En una clase de física, el profesor les habla a sus alumnos sobre un científico Inglés reconocido por formular las leyes del movimiento y la fuerza. ¿Quién es este científico?

Luna está tratando de empujar una caja pesada sobre el suelo. Ella se da cuenta de que hay una resistencia que ofrece la superficie del suelo a que la caja se deslice. La fricción es....

1. La fuerza es...

¿Qué pasa si Liam aplica una fuerza a un objeto en reposo, como una caja en el suelo?

La fuerza produce dos cosas en un objeto:

¿Qué figura representa mejor el concepto de fuerza?

Imagina que un objeto, como una manzana, se deja caer desde la cima de un árbol. ¿Cuál es la fuerza que actúa sobre la manzana empujándola hacia el centro de la Tierra?

Samuel está experimentando con imanes en su clase de ciencias. Él observa que los imanes pueden atraer o repelerse entre sí.

La fuerza por contacto es:

El efecto de una fuerza depende de la intensidad o magnitud. Observa la imagen y selecciona si la fuerza fue intensa o débil.

Decimos que algo se mueve cuando su posición cambia respecto a objetos que consideramos fijos

La fuerza se clasifica por:

Imagina que Aria está empujando un coche en la calle. Ella se da cuenta de que hay diferentes tipos de fuerzas involucradas en esta acción. ¿Cómo clasificaría Aria las fuerzas que actúan sobre el coche?

Abigail está realizando un experimento en su clase de ciencias donde estudia la relación que hay entre la energía y la materia, así como las reglas que rigen el movimiento de la materia a través del tiempo y del espacio.

Un objeto, como un coche en una carretera, alcanza su equilibrio traslacional cuando la fuerza neta aplicada sobre él es igual a 1

Elijah está estudiando física y se encuentra con un diagrama de cuerpo libre en su libro. ¿Qué representa este diagrama?

Imagina que Aria está jugando en un parque. Ella empuja a su amigo Samuel en un columpio. ¿Cuáles son los tipos de fuerzas que están actuando en esta situación?

Imagina que Lily está empujando una caja en una superficie plana. Si la resultante de todas las fuerzas que actúan sobre la caja es constantemente nula, podemos afirmar que:

Un cuerpo se encuentra sobre una mesa en la casa de Maya. Con respecto a la fuerza que la mesa ejerce sobre el cuerpo se puede decir que es

Daniel está empujando una caja pesada en el suelo. Las fuerzas que actúan sobre la caja son:

En un parque, tres amigos, Mason, Liam y Hannah, lanzan tres proyectiles desde el mismo punto sobre un terreno llano con velocidades V _A , V _B, y V _C. Todos los proyectiles alcanzan la misma altura máxima. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta acerca de sus tiempos de vuelo?

Desde el borde de una peña de 500m de altura, Aiden decide realizar un experimento y lanza horizontalmente una piedra con una velocidad de 10 m/s. ¿En qué tiempo llega al piso? Use la gravedad el valor de $$10\ \frac{m}{s^2}$$ . Use la fórmula $$t=\sqrt[]{\frac{2y}{g}}$$  dónde y es la altura y g es la gravedad

En un experimento de física, Ethan lanza un proyectil desde una altura determinada y observa su caída. ¿Cuál de las siguientes fórmulas no se debe aplicar para calcular el tiempo de caída del proyectil con movimiento semiparabólico?

Aria viaja en su coche a una velocidad de 70 KM/H. Si conduce durante diez minutos, ¿cuál es la distancia que ha recorrido?

LA CINEMATICA ES

Samuel tiene 30 Kg. de azúcar y quiere saber cuántos gramos son.

David viaja en su automóvil a una velocidad inicial de 80 km/h. Después de tres horas, decide reducir su velocidad a 50 km/h. Entonces, este tipo de movimiento se considera

En una clase de ciencias, la profesora Emma les explica a sus alumnos sobre los grandes descubrimientos de la física. Ella menciona a Isaac Newton y sus contribuciones. ¿Qué descubrió Newton?

Imagina que estás de pie en un autobús lleno de gente, y de repente el conductor tiene que frenar bruscamente para evitar un accidente. ¿Hacia dónde se moverá tu cuerpo en ese momento?

Nora iba rápidamente en su bicicleta y accidentalmente frenó con la llanta delantera, cayéndose debido a una propiedad física del movimiento llamada:

¿Cuál de las siguientes gráficas representa la relación entre la fuerza y la aceleración planteada en la segunda ley de Newton?

Un cuerpo de masa 10 kg, que representa un pequeño carro de juguete, experimenta una aceleración de

$$2\ \frac{m}{s^2}$$  . ¿Cual es el valor de la fuerza aplicada para que el carro de juguete experimentara dicha aceleración?

Olivia está en un parque y decide lanzar una pelota al aire. Mientras la pelota asciende, ella recuerda que hay una fuerza que siempre actúa sobre ella, atrayéndola de vuelta hacia el suelo. ¿Cómo se llama esta fuerza que la Tierra ejerce sobre todos los cuerpos, dirigiéndose hacia el centro del planeta?

Henry está tratando de levantar un objeto pesado utilizando una cuerda. La fuerza que se transmite a través de la cuerda es crucial para que pueda levantar el objeto.

Un objeto de 60 kg se encuentra en un elevador que está en reposo. Si la aceleración debida a la gravedad es de 10 m/s², ¿cuál es la magnitud del peso del objeto?

La gráfica siguiente, representa un ejemplo de:

HALLAR EL DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE DEL SIGUIENTE CUERPO:

HALLAR EL DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE DEL SIGUIENTE CUERPO:

HALLAR EL DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE DEL SIGUIENTE CUERPO:

La gráfica siguiente, representa un ejemplo de:

¿Cual de los siguientes diagramas de cuerpo libre representa mejor al carro viajando colina abajo, sin acelerar y sin deslizar?

Analizar los siguientes gráficos y seleccione la respuesta correcta

Una lámpara cuelga del techo de una habitación por medio de una cuerda, como lo muestra la figura.

El peso de la lámpara se contrarresta por la fuerza de tensión de la cuerda, y, por ello, la lámpara permanece en reposo. ¿Cuál de los siguientes diagramas muestra correctamente las fuerzas que actúan sobre la lámpara?

Contexto: La figura presenta un sistema equilibrado conformado por dos cuerpos m1 y m2 unidos por una cuerda. La superficie sobre la que se apoya m2 es lisa por lo que no existe fricción entre el cuerpo m2 y el plano inclinado.

Enunciado: ¿Cuál de los siguientes diagramas representa las fuerzas actuantes sobre los cuerpos m1 y m2 respectivamente?

Durante una clase de física, Zoe observa un objeto esférico colocado sobre una superficie inclinada. Ella se pregunta: ¿Cuál es la fuerza que representa el vector mostrado en la imagen?

Mia está subiendo una pendiente inclinada con una caja. La sumatoria de fuerzas en el eje x es igual a, si el cuerpo va subiendo.

Benjamin está realizando un experimento en el que un bloque de masa m1 se encuentra en una superficie inclinada de 37 grados. Si el sistema se mueve hacia la izquierda, la ecuación de m1 en x sería;

La figura muestra una rampa muy lisa que se usa para subir paquetes pesados desde el suelo hasta una superficie horizontal que está a una altura h sobre el suelo (F es una fuerza constante).

De acuerdo con el enunciado, el diagrama que mejor muestra todas las fuerzas que actúan sobre el paquete es

En un día soleado, Anika observa cómo un planeta se mueve en el cielo. Ella se pregunta: ¿cuál es la trayectoria que describe este planeta en el recorrido de su órbita?

Isla observó que la velocidad de los planetas no es uniforme, sino que:

En una tarde clara, David observa el cielo y se pregunta sobre la posición del sol en relación a los planetas que orbitan a su alrededor. ¿Dónde se encuentra el sol en las órbitas que describen los planetas?

Olivia está de pie en un acantilado y deja caer una piedra en un estanque de agua. En tres instantes diferentes, se dibuja el diagrama de cuerpo libre para la piedra que cae, como se muestra en la siguiente figura. La magnitud de la aceleración de la piedra después del tercer instante, respecto a los otros, es

Sobre un bloque de 2kg de masa, colocado sobre una mesa de fricción despreciable, se aplican dos fuerzas $$F_1$$   y $$F_2$$   como indica el dibujo: La fuerza resultante es:

Elijah está tratando de mover una caja con una masa de 50 kg a través del piso. Para hacerlo, utiliza una cuerda que forma un ángulo de 30º con la horizontal. Si necesita aplicar una fuerza de 250 N sobre la cuerda para mover la caja a una velocidad constante de 20 m/s, ¿cuál es el valor aproximado del coeficiente de rozamiento cinético entre la caja y el piso?

Dos masas idénticas, m, están colgando de una cuerda sin masa que pasa por poleas sin fricción en el taller de Aiden. Si el sistema se encuentra en reposo, ¿Cuál es la tensión en la cuerda?

Daniel está realizando un experimento en su laboratorio donde tres fuerzas actúan sobre un anillo en equilibrio. Si el anillo se encuentra en equilibrio,

¿Cuál es la magnitud de la fuerza F?

Avery tiene un bloque de 90 N que cuelga de tres cuerdas en su taller, como se muestra en la figura. Determine los valores de las tensiones T1 y T2.

Aria tiene una caja que pesa 800 [N], la cual descansa sobre el piso de un elevador. En un determinado instante, el elevador tiene una velocidad hacia debajo de 5.0 m/s, y una aceleración hacia arriba de 2.45 m/s2. En este instante, la fuerza que el piso del elevador ejerce sobre la caja es:

En un taller de construcción, Daniel está utilizando un sistema de poleas para elevar un bloque de 345 kg. En el instante mostrado en el diagrama, el bloque tiene una aceleración de 1.40 m/s2. Si la polea y el cable tienen masa despreciable y sin fricción, ¿Cuál debe ser el valor de la fuerza F que Daniel necesita aplicar para elevar el bloque?

Avery y Henry tienen dos bloques de igual masa que se unen a través de una cuerda sin masa que pasa por una polea sin fricción. Deciden soltarlos como se indica en la figura. ¿En cuál de los siguientes casos es mayor la tensión en la cuerda?