wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Đề Cương Ôn Tập Kiểm Tra Giữa Kì I 1

Total questions: 11

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.

Câu 1. Lịch sử là

a)

tất cả hoạt động của con người ở tương lai.

b)

những hoạt động của con người sắp xảy ra.

c)

tất cả những gì đã xảy ra trong quá khứ.

d)

tất cả những gì sẽ thuộc về tương lai.

2.

Câu 2. Đâu là đối tượng nghiên cứu của Sử học?

a)

Toàn bộ hoạt động của con người trong quá khứ.

b)

Chỉ những biểu hiện thuộc về giới tự nhiên.

c)

Là những gì liên quan đến không gian vũ trụ.

d)

Những yếu tố nằm ngoài khả năng nhận thức.

3.

Câu 3. Khoa họdanh ngôn “Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống” của Xi-xê-rộng cho thấy Sử học có chức năng gì?

a)

Chỉ có chức năng chính trị.

b)

Chỉ có chức năng kinh tế.

c)

khoa hoc và xh

d)

Có chức năng nghiên cứu.

4.

Câu 4. Hình ảnh dưới đây cho chúng ta biết điều gì?

a)

Tư liệu thiên nhiên.

b)

Hình ảnh thiên văn.

c)

nhan thuc ls

d)

Hien thuc lịch sử.

5.

Câu 5. Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ là chức năng nào sau đây của Sử học?

a)

Khoa học.

b)

Tái thiết.

c)

Nhận biết.

d)

Kiến thiết.

6.

Câu 6. Lịch sử được con người nhận thức phụ thuộc vào những yếu tố nào sau đây?

a)

Chỉ những yếu tố không gian và địa lí.

b)

Chỉ phụ thuộc vào những yếu tố duy tâm.

c)

Tri thức, hiểu biết của con người về quá khứ.

d)

Khả năng dự đoán tương lai của mỗi người.

7.

Câu 7. Việc học tập, khám phá lịch sử suốt đời sẽ

a)

mở rộng và cập nhật vốn kiến thức của mình.

b)

tránh phải học tập các môn khoa học tự nhiên.

c)

giúp hiểu biết về tương lai.

d)

tạo cơ hội nghề nghiệp.

8.

Học tập và nghiên cứu lịch sử suốt đời đưa đến cơ hội nào cho con người?

a)

Cơ hội về nghề nghiệp mới.

b)

Điều chỉnh được nghề nghiệp.

9.

Đâu không phải là lý do phải học tập, khám phá lịch sử suốt đời?

a)

Lịch sử có vai trò quan trọng với cá nhân, cộng đồng.

b)

Tri thức lịch sử rất rộng lớn và đa dạng.

c)

Lịch sử là môn học bắt buộc trong giáo dục.

d)

Lịch sử biến đổi không ngừng và phát triển.

10.

Phân loại, đánh giá, thẩm định nguồn sử liệu đã thu thập được là quá trình của việc

a)

thu thập thông tin và sử liệu.

b)

xử lý thông tin và sử liệu.

c)

chuẩn bị thu thập sử liệu.

d)

lập thư mục nguồn sử liệu.

11.

Những kiến thức lịch sử trong nhà trường chỉ là một phần nhỏ trong kho tàng tri thức lịch sử quốc gia. Vì vậy muốn hiểu đầy đủ và đúng đắn về lịch sử cần có

a)

một quá trình học tập, khám phá lịch sử lâu dài.

b)

sự đầu tư nhiều hơn cho khoa học tự nhiên.