Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Workshop perubahan

Total questions: 40

Worksheet time: 33mins

Name
Class
Date
1.

Apa yang dimaksud dengan tantrum frustasi?

4 lines
2.

Apa yang dimaksud dengan tantrum manipulatif?

4 lines
3.

Apa yang dimaksud dengan sensory overwhelmed?

4 lines
4.

Jelaskan tentang analisa SATE

4 lines
5.

Jelaskan tentang pola perubahan perilaku ABC

4 lines
6.

Saat pelaksanaan terapi, seorang anak ADHD selalu bertanya hal yang sama berulang-ulang untuk mengalihkan perhatian terapis. Fungsi perilaku yang berlaku adalah...

a)

Sensory

b)

Attention

c)

Tangible

d)

Escape

7.

Seorang anak autistik memiliki ketertarikan untuk memperhatikan kipas yang berputar, dan senang mendapatkan reward untuk dapat melihat kipas tersebut. Fungsi perilaku yang berlaku adalah...

a)

Sensory

b)

Attention

c)

Tangible

d)

Escape

8.

Di rumah, seorang anak tunagrahita selalu meminta bantuan untuk hal-hal yang bisa ia lakukan sendiri. Fungsi perilaku yang berlaku adalah...

a)

Sensory

b)

Attention

c)

Tangible

d)

Escape

9.

Seorang anak autistik membongkar lemari berisi mainan yang disimpan oleh orang tuanya di gudang. Fungsi perilaku yang berlaku adalah...

a)

Sensory

b)

Attention

c)

Tangible

d)

Escape

10.

Dimanakah lokasi area Wernicke?

a)

Lobus Frontal

b)

Lobus Parietal

c)

Lobus Temporal

d)

Lobus Oksipital

11.

Yang termasuk huruf bilabial adalah...

a)

s

b)

o

c)

r

d)

m

12.

“Kondisi keterlambatan perkembangan pada kemampuan mengekspresikan gagasan atau ide melalui bunyi-bunyi wicara yang dihubungkan menjadi kata-kata sampai tingkat kalimat.” adalah definisi dari

a)

Language Delay

b)

Speech Delay

c)

Decoding

d)

Encoding

13.

"Mekanisme aliran udara dalam produksi bunyi bicara melalui rongga mulut atau hidung." adalah definisi dari...

a)

Decoding

b)

Encoding

c)

Manner of Articulation (MoA)

d)

Point of Articulation (PoA)

14.

Perkembangan kemampuan mengucapkan huruf "r" berada pada usia...

a)

1-3 tahun

b)

2-4 tahun

c)

3-6 tahun

d)

4-7 tahun

15.

“Proses penerimaan pesan yang ditangkap melalui indra kemudian diproses dalam bentuksimbol-simbol yang dapat dipahami.” adalah definisi dari…

 

a)

Encoding

b)

Decoding

c)

Message feedback

d)

Channel

16.

Huruf t, d, s, z adalah bagian dari PoA ...

a)

bilabial

b)

labio-dental

c)

alveolar

d)

palatal

17.

Huruf yang termasuk voiceless (-) adalah

a)

f

b)

v

c)

b

d)

m

18.

Bagian oral yang bergerak pada PoA alveolar adalah...

a)

dua bibir

b)

lidah

c)

langit-langit

d)

gigi

19.

Aktivitas protusi bibir adalah...

a)

memanyunkan bibir

b)

tersenyum

c)

menggembungkan pipi

d)

menjulurkan lidah

20.

Huruf /th/ yang voiceless (-) ditulis secara fonetik dengan simbol...

a)

θ

b)

ɲ

c)

ʃ

d)

ʒ

21.

Sensori yang berkaitan dengan penciuman disebut…

a)

Gustatory

b)

Olfactory

c)

Vestibular

d)

Proprioseptif

22.

Lobus otak yang bertanggungjawab dalam pembuatan keputusan...

a)

Lobus frontal

b)

Lobus Oksipital

c)

Lobus Temporal

d)

Lobus Parietal

23.

Area yang bertanggungjawab untuk proses produksi bicara adalah...

a)

Somatosensorik

b)

Wernicke

c)

Broca

d)

Taktil

24.

Area motorik dan sensorik pada otak diatur pada bagian yang berdekatan, yaitu antara…

a)

Lobus frontal dan lobus parietal

b)

Lobus parietal dan lobus temporal

c)

Lobus frontal dan lobus temporal

d)

Lobus parietal dan lobus oksipital

25.

Tahap perkembangan perseptual motor terjadi pada usia…

a)

2 bulan - 1 tahun

b)

1 - 3 tahun

c)

3 - 6 tahun

d)

di atas 6 tahun

26.

Yang termasuk kemampuan perkembangan sensori motor adalah…

a)

Proprioseptif

b)

Kemandirian

c)

Koordinasi Mata dan Tangan

d)

Kesadaran Dua Sisi Tubuh

27.

Kemampuan naturitas reflek harus dimiliki oleh anak pada tingkatan apa?

a)

Sistem sensori

b)

Perkembangan sensori motor

c)

Perkembangan perseptual motor

d)

Intelektual kognitif

28.

Bermain ayunan adalah salah satu stimulasi untuk sensori…

a)

Vestibular

b)

Proprioseptif

c)

Taktil

d)

Olfactory

29.

Anak menolak gunting kuku termasuk dalam bagian dari kondisi…

a)

Sensory Over Responsivity (SOR)

b)

Sensory Under Responsivity (SUR)

c)

Sensory Seeking (SS)

d)

Dyspraxia

30.

Kesadaran dua sisi tubuh untuk berdiri tegak berkaitan erat dengan kondisi…

a)

Sensory Modulation Disorder

b)

Sensory Seeking

c)

Sensory Discrimination Disorder

d)

Postural-Ocular Disorder

31.

Kemampuan untuk memahami dan mengenali posisi tubuh dan objek di ruang adalah definisi dari…

a)

Persepsi visual

b)

Orientasi spasial

c)

Dyspraxia

d)

Perkembangan perseptual motor

32.

Menghasilkan 5-10 kata adalah kemampuan bicara normal anak di usia…

a)

7-9 bulan

b)

13-15 bulan

c)

16-18 bulan

d)

19-24 bulan

33.

Anak picky eater yang melepeh makanan yang dikonsumsinya termasuk indikasi permasalahan sensori…

a)

Taktil

b)

Proprioseptif

c)

Olfactory

d)

Gustatory

34.

Kemampuan anak untuk buang air kecil di toilet secara mandiri ada di aspek perkembangan…

a)

Sistem sensori

b)

Sensori motor

c)

Perseptual motor

d)

Intelektual

35.

Kesulitan mengenali posisi dan gerakan tubuh di ruang termasuk dalam gangguan Sensory Discrimination Disorder yang mempengaruhi sensori…

a)

Proprioseptif

b)

Vestibular

c)

Taktil

d)

Auditory

36.

Salah satu contoh masalah sensori proprioseptif adalah...

a)

Anak mudah terdistraksi saat belajar

b)

Anak tidak suka mengenakan jaket

c)

Anak selalu tersedak saat minum

d)

Anak tidak bisa menekuk lutut untuk melompat

37.

Lobus otak yang memproses informasi visual adalah…

a)

Lobus frontal

b)

Lobus parietal

c)

Lobus temporal

d)

Lobus oksipital

38.

Kemampuan atensi termasuk dalam perkembangan di tahap…

a)

Sistem sensori

b)

Sensori motor

c)

Perseptual motor

d)

Intelektual kognitif

39.

Area otak yang bertanggungjawab untuk kemampuan mendengar adalah...

a)

Lobus frontal

b)

Lobus Parietal

c)

Lobus Temporal

d)

Lobus Oksipital

40.

Latihan jongkok berkaitan dengan peningkatan kemampuan sensori...

a)

Proprioseptif dan Taktil

b)

Proprioseptif dan Vestibular

c)

Vestibular dan Gustatory

d)

Taktil dan Olfactory