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CM Clinique 2 : APPROCHES PSYCHOPATHOLOGIQUES

Total questions: 30

Worksheet time: 23mins

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1.
  • Quelle approche s’intéresse aux manières spécifiques dont l’enfant raisonne, perçoit et conçoit le monde ?

a)

Attachementiste

b)

Psychanalytique

c)

Développementale

d)

Comportementaliste

e)

Systémique

2.
  • Quelle approche stipule que le but de l'enfant ou du bébé est d’attirer l’attention de son entourage pour augmenter ses chances de survie ?

a)

Attachementiste

b)

Psychanalytique

c)

Développementale

d)

Comportementaliste

e)

Systémique

3.

A quel stade de Piaget correspond l'étape de la capacité à faire semblant ?

a)

Sensori-moteur

b)

Préopératoire

c)

Opérations concrètes

d)

Opérations formelles

4.

A quel stade de Piaget correspond l'étape de l'égocentrisme de l'enfant ?

a)

Sensori-moteur

b)

Préopératoire

c)

Opérations concrètes

d)

Opérations formelles

5.

A quelle classe d'âge correspond le stade Sensori-moteur ?

a)

Naissance --> 24 mois

b)

3 mois --> 24 mois

c)

Naissance --> 3 ans

d)

3 mois --> 3 ans

e)

3 ans --> 6-7 ans

6.

Selon Piaget, à quel âge l'enfant est capable d'avoir des pensées logiques à propos d'événements concrets ?

a)

0 à 2 ans

b)

2 à 6-7 ans

c)

7 à 11 ans

d)

12 ans et +

7.

Pour Freud, les facteurs intrapsychiques sont à l'origine des comportements :

a)

Normaux

b)

Pathologiques

8.

Selon Freud, quelle est la première instance, présente dès la naissance ?

a)

Ça

b)

Moi

c)

Surmoi

d)

Ego

9.

Quelle instance est régie par le principe de réalité ?

a)

Ça

b)

Moi

c)

Surmoi

d)

Ego

10.

Marie ressent de la jalousie envers sa sœur Léa, qui vient de réussir un examen important. Plutôt que d’accepter ce sentiment, Marie agit de façon opposée : elle devient exagérément attentionnée, lui offrant des cadeaux et multipliant les compliments pour masquer son malaise.

Quel mécanisme de défense utilise-t-elle ?

a)

Refoulement

b)

Régression

c)

Formation réactionnelle

d)

Sublimation

e)

Déplacement

11.

Julien ressent de la colère intense après une rupture, mais il canalise cette énergie dans le sport, en s’entraînant intensivement à la boxe.

Quel mécanisme de défense utilise-t-il ?

a)

Refoulement

b)

Régression

c)

Sublimation

d)

Déni

e)

Déplacement

12.

Dans les stades psychoaffectifs de Freud, à quel âge se situe le stade génital ?

a)

0-2 ans

b)

2-4 ans

c)

4-6 ans

d)

6-12 ans

e)

12 ans et +

13.

Dans les stades psychoaffectifs de Freud, à quel âge se situe le stade oral ?

a)

0-2 ans

b)

2-4 ans

c)

4-6 ans

d)

6-12 ans

e)

12 ans et +

14.

Que désigne la désintégration du moi de l'enfant selon Anna Freud ?

a)

Le résultat d'une maltraitance infantile

b)

La fatigue de l'enfant en fin de journée

c)

Une fatigue chronique de l'enfant

d)

Le résultat d'un état psychique d'un enfant psychotique

15.

Que signifie la phase de position schizo-paranoïde selon Mélanie Klein ?

a)

Incapacité de l'enfant de distinguer le soi du non-soi

b)

Différenciation avec la mère

c)

Introjection des expériences positives et projection des expériences négatives

d)

Génération de sentiments ambivalents pour une même personne

e)

Prise de conscience conflictuelle

16.

Selon Mélanie Klein, la phase de position schizo-paranoïde apparait généralement :

a)

Dès la naissance

b)

Vers 6-8 mois

c)

Vers 12-18 mois

d)

A partir de 24 mois

17.

Selon Mélanie Klein, pour que l'enfant puisse établir des relations équilibrées il faut :

a)

Intégrer des sentiments ambivalents, et de manière saine obligatoirement

b)

Intégrer des sentiments ambivalents à 12-18 mois

c)

Se différencier de sa mère dans la "position dépressive"

d)

Distinguer le soi du non-soi dans la "position schizo-dépressive"

e)

Que l'enfant passe par une prise de conscience conflictuelle

18.

Winnicott explique que la mère doit laisser des espaces pour la frustration de son enfant.

a)

VRAI

b)

FAUX

c)

Ce n'est pas lui qui dit ça

19.

Qu'est-ce que le Holding selon Winnicott ?

a)

Le soutien apporté physiquement par la mère

b)

Le soutien apporté psychiquement par la mère

c)

Les soins corporels (bain, changement des couches, habillage...)

d)

la manière de présenter l'enfant aux autres

e)

La capacité de l’enfant à gérer seul ses frustrations et ses désirs

20.

Dans le contexte de l'approche attachementiste, que signifie l'acronyme "MIO" ?

a)

Mentalisation, Interiorisation, Objectivation

b)

Modes Individuels d'Observation

c)

Méthodes Identitaire d'Orientation

d)

Modèles Internes Opérationnels

e)

Modèles Interactif Opérants

21.

Les Modèles internes Opérants sont donc des schémas cognitifs ancrés dans

a)

la mémoire sémantique de l'enfant

b)

la mémoire épisodique de l'enfant

c)

la mémoire procédure de l'enfant

d)

la mémoire sensorielle de l'enfant

22.

Selon l'approche attachementisme, à quel âge les Modèles Internes Opérants se stabilisent ?

a)

vers 3 mois

b)

vers 6 mois

c)

vers 3 ans

d)

vers 6 ans

23.

"Est-ce que je suis important pour mes parents ?" et "Est-ce que je mérite d’être aimé ?"
sont des questions que se pose l'enfant dans :

a)

Le modèle des autres

b)

Le modèle d'autrui

c)

Le modèle de soi

d)

Le modèle du nous

e)

Le modèle répété

24.

Clara est à la crèche. Quand sa mère la dépose, elle ne réagit pas beaucoup et ne pleure pas. Elle joue seule et ne cherche pas le contact avec sa mère, même quand elle revient pour la récupérer.

Quel est le type d'attachement dans ce cas ?

a)

Sécure

b)

Evitant

c)

Ambivalent

d)

Désorganisé

25.

Tom se blesse légèrement en jouant. Il se précipite vers sa mère en pleurant. Elle le prend dans ses bras et il se calme rapidement, puis retourne jouer avec enthousiasme.

Quel est le type d'attachement dans ce cas ?

a)

Sécure

b)

Evitant

c)

Ambivalent

d)

Désorganisé

26.

Quel est l'auteur du conditionnement classique ? (un nom attendu)

(a)  

27.

Quelles sont les attributions en lien avec l'apprentissage social de Bandura ?

a)

Internalité

b)

Externalité

c)

Stabilité

d)

Spécificité

e)

Globalité

28.

Comment appelle-t-on l'individu porteur du symptôme dans une approche systémique ?

a)

Le patient symptomatique

b)

Le patient principal

c)

Le patient désigné

d)

Le patient observé

29.

Comment sont les interactions dans l'approche systémique ?

a)

Linéaires

b)

Circulaires

c)

Réciproques

d)

Unilatérales

e)

Constantes

30.

Dans l'approche systémique, le symptôme provoque un déséquilibre au sein de la famille

a)

VRAI

b)

FAUX

c)

Je sais pas