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Diagnóstico de Discapacidad

Total questions: 49

Worksheet time: 27mins

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1.

¿Cuándo se pueden detectar las NEE?

a)

Al nacer

b)

A los pocos meses

c)

En la adultez

d)

Todas las anteriores

2.

¿Qué suelen experimentar los padres en el momento del diagnóstico?

a)

Alegría

b)

Crisis emocional

c)

Incredulidad

d)

Ninguna de las anteriores

3.

¿Qué factor afecta cómo los padres afrontan el diagnóstico?

a)

Nivel de salud

b)

Nivel educativo

c)

Historia personal

d)

Todas las anteriores

4.

¿Qué característica pertenece a la historia personal de los padres?

a)

Madurez emocional

b)

Carácter

c)

Nivel de formación cultural

d)

Dependencia emocional

5.

¿Cuál de los siguientes es un rasgo personal que afecta la reacción ante el diagnóstico?

a)

Habilidades comunicativas

b)

Apoyo social

c)

Redes familiares

d)

Historia laboral

6.

¿Qué área refleja la escala de valores en relación con la discapacidad?

a)

Habilidades cognitivas

b)

Creencias

c)

Redes de apoyo

d)

Empleo

7.

¿Cómo impacta la red de apoyo en los padres?

a)

Reduce la tensión

b)

Genera más estrés

c)

No tiene impacto

d)

Disminuye la autonomía

8.

¿Qué se refiere a los "proyectos individuales" en el contexto de un diagnóstico de discapacidad?

a)

Proyectos profesionales

b)

Metas personales de vida

c)

Planes de vacaciones

d)

Logros académicos

9.

¿Quién suele adaptarse más lentamente al diagnóstico?

a)

Los hermanos

b)

Los padres

c)

Los amigos

d)

Los abuelos

10.

¿Qué rol suelen asumir los hermanos de un niño con discapacidad?

a)

Rol de cuidador

b)

No asumen ningún rol

c)

Rol de supervisor escolar

d)

Rol de líder familiar

11.

¿Qué es el duelo de Klüber-Ross?

a)

Un ciclo de sentimientos negativos

b)

Las etapas emocionales que viven los padres tras el diagnóstico

c)

Un estado permanente de tristeza

d)

Una fase de enojo y aceptación

12.

¿Cuál es la primera etapa del duelo?

a)

Aceptación

b)

Negación

c)

Enfado

d)

Tristeza

13.

¿Qué se experimenta en la etapa de negación?

a)

Distraerse con actividades triviales

b)

Una profunda tristeza

c)

Ira contra los médicos

d)

Adaptación inmediata

14.

¿En la etapa de enfado, a quiénes puede dirigirse la ira de los padres?

a)

A los médicos

b)

A los hijos

c)

A la pareja

d)

Todas las anteriores

15.

¿Qué es la fase de negociación?

a)

Una huida del dolor

b)

El inicio de la aceptación

c)

Una etapa de culpa

d)

La última fase del duelo

16.

¿En qué consiste la fase de tristeza?

a)

Dirigir la atención al futuro

b)

Evaluar la pérdida de manera realista

c)

Evitar los sentimientos de tristeza

d)

Tratar de restaurar el pasado

17.

¿Qué implica la aceptación en el duelo?

a)

Negar la discapacidad

b)

Adaptarse a la realidad

c)

Evitar el futuro

d)

Luchar contra los médicos

18.

¿Qué emoción adicional pueden experimentar los padres tras el diagnóstico?

a)

Optimismo

b)

Culpabilidad

c)

Alegría incondicional

d)

Euforia

19.

¿Cuál es un temor común que enfrentan los padres?

4 lines
20.

agnóstico?

a)

Optimismo

b)

Culpabilidad

c)

Alegría incondicional

d)

Euforia

21.

¿Cuál es un temor común que enfrentan los padres?

a)

El comportamiento de su hijo en la escuela

b)

El futuro del niño

c)

La educación del niño

d)

Los cambios en la dieta del niño

22.

¿Qué sienten los padres en cuanto al futuro de su hijo con discapacidad?

a)

Ansiedad por la educación

b)

Temor por lo desconocido

c)

Alegría constante

d)

Nada fuera de lo común

23.

¿Qué aspecto afecta las necesidades de las familias con hijos con NEE?

a)

Características económicas

b)

Salud del hijo

c)

Edad de los padres

d)

Todas las anteriores

24.

¿Qué situación puede generar altos niveles de estrés en las familias?

a)

La situación crónica de discapacidad

b)

Tener muchos amigos

c)

Tener hijos mayores

d)

No tener suficiente tiempo libre

25.

¿Qué pueden experimentar las familias con el tiempo libre tras el diagnóstico?

a)

Reducir el tiempo libre

b)

Más oportunidades de ocio

c)

Ampliar su círculo social

d)

No afecta su tiempo libre

26.

¿Qué tipo de necesidades formativas pueden tener los padres?

a)

Comparación con otras familias

b)

Referencias para evaluar la evolución del hijo

c)

Nuevas responsabilidades laborales

d)

Formación sobre ocio

27.

¿Qué es importante planificar para el futuro de un hijo con discapacidad?

a)

Su carrera académica

b)

Su trabajo y vida cuando los padres no estén

c)

Su círculo social

d)

Sus aficiones

28.

¿Qué tipo de apoyo profesional es psicoeducativo?

a)

Grupal

b)

De transición

c)

De formación

d)

Emocional

29.

¿Qué busca un apoyo profesional individual?

a)

Ampliar el círculo social

b)

Tratar necesidades particulares

c)

Formación educativa

d)

Promover la independencia económica

30.

¿Qué recurso social es clave para el apoyo entre iguales?

a)

La televisión

b)

Las asociaciones

c)

Los libros

d)

Las redes sociales

31.

¿Cuál es el tipo de apoyo que prefieren algunos padres?

a)

Grupos de autoayuda

b)

Apoyo individual del Estado

c)

Supervisión diaria

d)

Tutorías escolares

32.

¿Cuándo es más necesario el apoyo a las familias?

a)

Durante todo el ciclo vital

b)

Sólo en el momento del diagnóstico

c)

Durante la adolescencia del hijo

d)

En la etapa escolar

33.

¿En qué momento es crítico dar apoyo relacionado con la escolarización?

a)

Durante la adolescencia

b)

Al inicio de la escolarización

c)

En la vida adulta

d)

Durante la jubilación de los padres

34.

¿Qué tipo de apoyo es esencial cuando el hijo alcanza la independencia?

a)

Apoyo emocional

b)

Apoyo financiero

c)

Búsqueda de servicios residenciales

d)

Apoyo profesional psicoeducativo

35.

¿Qué etapa del duelo es una manifestación secundaria que puede aislar a los padres?

a)

Negociación

b)

Enfado

c)

Tristeza

d)

Aceptación

36.

¿Cuál es uno de los sentimientos positivos que pueden experimentar los padres?

a)

Culpa

b)

Alegría ante los pequeños logros

c)

Ansiedad

d)

E

37.

¿Cuál es uno de los sentimientos positivos que pueden experimentar los padres?

a)

Culpa

b)

Alegría ante los pequeños logros

c)

Ansiedad

d)

Enfado

38.

¿Qué tipo de apoyo implica compartir experiencias con personas en situaciones similares?

a)

Apoyo profesional individual

b)

Apoyo entre iguales

c)

Apoyo emocional especializado

d)

Apoyo psicoeducativo

39.

¿Qué implica el apoyo profesional en actividades de grupo de transición?

a)

Ayudar a superar ciclos vitales

b)

Dar apoyo financiero

c)

Formar en habilidades profesionales

d)

Compartir experiencias de ocio

40.

¿Cuál es un beneficio clave del asociacionismo entre familias?

a)

Mayor seguridad emocional

b)

Más ingresos económicos

c)

Facilita el diagnóstico médico

d)

Mejora la relación con las instituciones

41.

¿Qué cambio importante puede afectar a las familias con hijos con discapacidad?

a)

Reducción en los niveles de ansiedad

b)

Modificaciones en la economía familiar

c)

Mejora en el ocio y tiempo libre

d)

Aumento del círculo social

42.

¿Qué puede generar la situación crónica de un hijo con discapacidad en la familia?

a)

Mayor cantidad de amigos

b)

Restricciones en la vida social

c)

Mayor tiempo libre

d)

Reducción del nivel de estrés

43.

¿Qué es una "red natural de apoyos"?

a)

Una organización gubernamental

b)

El círculo familiar y social cercano

c)

Un grupo de psicólogos

d)

Una plataforma online de ayuda

44.

¿Qué aspecto económico puede afectar a las familias de un niño con discapacidad?

a)

Tener menos ingresos debido al trabajo

b)

Aumento de la jubilación

c)

Reducción de los gastos médicos

d)

Beneficios financieros automáticos

45.

¿Qué necesidad emocional puede ser crítica para los padres de un niño con NEE?

a)

Tener más tiempo libre

b)

Apoyo emocional para reorganizar su vida

c)

Obtener una mejor educación

d)

Cambiar de trabajo

46.

¿Qué implica la planificación del futuro en familias con un hijo con discapacidad?

a)

Anticipar el trabajo que tendrá el niño

b)

Planificar las necesidades económicas del niño

c)

Asegurar la estabilidad emocional de la familia

d)

Todas las anteriores

47.

¿Qué suele reducirse tras el diagnóstico de discapacidad en la vida familiar?

a)

El estrés financiero

b)

El tiempo para ocio

c)

La importancia de la salud

d)

El cuidado emocional

48.

¿Qué tipo de apoyo profesional trata individualmente una necesidad específica?

a)

Psicoeducativo

b)

De transición

c)

Apoyo profesional individual

d)

Apoyo familiar grupal

49.

¿Qué característica del apoyo emocional es clave para las familias?

a)

No es necesario tras el diagnóstico

b)

Puede venir de otras familias o profesionales

c)

Es menos útil que el apoyo financiero

d)

Se enfoca solo en los aspectos médicos