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WorksheetsQuiz sobre Doctrinas del Aprendizaje
Total questions: 15
Worksheet time: 15mins
¿Quién desarrolló el paradigma sociocultural?
Jean Piaget
B.F. Skinner
Lev S. Vygotsky
Carl Rogers
La Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) es (a) .
El rol del maestro en el paradigma sociocultural es (a) .
¿Qué promueve el paradigma humanista en el aprendizaje?
El aprendizaje pasivo
La memorización de datos
El aprendizaje significativo y la autonomía
La competencia entre estudiantes
El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) se caracteriza por (a) .
Es un enfoque tradicional
No requiere trabajo en grupo
Se centra en la memorización
¿Qué tipo de evaluación se utiliza en el paradigma humanista?
Evaluación numérica
Evaluación formativa y cualitativa
Evaluación sumativa
Evaluación estandarizada
¿Cuál es una estrategia de enseñanza en el paradigma sociocultural?
Aprendizaje individual
Andamiaje y aprendizaje cooperativo
Evaluación final
Instrucción directa
¿Qué implica el enfoque del ABP para el papel del alumno?
Asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje
Ser un receptor pasivo de información
Seguir instrucciones estrictas
No participar en discusiones
En el ABP se utilizan problemas (a) .
Problemas sin solución
Problemas auténticos y desafiantes
Problemas teóricos
Problemas simples
¿Qué se busca fomentar en un aula que aplica el paradigma humanista?
El desarrollo integral del estudiante
La competencia entre estudiantes
La evaluación estandarizada
La rigidez en el aprendizaje
¿Cuál es un ejemplo de aplicación del ABP en educación básica?
Resolver problemas de matemáticas
Memorizar fechas históricas
Leer libros sin discusión
Hacer exámenes escritos
¿Qué se espera de los estudiantes en un entorno de ABP?
Que memoricen información
Que escuchen pasivamente al maestro
Que colaboren y resuelvan problemas en grupo
Que trabajen de manera individual
¿Qué tipo de aprendizaje promueve el paradigma sociocultural?
Aprendizaje individual
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje memorístico
Aprendizaje pasivo
¿Qué se busca en la evaluación dentro del ABP?
Evaluar solo el resultado final
Valorar el proceso y la investigación
Obtener calificaciones numéricas
Hacer pruebas estandarizadas
¿Qué papel juega el maestro en el ABP?
Dictar clases magistrales
Ser un observador sin intervención
Facilitar el proceso de investigación
Evaluar de manera estricta
