Worksheets4R RBT 评估
Total questions: 50
Worksheet time: 27mins
哪项不是使用工作室的基本規則
不必须得到老师的允许才能 进入工作室和使用工具。
禁止携带书包进入工作室。
活动结束后,必须清理工 作室。
离开工作室前,关上开关。
哪项不是使用工作室的基本規則
必须得到老师的允许才能 进入工作室和使用工具。
禁止携带书包进入工作室。
活动结束后,必须清理工 作室。
离开工作室前,不必关上开关。
哪项不是使用工作室的基本規則
必须得到老师的允许才能 进入工作室和使用工具。
携带书包进入工作室。
活动结束后,必须清理工 作室。
离开工作室前,关上开关。
哪项不是使用工作室的基本規則
必须得到老师的允许才能 进入工作室和使用工具。
禁止携带书包进入工作室。
活动结束后,不必清理工 作室。
离开工作室前,关上开关。
哪项是基本安全
遵从老师的指示。
如有发生意外,不要马上向老 师报告。
进入工作室后,确保所有的门窗都关。
使用或接触电器前确保手湿。
如果有油漬,不必马上清理。
哪项是基本安全
不遵从老师的指示。
如有发生意外,不要马上向老 师报告。
进入工作室后,确保所有的门窗都关。
使用或接触电器前确保手湿。
如果有油漬, 必须马上清理。
哪项是基本安全
不·遵从老师的指示。
如有发生意外,不要马上向老 师报告。
进入工作室后,确保所有的门窗都关。
使用或接触电器前确保手拭干。
如果有油漬, 不必马上清理。
哪项是基本安全
不·遵从老师的指示。
如有发生意外,不要马上向老 师报告。
进入工作室后,确保所有的门窗都打开。
使用或接触电器前确保手湿。
如果有油漬, 不必马上清理。
使用工具材料的安全規則
小心使用工具,使用后放回
原位。
谨慎使用有关材料。
如果发现工具或材料损坏或 遗失了,必须马上通知老师。
禁止使用存放化学和易燃物 品的容器来制作成品。
面对任何有关使用工具或材 料的疑问,寻求老师的帮忙。
使用工具材料的安全規則, 除了
小心使用工具,使用后放回
原位。
谨慎使用有关材料。
如果发现工具或材料损坏或 遗失了,不必马上通知老师。
禁止使用存放化学和易燃物 品的容器来制作成品。
面对任何有关使用工具或材 料的疑问,寻求老师的帮忙。
使用工具材料的安全規則, 除了
小心使用工具,使用后放回
原位。
谨慎使用有关材料。
如果发现工具或材料损坏或 遗失了,必须马上通知老师。
使用存放化学和易燃物 品的容器来制作成品。
面对任何有关使用工具或材 料的疑问,寻求老师的帮忙。
使用工具材料的安全規則, 除了
小心使用工具,使用后不要放回
原位。
谨慎使用有关材料。
如果发现工具或材料损坏或 遗失了,必须马上通知老师。
禁止使用存放化学和易燃物 品的容器来制作成品。
面对任何有关使用工具或材 料的疑问,寻求老师的帮忙。
使用工具材料的安全規則, 除了
小心使用工具,使用后放回
原位。
不谨慎使用有关材料。
如果发现工具或材料损坏或 遗失了,必须马上通知老师。
禁止使用存放化学和易燃物 品的容器来制作成品。
面对任何有关使用工具或材 料的疑问,寻求老师的帮忙。
使用工具材料的安全規則, 除了
小心使用工具,使用后放回
原位。
谨慎使用有关材料。
如果发现工具或材料损坏或 遗失了,必须马上通知老师。
禁止使用存放化学和易燃物 品的容器来制作成品。
面对任何有关使用工具或材 料的疑问,不寻求老师的帮忙。
使用工具材料的安全規則, 除了
小心使用工具,使用后放回
原位。
谨慎使用有关材料。
如果发现工具或材料损坏或 遗失了,不必马上通知老师。
禁止使用存放化学和易燃物 品的容器来制作成品。
面对任何有关使用工具或材 料的疑问,寻求老师的帮忙。
个人规则(答案可超过一项)
穿上合适的衣着 和鞋子。
把长发绑起来。
把头巾放进国 裙里。
脱下领带或把领
带放进围裙里。
把长袖子折起来。
个人规则,除了
穿上不合适的衣着 和鞋子。
把长发绑起来。
把头巾放进国 裙里。
脱下领带或把领
带放进围裙里。
把长袖子折起来。
个人规则,除了
穿上合适的衣着 和鞋子。
把长发不绑起来。
把头巾放进国 裙里。
脱下领带或把领
带放进围裙里。
把长袖子折起来。
个人规则,除了
穿上合适的衣着 和鞋子。
把长发绑起来。
不把头巾放进国 裙里。
脱下领带或把领
带放进围裙里。
把长袖子折起来。
个人规则,除了
穿上合适的衣着 和鞋子。
把长发绑起来。
把头巾放进国 裙里。
不脱下领带或把领
带放进围裙里。
把长袖子折起来。
个人规则,除了
穿上合适的衣着 和鞋子。
把长发绑起来。
把头巾放进国 裙里。
脱下领带或把领
带放进围裙里。
不把长袖子折起来。
个人安全
在活动开始之前, 必须了解所有的
工作步骤。
进行某些活动时,必须戴上手套及 口罩。
活动结束后,必须
把手洗干净。
个人安全,除了
在活动开始之前, 不必了解所有的
工作步骤。
进行某些活动时,必须戴上手套及 口罩。
活动结束后,必须
把手洗干净。
个人安全,除了
在活动开始之前, 必须了解所有的
工作步骤。
进行某些活动时,不必戴上手套及 口罩。
活动结束后,必须
把手洗干净。
个人安全,除了
在活动开始之前, 必须了解所有的
工作步骤。
进行某些活动时,必须戴上手套及 口罩。
活动结束后,不必
把手洗干净。
设计是按照目的和要求设计产品,以提升日常
生活的素质。设计的产品必须具有竞争能力和环保 原素。
对
错
设计是按照目的和要求设计产品,以提升日常
生活的素质。设计的产品不必具有竞争能力和环保 原素。
对
错
设计是按照目的和要求设计产品,以提升日常
生活的素质。
设计的产品不必具有竞争能力和环保原素。
设计的产品必须具有竞争能力和环保原素。
设计的重要性
物品更精致
选择种类多
提升销售量
竞争力强
设计的重要性,除了
物品更精致
选择种类少
提升销售量
竞争力强
设计的重要性,除了
物品更精致
选择种类多
降低销售量
竞争力强
设计的重要性,除了
物品更精致
选择种类多
提升销售量
竞争力弱
设计的重要性,除了
物品更粗糙
选择种类多
提升销售量
竞争力强
图片采用什么设计元素?
空间
颜色
明度
线条
大小
图片采用什么设计元素?
空间
颜色
明度
线条
大小
图片采用什么设计元素?
空间
颜色
明度
线条
大小
图片采用什么设计元素?
空间
颜色
明度
线条
大小
图片采用什么设计元素?
空间
颜色
明度
线条
大小
包装是一种用来保护产品的容器, 以确保在
运送、储存或展示时都保持良好的品质。每种产
品都有自己的包装。有些包装看起来很简单,有 些包装却很精美。
对
错
包装是一种用来破坏产品的容器, 以确保在
运送、储存或展示时都保持良好的品质。每种产
品都有自己的包装。有些包装看起来很简单,有 些包装却很精美。
对
错
包装种类
铝制品
锡制品
塑料制品
玻璃制品
纸制品
包装种类
铝制品
锡制品
塑料制品
玻璃制品
纸制品
包装种类
铝制品
锡制品
塑料制品
玻璃制品
纸制品
包装种类
铝制品
锡制品
塑料制品
玻璃制品
纸制品
包装种类
铝制品
锡制品
塑料制品
玻璃制品
纸制品
包装种类
铝制品
锡制品
塑料制品
玻璃制品
木制品
?
非食品包装
食品包装
?
非食品包装
食品包装
?
湿食品包装
干食品包装
?
湿食品包装
干食品包装
