NEW
Font size
WorksheetsDISIPLIN POSITIF & RESTITUSI
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Berikut adalah posisi kontrol guru yang selama ini belum banyak dilakukan guru, yaitu : ...
Pemantau
Manajer
Pembuat rasa bersalah
Penghukum
Guru sebaiknya mengubah cara pandang terhadap kesalahan siswa, dengan memojokkan anak dengan kesalahannya beralih pada cara atau solusi untuk memperbaiki kesalahan itu dengan : ....
Memberikan solusi
Mendidik Karakter
Restitusi
Disiplin Positif
Tujuan langkah-langkah "Restitution Triangle" adalah : ....
Menjadikan anak lebih bertanggungjawab
Solusi yang dihubungkan dengan keyakinan/kesepakatan
Memperbaiki kesalahan, didominasi guru
Membentuk solusi dari nilai kebajikan intrinsik
Yang perlu diperhatikan dalam penerapan Segitiga Restitusi, kecuali : ....
Kesediaan orang yang memiliki kesalahan
Waktu untuk mengakhiri dialog antara guru dan siswa
Dikaitkan dengan keyakinan/nilai yang disepakati
Usaha perbaikan yang memiliki kesalahan
Posisi kontrol guru yang memberikan ketidaknyaman dan memberikan trauma pada murid : ....
Penghukum
Pembuat Rasa Bersalah
Pemantau
Teman
"Kamu pasti punya alasan mengapa melakukan hal itu", merupakan kalimat restitusi yang tertuju pada langkah atau tahap segitiga restitusi yaitu : ....
Menanyakan upaya penyeselesaian efektif
Menstabilkan identitas
Menanyakan keyakinan
Validasi Tindakan yang salah
Manakah pernyataan berikut yang merupakan salah satu prinsip dari segitiga restitusi?
Hukuman adalah cara terbaik untuk mengubah perilaku siswa
Mengajarkan siswa untuk melihat kesalahan mereka sebagai peluang belajar
Menyalahkan siswa atas semua masalah di kelas
Menyuruh siswa yang bersalah untuk membersihkan kelas
Langkah utama dalam segitiga restitusi adalah...
Menghukum siswa agar tidak mengulangi kesalahan
Mengidentifikasi perilaku yang salah
Membangun hubungan dengan siswa dan mencari tahu apa yang mereka butuhkan
Memaksa siswa untuk meminta maaf
Mengubah identitas anak atau seseorang dari identitas gagal menjadi sukses terdapat dalam langkah segitiga restitusi yaitu :
Validasi tindakan yang salah
Menanyakan keyakinan
Menanykan nilai-nilai kebajikan
Menstabilkan Identitas
Menanamkan motivasi intrinsik pada peserta didik agar mereka mampu berperilaku baik dan menjunjung tinggi nilai-nilai yang mereka hargai disebut : ....
Makna Disiplin
Restitusi
Disiplin Positif
Tujuan Disiplin
