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Worksheets大同與小康
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
1. 下列選項何者前後「 」內國字的字音相同？
(A)丘未之「逮」／力有未「逮」
(B)出遊「觀」上／袖手旁「觀」
(C)天下「為」公／以功「為」己
(D)「矜」寡孤獨／驕「矜」自喜
2.下列「 」中的成語皆出自《禮記》，何者運用正確？
(A)臺灣是個美麗的寶島，氣候宜人、「冬溫夏凊」，適合居住
(B)為了讓新程序順利上架，公司同仁「克紹箕裘」的全力趕工
(C)這幅畫的用色相當大膽，非尋常手法，可說是「美輪美奐」
(D)知識教育和道德教育是「並行不悖」的事，不應該厚此薄彼
3.感嘆修辭是用來強調內心的驚訝、傷心、希望、假設……等語氣的修辭法，其中「假設語氣」用以表示「要是」、「如果」之意。下列文句，何者為「假設語氣」？
(A)仲尼之嘆，蓋嘆魯也
(B)願陛下託臣以討賊興復之效
(C)如有不由此者，在勢者去，眾以為殃
(D)吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎
4.〈大同與小康〉：「仲尼之嘆，蓋嘆魯也」最有可能是感嘆魯國的何種狀況？
(A)戰爭四起，人心惶惶
(B)禮制衰敗，徒留儀式
(C)國君殘暴，欺壓百姓
(D)連年饑荒，民不聊生
5.在小康之治中，君主用什麼來維持社會秩序？
(A)賢士
(B)律法
(C)誠信
(D)禮義
6.〈大同與小康〉：「貨惡其棄於地也，不必藏於己；力惡其不出於身也，不必為己。」關於這段文字的涵義，下列何者說明正確？
(A)己所不欲，勿施於人
(B)躬行節儉，奉公正己
(C)博愛濟群，功成不居
(D)資源共享，濟人利物
大仁整理了《禮記》的重點，當中說明何者有誤？
(A)為戴聖與戴德二人共同編寫
(B)是一部解說「禮」的文獻札記
(C)十三經之一，是儒家的重要經典
(D)寫作時間約於戰國至西漢中葉以前
8古代典籍可分為「經、史、子、集」四部。左圖菜單的四字創意菜名，何者的原始出處來自「經」部典籍？
(A)1、2、3、6
(B)1、3、4、6
(C)2、3、4、5
(D)3、4、5、6
9.〈大同與小康〉：「以賢勇知，以功為己。」從這兩句話中，可得知小康之治的何項特色？
(A)尊崇有勇有謀之士，獎勵為己效力的人
(B)用智謀、勇氣、智慧，追求畢生的成功
(C)重視賢德且有勇有謀之士，並功成不居
(D)任用賢者、勇者、智者，締造太平盛世
10.典籍記載流傳後世，使我們得見古人學說思想。老師請同學查詢韓愈〈師說〉一文中「『六藝』經傳，皆所通習」的「六藝」，以及儒家經典「三禮」、春秋「三傳」、「五經」分別是哪些書，請問哪個同學的敘述是錯誤的？
(A)暉暉：「六藝」經傳是指「禮、樂、射、御、書、數」
(B)妮妮：儒家經典「三禮」是《周禮》、《儀禮》、《禮記》
(C)婷婷：春秋「三傳」是《左傳》、《公羊傳》、《穀梁傳》
(D)靖靖：「五經」是《詩》、《書》、《易》、《禮》、《春秋》
