Di kebun sekolah, Edo melihat tanaman pakis yang tumbuh di tempat yang lembab dan teduh. Mengapa pakis cocok tumbuh di tempat tersebut?

Saat ke danau, Wati melihat tanaman eceng gondok yang mengapung di permukaan air. Ia bertanya-tanya, mengapa eceng gondok bisa mengapung? Apa alasan eceng gondok memiliki kemampuan tersebut?

Ketika berkemah di gunung, Deni melihat lumut yang tumbuh subur di batu-batu lembab. Mengapa lumut banyak ditemukan di tempat lembab?

Di kebun botani, Sinta melihat teratai yang tumbuh di kolam. Teratai memiliki daun yang lebar dan mengapung di air. Mengapa daun teratai harus lebar dan mengapung?

Di rumahnya, Lina memiliki tanaman lidah buaya yang ditanam di pot. Ia melihat lidah buaya memiliki daun tebal dan berdaging. Mengapa daun lidah buaya tebal dan berair?

Ketika pergi ke taman kota, Tono melihat kolam kecil yang penuh dengan tanaman kangkung air. Ia heran mengapa kangkung bisa tumbuh di air. Apa alasan kangkung bisa hidup di lingkungan berair?

Pada musim kemarau, Nina pergi ke perkebunan dan melihat beberapa pohon yang masih hijau, seperti pohon jati, meskipun cuaca sangat panas. Mengapa pohon jati bisa bertahan pada musim kemarau?

Rudi dan teman-temannya belajar tentang tanaman yang hidup di tempat kering atau disebut xerofit. Tanaman apa yang termasuk dalam kelompok tersebut?

Ayu memperhatikan tanaman paku yang tumbuh subur di taman belakang rumahnya yang lembap. Mengapa tanaman paku lebih cocok tumbuh di tempat yang lembap?

Di kebun, Siti melihat kupu-kupu hinggap di atas bunga. Kupu-kupu mengambil nektar dari bunga, sementara bunga terbantu dalam proses penyerbukan. Hubungan antara kupu-kupu dan bunga disebut…

Di batang pohon besar, Rani melihat anggrek yang menempel tanpa merusak pohon tersebut. Anggrek memanfaatkan pohon sebagai tempat tumbuh tanpa merugikan pohon. Jenis simbiosis yang terjadi adalah…

Di peternakan sapi, Toni melihat burung jalak hinggap di atas tubuh sapi untuk memakan kutu. Hal ini menguntungkan sapi karena kutu di tubuhnya berkurang, dan burung jalak mendapatkan makanan. Hubungan ini disebut…

Di taman, Nina melihat ikan remora yang berenang di sekitar tubuh ikan hiu. Ikan remora mendapatkan sisa makanan dari ikan hiu, tetapi ikan hiu tidak dirugikan. Hubungan ini adalah contoh…

Pada suatu hari, Andi melihat jamur tumbuh di batang pohon yang mulai lapuk. Jamur mendapatkan makanan dari pohon yang mati, sementara pohon tidak mendapat manfaat dan bahkan rusak. Jenis hubungan ini disebut…

Di kolam sekolah, Budi melihat ikan yang terserang kutu air. Kutu air tersebut hidup di tubuh ikan dan menyebabkan penyakit pada ikan. Hubungan ini disebut…

Ketika bermain di halaman rumah, Dita melihat lebah hinggap pada bunga dan mengambil nektar. Bunga tersebut terbantu dalam penyerbukan karena serbuk sarinya menempel pada lebah. Jenis simbiosis ini adalah…

Di hutan, Rina melihat tali putri yang melilit pohon inangnya. Tali putri menyerap sari makanan dari pohon inangnya sehingga pohon tersebut lama-kelamaan melemah. Hubungan ini disebut…

Di dekat sawah, Udin melihat kerbau yang merusak rumput. Rumput menjadi habis, sementara kerbau mendapat makanan. Jenis hubungan antara kerbau dan rumput disebut…

Ketika pergi ke kebun, Pak Rahmat melihat benalu yang tumbuh di pohon mangga. Benalu menyerap nutrisi dari pohon mangga sehingga pohon mangga menjadi kurang sehat. Hubungan ini adalah contoh dari…