เป็นการอ้างอิงแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้

ช่วยให้การตัดสินใจมีความแม่นยำมากขึ้น

ทำให้สามารถวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างมีระบบ

ทำให้สามารถแก้ปัญหาได้อย่างรวดเร็ว

เป็นการอ้างอิงแหล่งที่มาของข้อมูลโดยอาศัยหลักการทางวิทยาศาสตร์

เป็นการนํากฎเกณฑ์หรือเงื่อนไขมาใช้พิจารณาปัญหาอย่างมีเหตุผล

เป็นการนําสถานการณ์ที่พบในชีวิตประจําวันมาประยุกต์ใช้ในการแก้ไขปัญหา

เป็นการนําทฤษฎีการเรียนรู้มาประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าอย่างรวดเร็ว

ทําตามแผนที่วางไว้และประเมินผล

วิเคราะห์ปัญหาและกำหนดรายละเอียดของปัญหา

วางแผนในการแก้ปัญหา

ฝึกทักษะให้มีความเชี่ยวชาญมากขึ้น

ไม่ใช่ เพราะไม่สามารถบอกขั้นตอนการแก้ปัญหา

ไม่ใช่ เพราะอัลกอริทึมไม่แสดงขั้นตอนเป็นรูปภาพ

ใช่ เพราะแสดงมีรายละเอียดประกอบรูปภาพ

ใช่ เพราะมีการแสดงขั้นตอนการช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐาน CPR เป็นลำดับชัดเจน

ลดค่าใช้จ่ายในการแก้ปัญหา

สามารถลดขั้นตอนการวางแผนการแก้ปัญหาได้

สามารถคาดการณ์ผลลัพธ์ที่จะเกิดขึ้นได้

สามารถแก้ปัญหาได้ทุกปัญหาด้วยวิธีเดียวกัน

ขนมหวานห่ อละ 10 บาท และนํ าหวานแก้ วละ 15 บาท

เค้กชิ นละ 30 บาท และนํ าเปล่ าขวดละ 8 บาท

ขนมปังชิ นละ 20 บาท และกาแฟแก้ วละ 20 บาท

ขนมถุงละ 12 บาท และชาเขียวขวดละ 13 บาท

ปลาหมึกกิ โลกรัมละ 350 บาทโอปอจ่ าย 200 บาท เพื4อซื้ อปลาหมึกครึ4งกิ โลกรัม

ก้ อยรวมเงินกั บเพื4อน 5 คน คนละ 10 บาท ไปซื้ อของขวัญให้คุณครูราคา 120 บาท

ปลายฟ้ามีเงิน 150 บาท ต้องการเหลือเงิน 30 บาท จึงซื้ อเค้ก 2 ชิ นราคา 60 บาท

ดวงดาวกิ นข้าวจานละ 55 บาท จํานวน 3 จาน จ่ ายเงินให้แม ่ ค้า 150 บาท

1

5

1

5

9

12

มะเดี4ยวกําลังออกแบบการสร้างหุ่นยนต์จําลองพลังงานแสงอาทิตย์

ม่าานฟ้ากําลังแก้รหัสตัวเลขด้วยวิธีการบวกที4คิดไว้

ปานฝันวงแผนการเดินทางไปบ้านคุณปู่ในวันหยุดยาวเพื4อให้ทันรอบรถไฟ

แมงปอกําลังรอเพื4อนที4นัดไว้ตอน 11.00 น.

ร้าน A

ร้าน B

ร้าน C

ร้าน D

1) , 3) , 5) , 2) , 6) , 7) , 4)

2) , 1) , 3) , 5) , 6) , 4) , 7)

3) , 1) , 2) , 5) , 6) , 7) , 4)

1) , 2) , 6) , 5) , 3) , 7) , 4)

10.00 – 12.00 น.

11.00 – 13.00 น.

13.00 – 15.00 น.

13.00 – 17.00 น.

1 ชั่วโมง 15 นาที

2 ชั่วโมง 30 นาที

3 ชั่วโมง 35 นาที

4 ชั่วโมง 15 นาที

รับประทานครั้งละ 3 ช้อนชา

รับประทานครั้งละ 2 ช้อนชา

รับประทานครั้งละ 1 ช้อนโต๊ะ

รับประทานครั้งละ 2 ช้อนโต๊ะ

รับประทานครั้งละ 3 ช้อนชา

รับประทานครั้งละ 2 ช้อนชา

รับประทานครั้งละ 1 ช้อนโต๊ะ

รับประทานครั้งละ 2 ช้อนโต๊ะ

แป๋วจัดยาให้น้องสาววัย 6 ปี รับประทานครั้งละ 1 ช้อนชาหลังอาหาร

หญิงอายุ 25 ปี จึงรับประทานยาครั้งละ 1 ช้อนโต๊ะหลังอาหาร

คุณแม่ให้ลูกสาววัย 2 ปี รับประทานยา 1 ช้อนโต๊ะ ก่อนรับประทานอาหารเช้า

เจ้านายอายุ 1 ปี ไม่สามารถรับประทานยาชนิดนี้ได้

100 บาท

121 บาท

150 บาท

200 บาท

ข.

ค.

ง.

ทำให้ไม่สับสนกับวิธีดำเนินงาน

ทำให้ปัญหาลดลงหรือสามารถค้นหาต้นเหตุของปัญหาได้อย่างรวดเร็ว

ทำให้แยกแยะกิจกรรม ขั้นตอน และความสัมพันธ์ ออกมาให้เห็นอย่างชัดเจน

วันจันทร์

วันอังคาร

วันพุธ

วันพฤหัสบดี

กระต่ายเดินตามช่องว่าง

กระต่ายเก็บแครอทได้ไม่ครบ และเดินไปเจองู

กระต่ายเก็บแครอทได้ครบทั้ง 3 หัว