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9VG le modèle moléculaire

Total questions: 24

Worksheet time: 28mins

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Class
Date
1.

Qu'est-ce qu'un modèle ?

a)

Un avis personnel sur un phénomène

b)

Une représentation exacte de la réalité

c)

Une description simplifiée du fonctionnement d'une réalité

d)

Un outil de mesure scientifique

2.

Qu'est-ce qu'une hypothèse ?

a)

Une réponse définitive à une question

b)

Une réponse possible à une question scientifique

c)

Une opinion personnelle

d)

Un fait scientifique prouvé

3.

Comment doit être formulée une hypothèse ?

a)

Elle doit être basée sur des croyances

b)

Elle doit être vague et complexe

c)

Elle doit être brève, claire et précise

d)

Elle doit être en forme de question.

4.

Mettez dans l'ordre ces étapes de la démarche scientifique.

a)

Observer et questionner

b)

Formules des hypothèses

c)

Tester des hypothèses

d)

Récolter des donnes, résultats

e)

Interpréter des résultats

1)
2)
3)
4)
5)
5.

Que se passe-t-il lorsque la température d'une matière augmente ?

a)

Elle reste à l'état solide

b)

Elle devient invisible

c)

Elle ne change pas

d)

Elle change d'état

6.

Organizer les caractéristiques des molécules pour chaque état.

Categorize the following

très rapprochées et ordonnées

très rapprochées et désordonnées

très éspacées

fortement liées entre elles

faiblement liées entre elles

pas liées entre elles (libres)

l'ensemble des molécules possede une forme propres

l'ensemble des molécules se conforme à la forme du récipient.

l'ensemble des molécules se répartit pour occuper tout l'espace disponible.

Solide
Liquide
Gaz
7.

Quelle est la composition de l'air atmosphérique sec ?

8.

Quelle est la masse d'un échantillon de matière ?

a)

Elle est égale à son volume

b)

Elle est égale à la somme des masses des molécules

c)

Elle varie selon l'état solide, liquide, ou gaz

d)

Elle est mesurée en centimètres cube.

9.

​ (a)   est la quantité de matière dans une substance.

Choose from the below words
La masse
Le volume
L'état physique
La température
10.

La masse mesure la quantité de (a)   dans une substance ou un objet

Choose from the below words

matière

vapeur

espace

gravité

11.

Entre les molécules dans un gaz, il y a du...

(a)  

12.

Sélectionne TOUTES les affirmations qui sont vrais.

a)

Les molécules sont formée des atomes.

b)

Les atomes sont formées des molécules

c)

La masse mesure la quantité de matière.

d)

Le volume est un mesure de l'espacé occupé par la matière.

13.

James prend 200g de fruits congelés et il les ajoute dans le bol de son mixeur. Il ajoute 200g d'eau et 150g de yogurt vanille. Il ferme bien le couvercle. Après avoir mixé, combien pèse son smoothie?

a)

On ne peut pas savoir

b)

moins que 550g

c)

550g

d)

plus que 550g

14.

Selon la théorie de la conservation de la matière, laquelle de ces quantités ne peut pas varier?

a)

la masse d'une échantillon de matière

b)

le volume d'une échantillon de matière

c)

l'état d'une échantillon de matière

d)

l'appetence d'une échantillon de matière

15.

Identify les parties

16.

Sélectionne les zones qui pourraient devenir très chaud pendant l'usage.

17.

Quelle est la logique derrière ce blague ?

a)

Les chats dans les images conforment à leurs récipients, comme des liquides.

b)

Les chats n'aiment pas l'eau, donc c'est rigolo de les appeler liquides.

c)

Chaque chat a été baigné, et se cache maintenant par peur des liquides.

d)

Le corps d'un chat est 76% d'eau, et donc un chat est surtout une liquide.

18.

Une hypothèse :

L’hypothèse est ​ (a)   à ​ (b)   .

Elle doit pouvoir être ​ (c)   et vérifiée.

Elle vise à̀ fournir ​ (d)   d’​ (e)   .

Choose from the below words
une réponse possible
une question scientifique
testée
une explication vraisemblable
un phénomène observé
une opinion personnelle
un fait établi
une conjecture non testée
19.

Associe chaque unité au mesure.

Categorize the following

seconde

minute

année

jour

° Celsius

° Farenheit

° Kelvin

gramme

kilogramme

nanogramme

tonne

milligramme

litre

millilitre

centimètre cube

mètre cube

volume
masse
température
temps
20.

J'observe un ballon dégonflé. J'aimerais former une hypothèse sur sa masse par rapport au meme ballon bien gonflé. Laquelle parmi ces propositions est une hypothèse bien formulée ? (NB: ne choisis pas celle qui est "correcte", mais celle qui est formulée correctement)

a)

Le ballon gonflé pèsera moins, car il va mieux rebondir, ce qui indique qu'il est plus léger.

b)

Plus lourd à cause de l'air

c)

Elle ne changera pas.

d)

Le ballon aura une volume plus élevé.

21.
Question Image

Forme des hypothèses en reliant les deux parties.

a)

La masse d'un biscuit écrasé est égal à la masse de ce meme biscuit entier car

1.

on n'a pas changé la quantité de matière

b)

Un ballon gonflé pèse plus qu'un ballon dégonflé car

2.

l'air est constitué de la matière.

c)

L'air dans une seringue bouché est compressible parc que

3.

il y a bcp d'espace vide entre les moléc

22.

Associe chaque image avec la règle non respecté. (certaines réponses sont légèrement coupées)

23.

Comment allumer le labogaz

a)

Prépare tout le matériel à l'avance

b)

Controle le plan de travail, les camarades, la salle

c)

Vérifie que le robinet est fermé

d)

Allume le briquet

e)

Ouvre le robinet

1)
2)
3)
4)
5)
24.

Sélectionne toutes les réponses correctes.

Le vide ...

a)

n'a pas de masse.

b)

est l'absence de la matière

c)

représente une partie du volume d'un gaz

d)

est formé d'électrons, neutrons, et protons.