической деятельности, характеризует его психологические качества

23.

Выберите верные суждения о социальных составляющих человека

a)

знания и умения

b)

чувства и волю

c)

физическое развитие

d)

возрастные особенности

e)

членораздельная речь

24.

Выберите верные суждения о личности?

a)

Главным в характеристике личности является участие человека в общественных отношениях и сознательной деятельности.

b)

Новорожденный человек является личностью.

c)

Личность - продукт биологической эволюции.

d)

Максимальное влияние на личность оказывает общество.

e)

Личность может сформироваться только в человеческом обществе

25.

В отличие от животных, человек

a)

имеет высокоорганизованный мозг

b)

имеет бОльшую черепную коробку

c)

обладает членораздельной речью

d)

имеет простейшие психические реакции

e)

имеет развитые мышцы

26.
выделение общего, существенного в информации о предмете
a)
чувственное познание
b)
рациональное познание
27.

Выберите верные суждения об истине и её критериях

a)

Истинное знание адекватно отражает окружающую реальность.

b)

Критерием истинного знания является соответствие интересам познающего субъекта.

c)

Относительная истина — это знание, которое может измениться по мере развития возможностей познания.

d)

Истина связана с условиями места, времени и т. п., которые необходимо учитывать в процессе познания.

e)

Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, представляет собой практико-ориентированное знание.

28.

Установите соответствие между характерными чертами и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ только цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: АБВГД

(a)  

29.

Выберите верные суждения о познании.

a)

Целенаправленное систематическое восприятие явлений окружающего мира называется наблюдением

b)

Благодаря ощущениям происходит выделение общего, существенного в информации о предмете

c)

Чувственное и рациональное познание тесно взаимосвязаны

d)

Чувственное познание фиксирует существенные общие признаки группы, класса объектов

e)

Формулирование предложений для объяснения имеющихся фактов характеризует метод выдвижения гипотез

30.

Рациональное познание, в отличие от чувственного

a)

расширяет знания об окружающем мире

b)

формирует наглядный образ предмета

c)

осуществляется в форме ощущений и восприятий

d)

использует логические умозаключения

31.
Найдите в приведённом ниже списке черты, присущие научному (изучаемому на уроках обществознания) пониманию истины. Запишите цифры, под которыми они указаны.
a)
знание, воспроизводящее познаваемый объект таким, каким он существует независимо от сознания человека
b)
знание, полученное в результате адекватного отражения объекта познающим субъектом
c)
знание, соответствующее интересам субъекта
d)
знание, имеющее широкие возможности для распространения
e)
знание, которое разделяет большинство людей
32.

... познание основано на наблюдениях и здравом смысле человека, согласовывается с его жизненным опытом, являются ориентиром повседневного поведения человека, его взаимоотношений с другими людьми и природой

a)

религиозное

b)

научное

c)

обыденное

d)

самопознание

33.

Какое из приведенных утверждений является научным?

a)

Время течет повсюду одинаково и ни от чего не зависит.

b)

Судьба человека зависит от расположения на небе звезд в момент его рождения.

c)

Электрический ток течет по проводам так же, как вода по трубам.

d)

Существует наследственная предрасположенность к отдельным заболеваниям.

34.

Какой метод получения знаний используется на теоретическом уровне научного познания?

a)

описание научных фактов

b)

проведение наблюдений

c)


накопление экспериментальных данных

d)


выдвижение гипотезы

35.

Только в состав научного знания входят

a)

установленные факты

b)

экспериментально обоснованные выводы

c)

логические умозаключения

d)

оценочные суждения

36.

По заданию учителя биологии учащийся 10 класса К. выполнял домашнюю исследовательскую работу. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что К. в своем исследовании использовал эмпирические методы познания?

a)

К. тщательно продумал и разработал план своего исследования.

b)

К. составил аннотированный список работ известного ученого по теме исследования.

c)

К. прочитал ряд публикаций по теме исследования.

d)

К. высадил рассаду и вел ежедневное наблюдение за ней, фиксируя изменения в дневнике наблюдений.

37.

Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «наука».

a)

эксперимент

b)

субъективность

c)

доказательность

d)

чувственность

e)

теория

38.

Учёные обобщили результаты многолетнего исследования и написали книгу. По каким 3 основаниям содержание книги можно отнести к научному знанию?

a)

Для подтверждения истинности суждений предложены доказательства.

b)

Книга была напечатана в крупном издательстве.

c)

Все гипотезы исследователей были обоснованны.

d)

Книга содержит сложные художественные образы и малопонятна неспециалистам.

e)

Содержание книги изложено профессиональным языком.

39.

Укажите в при­ве­ден­ном перечне три эм­пи­ри­че­ских метода на­уч­но­го познания

a)

Ученые-вулканологи на­блю­да­ют за ак­тив­но­стью вулкана Этна

b)

Ученые-историки вы­дви­ну­ли гипотезу про­ис­хож­де­ния названия «Русь» от при­бал­тий­ско­го племени ругов.

c)

Эко­но­ми­сты теоретически обос­но­ва­ли перспективы раз­ви­тия глобальной экономики.

d)

Эко­ло­ги провели при по­мо­щи специального зонда замер про­зрач­но­сти вод озера Байкал.

e)

Опытно-экспериментальным путем спе­ци­а­ли­сты в об­ла­сти генной ин­же­не­рии выявили ген, спо­соб­ству­ю­щий заболеванию раком.

40.

Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к отличительным признакам научного знания.

a)

объективность

b)

проверяемость знаний

c)

образность

d)

системность

e)

опора на религиозные верования

41.

Учёные провели исследование мотивов учебной деятельности школьников младших классов. Найдите в приведённом ниже списке их действия, соответствующие эмпирическому уровню научного познания.

a)

объяснение выявленных между фактами взаимосвязей

b)

непосредственное наблюдение отдельных фактов и явлений

c)

получение количественных данных об изучаемом объекте

d)

описание наблюдаемых явлений

e)


проведение эксперимента, подтверждающего гипотезу

42.
В каких формах реализуется чувственное познание
a)
восприятие, ощущуние, представление
b)
понятие, представление, умозаключение
c)
представление, понятие, суждение
d)
восприятие, суждение, умозаключение
43.

Метод познания, представляющий собой совокупность логи­ческих выводов от общего к частному, от общих суждений о явле­ниях к частным, называется...

a)

метод индукции

b)

метод дедукции

c)

анализ

d)

синтез

44.

К рациональному познанию не относится

a)

умозаключение

b)

понятие

c)

представление

d)

суждение

45.

Рассуждение, в ходе которого из одного или нескольких су­ждений выводится новое суждение

a)

понятие

b)

гипотеза

c)

умозаключение

d)

презумпция

46.

Рациональное познание, в отличие от чувственного

a)

расширяет знания об окружающем мире

b)

формирует наглядный образ предмета

c)

осуществляется в форме ощущений и восприятий

d)

использует логические умозаключения

47.

На школьной конференции старшеклассник делал доклад о социальных науках и особенностях социального познания. Однако не все выдвинутые им тезисы оказались верными. Выберите из озвученных им положений те, которые характеризуют социальные науки и особенности социального познания.

a)

Социология является наукой о наиболее общих законах развития природы, общества и познания.

b)

Особенностью социального познания является совпадение объекта и субъекта познания.

c)

Получаемое социальное знание неминуемо связано с ценностями и интересами познающего индивида.

d)

Современные социальные науки широко используют такой метод познания, как эксперимент, не будучи стесненными правовыми и моральными нормами.

e)

Одним из основных принципов социального познания является необходимость рассматривать социальную действительность в развитии.

48.

Выберите верные суждения о познании и его критериях

a)

Для чувственного этапа познания свойственно воспроизведение внешних сторон и свойств объектов.

b)

Рациональное познание позволяет выявить существенные признаки и связи объектов, закономерности их изменения.

c)

Чувственное познание предполагает непосредственный контакт органов чувств с познаваемым предметом.

d)

К формам чувственного познания относят понятия и суждения.

e)

Формами рационального познания являются ощущения, восприятия, представления.

49.
Задание 5. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют собой методы теоретического уровня научного познания. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда.
a)
проведение эксперимента
b)
наблюдение
c)
моделирование
d)
построение системы аргументов
e)
абстрагирование
50.
Задание 9. Учёные страны Y обобщили результаты исследования в области мотивации учебной деятельности учеников старших классов. Найдите в приведённом списке действия ученых, соответствующие теоретическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
a)
формулирование концепции
b)
выявление закономерностей поведения школьников
c)
выдвижение и обоснование гипотезы
d)
наблюдение за поведением школьников
e)
измерение уровня самооценки учеников
51.
Задание 10. Зоолог Виктор Александрович изучает роль волков в жизни леса. Выберите из приведённого перечня эмпирические методы исследования, используемые Виктором Александровичем. Запишите цифры, под которыми они указаны.
a)
зафиксировал с помощью видеозаписи поведение волчьей стаи
b)
нанёс на карту места появления волков
c)
выдвинул гипотезу о положительном влиянии присутствия волков на здоровье популяции копытных животных
d)
разработал модель экосистемы
e)
подготовил список основной литературы по изучаемой проблеме
52.

Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к отличительным признакам научного знания.

a)

объективность

b)

проверяемость знаний

c)

образность

d)

системность

e)

опора на религиозные верования

53.

Метод познания, представляющий собой совокупность логи­ческих выводов от общего к частному, от общих суждений о явле­ниях к частным, называется...

a)

метод индукции

b)

метод дедукции

c)

анализ

d)

синтез

54.
В каких формах реализуется чувственное познание
a)
восприятие, ощущуние, представление
b)
понятие, представление, умозаключение
c)
представление, понятие, суждение
d)
восприятие, суждение, умозаключение

Similar Resources on Wayground

№21-22 23-24

55 questions

№21-22 23-24

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

ИСТОРИЯ (7)

50 questions

ИСТОРИЯ (7)

quiz

Worksheet

•

5th - 11th Grade

ДЖТ (5)

50 questions

ДЖТ (5)

quiz

Worksheet

•

5th - 11th Grade

История Казахстана pt1

50 questions

История Казахстана pt1

quiz

Worksheet

•

KG - Professional Dev...

Припремна - Свет у 18. и 19. веку

55 questions

Припремна - Свет у 18. и 19. веку

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

QH 10G #42-43

55 questions

QH 10G #42-43

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Цивилизация Центральной Азии

50 questions

Цивилизация Центральной Азии

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Повторение Индия и Китай

56 questions

Повторение Индия и Китай

quiz

Worksheet

•

5th Grade - University