NEW
Font size
WorksheetsQuiz Teori Konstruktivistik
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Apa yang menjadi tujuan utama penerapan teori konstruktivistik dalam pembelajaran?
Meningkatkan nilai ujian
Membantu siswa menghafal materi
Mendorong siswa berpikir dan mengonstruksi pengetahuan baru
Mengurangi partisipasi aktif siswa
Menurut teori konstruktivistik, peran guru dalam pembelajaran adalah sebagai...
Pemberi pengetahuan utama
Penguji kemampuan siswa
Fasilitator yang mendukung siswa membangun pengetahuan
Pemimpin diskusi penuh
Apa yang dimaksud dengan scaffolding dalam teori konstruktivistik?
Pengajaran yang otoritatif dan kaku
Dukungan untuk membantu siswa mencapai pemahaman lebih baik
Memberi siswa informasi tanpa keterlibatan aktif
Pembelajaran pasif yang tidak menantang
Teori konstruktivistik menekankan pentingnya pembelajaran dalam konteks yang...
Pasif dan teoretis
Tidak terstruktur
Otentik dan relevan
Sekedar berbasis hafalan
Menurut John Dewey, pembelajaran yang paling efektif adalah yang...
Berdasarkan pengalaman dan relevan dengan kehidupan sehari-hari
Dilakukan dalam kelas dengan instruksi ketat dari guru
Fokus pada hafalan materi
Mengurangi keterlibatan lingkungan sekitar
Konsep Zone of Proximal Development (ZPD) yang dikemukakan oleh Vygotsky menggambarkan...
Tahapan perkembangan emosi anak
Jarak antara pengetahuan yang diketahui dan pengetahuan yang dapat dipelajari dengan bantuan
Kemampuan fisik siswa
Rencana pelajaran yang tidak terkait dengan konteks sosial
Menurut Jean Piaget, apa yang menjadi faktor utama dalam perkembangan intelektual seseorang?
Penghafalan yang kuat
Proses pencarian keseimbangan antara apa yang dirasakan dan diketahui
Menuruti arahan guru tanpa interpretasi
Perolehan pengetahuan dari lingkungan tanpa refleksi
Karakteristik teori konstruktivistik yang mendorong siswa mengaitkan informasi baru dengan pengetahuan sebelumnya disebut...
Bridging
Scaffolding
ZPD
Refleksi
Menurut Jerome S. Bruner, pembelajaran akan lebih efektif jika...
Berfokus pada aspek kognitif yang terstruktur
Menggunakan pendekatan hafalan
Dikaitkan dengan konsep atau struktur yang sudah ada
Menghindari pengaitan materi dengan pengalaman sebelumnya
Menurut teori Piaget, evaluasi dalam pembelajaran harus...
Berfokus hanya pada hasil akhir
Mengabaikan proses belajar siswa
Mempertimbangkan proses belajar dan perkembangan kognitif
Hanya menilai kemampuan siswa dalam tes akhir
