WorksheetsKiến thức về Sử học 1
Total questions: 38
Worksheet time: 19mins
Em hãy nêu khái niệm của sử học
Là khoa học nghiên cứu về quá khứ của con người.
Là tất cả những gì đang diễn ra trong cuộc sống hiện tại.
Là tất cả những gì đã xảy ra trong quá khứ.
Là những gì xảy ra trong tương lai.
Câu nói "Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống" của Xi-xê-rông cho thấy sử học có chức năng gì?
Giáo dục và dự báo.
Khoa học và xã hội.
Xã hội và giao tiếp.
Khoa học và quản lí.
Ý nào dưới đây không phản ánh đúng nguyên tắc của sử học?
Khách quan.
Trung thực.
Chủ quan.
Tiến bộ.
"Dân ta phải biết sử ta /Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam" là câu nói của
Võ Nguyên Giáp.
Hồ Chí Minh.
Phan Bội Châu.
Phạm Văn Đồng.
Căn cứ vào dạng thức tồn tại, sử liệu được chia thành mấy loại ?
2
3.
4
5
Đối tượng nghiên cứu của sử học là toàn bộ những hoạt động của con người
đã diễn ra trong quá khứ.
đã và đang diễn ra.
đang diễn ra ở hiện tại.
sẽ xảy ra ở tương lai.
"Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp" của Hồ Chủ Tịch thuộc loại sử liệu nào?
Thành văn.
Truyền khẩu.
Hiện vật.
Hình ảnh.
Câu chuyện "Thôi Trữ giết vua" phản ánh nguyên tắc nào của sử học?
Trung thực.
Khách quan.
Nhân văn.
Tiến bộ.
Sử học có nhiệm vụ nào sau đây?
Khôi phục hiện thực lịch sử.
Dự đoán tương lai.
Phục vụ cuộc sống con người.
Cung cấp tri thức khoa học.
Truyền thuyết "An Dương Vương và Mỵ Châu - Trọng Thủy" thuộc loại sử liệu nào?
Truyền khẩu.
Hình ảnh.
Hiện vật.
Sơ cấp.
Tại sao giữa hiện thực lịch sử với nhận thức lịch sử luôn có khoảng cách?
Mất nhiều thời gian để nghiên cứu.
Tốn nhiều tiền để nghiên cứu.
Không ai muốn nhớ lại quá khứ.
Con người không thể nhận thức và tái hiện đầy đủ hiện thực lịch sử.
Đối tượng nghiên cứu của sử học là
quá trình hình thành trái đất.
toàn bộ quá khứ của loài người.
lịch sử ra đời của con người.
lịch sử ra đời của sự vật.
Toàn bộ những gì đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại một cách khách quan không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người được gọi là
quan niệm về lịch sử.
nhận thức lịch sử.
khoa học lịch sử.
hiện thực lịch sử.
Nội dung nào sau đây không phải là nhiệm vụ của sử học?
Góp phần dự báo tương lai.
Tái hiện lại những sự kiện trong quá khứ
Cung cấp tri thức cho con người.
Truyền bá những giá trị truyền thống tốt đẹp.
Lịch sử được hiểu là
những gì sẽ diễn ra trong tương lai.
những gì đang diễn ra ở hiện tại.
nghành khoa học dự đoán tương lai.
những gì đã diễn ra trong quá khứ.
Nhiệm vụ cơ bản của việc chuẩn bị sử liệu khi nghiên cứu lịch sử gồm
lập danh mục và tìm kiếm sử liệu.
sưu tầm và xử lí thông tin sử liệu.
phân loại, đánh giá các nguồn sử liệu.
tìm kiếm và thu nhập các nguồn sử liệu.
Một trong những chức năng cơ bản của sử học là
khôi phục hiện thực lịch sử qua tưởng tượng.
khôi phục hiện thực lịch sử chính xác, khách quan.
khôi phục hiện thực lịch sử thông qua thí nghiệm.
cung cấp tri thức khoa học cho khoa học tự nhiên.
Một trong những nhiệm vụ cơ bản của sử học là
dự báo tương lai.
rút ra bài học kinh nghiệm.
miêu tả, ghi chép đời sống.
giáo dục, nêu gương.
Giữa hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử có khoảng cách là do
mục đích và thái độ của người nghiên cứu lịch sử.
sự thay đổi theo thời gian của hiện thực lịch sử.
quy luật phát triển của hiện thực lịch sử.
nhận thức của con người rất đa dạng.
Nội dung nào sau đây phản ánh đúng về hiện thực lịch sử?
Phụ thuộc ý muốn của con người.
Có thể thay đổi theo thời gian.
Tồn tại hoàn toàn khách quan.
Là nhận thức của con người về quá khứ.
Những nguyên tắc cơ bản cần đặt lên hàng đầu của Sử học là
chính xác.
khách quan, trung thực, tiến bộ.
công bằng, tiến bộ.
nhân văn, công bằng.
Nhận thức lịch sử được hiểu là
những hiểu biết của con người về hiện thực lịch sử.
tất cả những hoạt động của con người trong quá khứ.
một phương pháp nghiên cứu về lịch sử.
ngành khoa học nghiên cứu về lịch sử xã hội loài người.
Ý nào sau đây không phải là cách mà con người lưu giữ và truyền lại cho thế hệ sau những kinh nghiệm quý báu và tri thức?
Khắc họa trên vách đá.
Thực hiện nghi lễ truyền thống.
Truyền miệng.
Dựng các bộ phim khoa học viễn tưởng.
Điểm tương đồng giữa tri thức lịch sử và nhận thức lịch sử là
những hiểu biết của con người về quá khứ.
duy nhất và không đổi theo thời gian.
toàn bộ những gì đã diễn ra trong quá khứ.
không phụ thuộc ý muốn chủ quan của con người.
Tri thức lịch sử mang đặc diểm
rộng lớn và đa dạng.
không bao giờ biến đổi.
chỉ mang tính chủ quan.
chỉ mang tính khách quan.
Cần học tập, khám phá lịch sử suốt đời vì tri thức lịch sử
cần phải sửa đổi.
rộng lớn và đa dạng, biến đổi không ngừng.
giúp mọi người hội nhập.
quyết định đến tất cả mọi sự vật hiện tượng.
Ý nghĩa của lịch sử đối với mỗi cộng đồng, dân tộc là
làm gương cho thế hệ sau.
hiểu nguồn gốc cộng đồng, dân tộc mình.
tạo nên ý thức, bản sắc dân tộc.
hiểu bản chất, quy luật tự nhiên.
Việc học lịch sử suốt đời sẽ
làm phong phú hiện thực lịch sử.
có nhiều bài học kinh nghiệm.
giúp con người mở rộng và cập nhật kiến thức.
giúp con người phát triển về thể chất.
Cần phải học tập, khám phá lịch sử vì học lịch sử giúp ta
dự đoán sự phát triển thế giới.
làm phong phú hiện thực lịch sử.
hiểu được cội nguồn bản thân, gia đình, xã hội.
thay đổi những sự kiện xảy ra trong quá khứ.
Ý nào sau đây không phản ánh đúng lí do cần phải học lịch sử suốt đời
Tri thức lịch sử rất rộng và đa dạng.
Tri thức lịch sử biến đổi và phát triển không ngừng.
Lịch sử là ngành khoa học cơ bản, nền tảng của các ngành khoa học khác.
Giúp con người mở rộng kiến thức.
Lễ giỗ tổ Hùng Vương là biểu tượng của truyền thống
yêu hòa bình.
kiên cường đấu tranh chống ngoại xâm.
nhân ái.
yêu nước, đoàn kết hướng về cội nguồn.
Những hiểu biết của con người về các lĩnh vực liên quan đến lịch sử thông qua quá trình học tập, nghiên cứu và trải nghiệm …được gọi là
nhận thức lịch sử.
hiện thực lịch sử.
tri thức lịch sử.
Kết nối kiến thức, bài học lịch sử vào cuộc sống chính là sử dụng tri thức lịch sử để
giải thích những hiện tượng siêu nhiên.
dự đoán tương lai.
đạt điểm cao trong kiểm tra.
giải thích và hiểu rõ hơn những vấn đề cuộc sống hiện tại.
Phân loại, đánh giá, thẩm định nguồn sử liệu đã thu thập là quá trình
xử lí thông tin và sử liệu.
lập thư mục.
phân loại nguồn sử liệu.
thu thập sử liệu.
Giá trị lịch sử của di sản được giữ gìn thông qua việc
kiểm tra định kì.
bảo tồn.
trùng tu.
xây dựng, làm mới.
Trong việc phát triển du lịch, yếu tố nào sau đây có vai trò đặc biệt quan trọng?
Đổi mới, xây lại.
Giá trị về lịch sử, truyền thống.
Hoạt động sản xuất.
Quảng bá thương hiệu.
Nghệ thuật bài chòi Bình Định là di sản văn hóa
phi vật thể.
thiên nhiên.
vật thể.
hỗn hợp.
Đâu là di sản văn hóa của tỉnh Bình Định trong số các di sản sau
Thánh địa Mỹ Sơn.
Tháp Đôi.
Chùa Một cột.
Hát Xẩm.
