Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Setningsledd

Total questions: 30

Worksheet time: 21mins

Name
Class
Date
1.

Hva er understreket: Broren min spiller gitar hver dag.

a)

Subjekt

b)

Verbal

c)

Direkte objekt

d)

Indirekte objekt

2.

Hva er understreket? Hun solgte oss sin gamle bil.

a)

Subjekt

b)

Verbal

c)

Direkte objekt

d)

Indirekte objekt

3.

Hvilken ordklasse hører ordene jeg, du og vi til?

a)

Substantiv

b)

Verb

c)

Pronomen

d)

Adjektiv

4.

Hva er understreket? Han fortalte vennene sine en morsom historie.

a)

Subjekt

b)

Verbal

c)

Direkte objekt

d)

Indirekte objekt

5.

Hva er understreket? Vi viste gjestene rundt i byen.

a)

Subjekt

b)

Verbal

c)

Direkte objekt

d)

Indirekte objekt

6.

Hva er understreket? Vi skal kjøpe ny bil til sommeren.

a)

Subjekt

b)

Verbal

c)

Direkte objekt

d)

Indirekte objekt

7.

Hva er understreket? De snille mennene ga barna noen småkaker etter middagen.

a)

Subjekt

b)

Verbal

c)

Direkte objekt

d)

Indirekte objekt

8.

Hva er understreket? Vi kjøpte dem nye klær til høsten.

a)

Subjekt

b)

Verbal

c)

Direkte objekt

d)

Indirekte objekt

9.

Hva er understreket? Vi kjøpte dem nye klær til høsten.

a)

Subjekt

b)

Verbal

c)

Direkte objekt

d)

Indirekte objekt

10.

Hvilken ordklasse hører ordene snill, vakker og god til?

a)

Substantiv

b)

Verb

c)

Adjektiv

d)

Pronomen

11.

Hva er understreket? Vi sendte ham en invitasjon til festen.

a)

Subjekt

b)

Verbal

c)

Direkte objekt

d)

Indirekte objekt

12.

Hva er understreket? Bestemor strikket nye gensere til barnebarna.

a)

Subjekt

b)

Verbal

c)

Direkte objekt

d)

Indirekte objekt

13.

Hva er understreket? Bestemor strikket nye gensere til barnebarna.

a)

Subjekt

b)

Verbal

c)

Direkte objekt

d)

Indirekte objekt

14.

Hva er understreket? Neste sommer skal familien min til Spania.

a)

Subjekt

b)

Verbal

c)

Direkte objekt

d)

Indirekte objekt

15.

Kva er understreka? Faren ga sønnen sin en lekebil i gave.

a)

Subjekt

b)

Verbal

c)

Direkte objekt

d)

Indirekte objekt

16.

Hva er understreket? Hver lørdag baker hun kake.

a)

Subjekt

b)

Verbal

c)

Direkte objekt

d)

Indirekte objekt

17.

Hva er understreket? For å bli ferdig måtte de jobbe hele natten.

a)

Subjekt

b)

Verbal

c)

Direkte objekt

d)

Indirekte objekt

18.

Hva er understreket? Politikere lyver hele tiden.

a)

Subjekt

b)

Verbal

c)

Direkte objekt

d)

Indirekte objekt

19.

Hva er understreket? Kommer dere på festen?

a)

Subjekt

b)

Verbal

c)

Direkte objekt

d)

Indirekte objekt

20.

Hva er understreket? Med et smil sa han at alt skulle ordne seg.

a)

Subjekt

b)

Verbal

c)

Direkte objekt

d)

Indirekte objekt

21.

Hva er understreket? Med et smil sa han at alt skulle ordne seg.

a)

Subjekt

b)

Verbal

c)

Direkte objekt

d)

Indirekte objekt

22.

Hva er understreket? Ved soloppgang gikk de på fjelltur.

a)

Subjekt

b)

Verbal

c)

Direkte objekt

d)

Indirekte objekt

23.

Hva er understreket: I går møtte de gamle venner på kafeen.

a)

Subjekt

b)

Verbal

c)

Direkte objekt

d)

Indirekte objekt

24.

Hva er understreket: I går møtte de gamle venner på kafeen.

a)

Subjekt

b)

Verbal

c)

Direkte objekt

d)

Indirekte objekt

25.

Hva er understreket: Vi skal prøve å komme klokka ni.

a)

Subjekt

b)

Verbal

c)

Direkte objekt

d)

Indirekte objekt

26.

Hva er understreket: På kvelden slappet vi av med en god film.

a)

Subjekt

b)

Verbal

c)

Direkte objekt

d)

Indirekte objekt

27.

Sett disse i rett kategori

Categorize the following

Verb

Substantiv

Adjektiv

Pronomen

Determinativ

Preposisjon

Subjunksjon

Subjekt

Verbal

Direkte objekt

Indirekte objekt

Adverbial

Interjeksjon

Konjunksjon

Ordklasse
Setningsledd
28.

Sett sammen de som hører sammen

a)

Prinsipp for rettskriving som baserer seg på ords opphav, som for eksempel i fransk og engelsk

1.

Etymologisk rettskriving

b)

Prinsipper for rettskriving som baserer seg på at uttale og staving skal være så likt som mulig

2.

Ortofon rettskriving

c)

Språk der det er mye bøying

3.

Syntetiske språk

d)

Språk der det er lite bøying

4.

Analytiske språk

29.

Sett sammen de som hører sammen.

a)

At et språk taper til et annet språk på enkelte områder, slik som norsk gjør til engelsk innen utdanning og forskning.

1.

Domenetap

b)

Å legge inn ord fra andre språk for å tilpasse språket en kommunikasjonssituasjon.

2.

Kodeveksling

c)

Regler for setningsoppbygging

3.

Syntaks

d)

Å dele sammensatte ord

4.

Særskriving

e)

Forskjellig melodi og trykk i ord med de samme lydene, noe som utgjør en meningsforskjell.

5.

Tonem/tonelag

30.

Sett sammen de som hører sammen

a)

Det første språket man lærer

1.

Morsmål

b)

Et språk man bruker, men som man ikke snakker hjemme. Språket blir brukt naturlig i for eksempel sosiale situasjoner.

2.

Andrespråk

c)

Et språk som ikke er morsmål, men som blir lært på skolen, for eksempel språk som tysk, fransk og spansk

3.

Fremmedspråk

d)

Når en etnisk gruppe blander sitt eget morsmål med et annet språk, for eksempel kebabnorsk

4.

Etnolekt