wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz Pengetahuan Umum

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Manusia adalah makhluk yang paling mulia di antara makhluk Allah lainnya, karena hanya manusia yang diberikan akal dan qalbu. Dengan akalnya manusia bisa berpikir dan memilih mana yang baik dan mana yang buruk, dan dengan kekuatanManusia adalah makhluk yang paling mulia di antara makhluk Allah lainnya, karena hanya manusia yang diberikan akal dan qalbu. Dengan akalnya manusia bisa berpikir dan memilih mana yang baik dan mana yang buruk, dan dengan kekuatan akalnya pula manusia bisa merubah qadha Allah. Salah satu dari qadha Allah tentang manusia yang dapat berubah karena dipengaruhi oleh ikhtiar manusia adalah... akalnya pula manusia bisa merubah qadha Allah. Salah satu dari qadha Allah tentang manusia yang dapat berubah karena dipengaruhi oleh ikhtiar manusia adalah...

a)

Bencana alam yang menimpa manusia

b)

Jenis kelamin seseorang

c)

Kelahiran seseorang

d)

Kekayaan yang dimiliki manusia

e)

Kematian yang dialami seseorang

2.

Pembelajaran berdiferensiasi merupakan upaya untuk menyesuaikan proses pembelajaran dalam ruang kelas agar sesuai dengan keperluan belajar individu dari peserta didik. Guru dapat melakukan pembelajaran berdiferensiasi dengan melihat ...

a)

Status sosial peserta didik

b)

Latar belakang peserta didik

c)

Tingkat kognitif peserta didik

d)

Gaya belajar peserta didik

e)

Keterampilan motork peserta didik

3.

49.  Dinasti Bani Abbasiah merupakan sebuah kemimpinan politik dan negara yang berdiri sejak kehancuran Dinasti Bani Umayyah. Dinasti Bani Abbasiah bertahan dan mengalami kejayaan selama lima abad lebih dengan beragam kemajuan dalam berbagai bidang. Salah satunya bidang ilmu pengetahuan dan filsafat. Berdasarkan uraian di atas, maka dapat dipahami bahwa secara umum wilayah kekuasaan Dinasti Abbasiah adalah...

a)

Daerah-daerah yang berdekatan dengan Dinasti Bani Umayyah

b)

Daerah-daerah yang sebelumnya dikuasai Dinasti Bani Umayyah

c)

Daerah-daerah yang sebelumnya menjalin kerjasama dengan Dinasti Bani Umayyah

d)

Daerah-daerah yang sebelumnya menjadi musuh Dinasti Bani Umayyah

e)

Daerah-daerah yang menyatakan dukungan kepada Dinasti Abbasiah

4.

Islam adalah agama rahmatan lil-'alamin. Makanya Islam tersebar keseluruh dunia dengan misinya tersebut. Salah satu wilayah yang didatangi Islam dan kemudian menjadi daerah penyebarannya adalah nusantara (Indonesia). Banyak teori yang menjelaskan masuknya Islam ke wilayah nusantara. Salah satunya teori Gujarat. Berdasarkan teori Gujarat

a)

Islam datang ke Indonesia langsung dari Arab berbarengan dengan Islam dari India pada abad ke-13

b)

Islam datang ke Indonesia langsung dari India pada setelah melewati daerah Arab pada abad ke-13

c)

Islam datang ke Indonesia bukan langsung dari Arab, melainkan melalui India pada abad ke-16

d)

Islam datang ke Indonesia langsung dari Arab, tidak melalui India pada abad ke-13

5.

49.  Pengembangan asesmen berbasis HOTS merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik. Berikut di bawah ini diantara manfaat asesmen berbasis HOTS yaitu... 

a)

Meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan inovatif peserta didik

b)

Membantu peserta didik untuk dalam memecahkan masalah.

c)

Membantu dan memotivasi serta semangat belajar peserta didik

d)

Menyiapkan peserta didik untuk memperoleh informasi yang akurat

e)

Melatih kemampuan dalam memecahkan masalah dan inovatif peserta didik

6.

49.  Saat malaksanakan refleksi pembelajaran, Ibu Dariah mengamati data asesmen proses pembelajaran. Data tersebut menunjukkan bahwa siswa kurang tertarik pada video pembelajaran yang hanya menampilkan teks dan suara. Perbaikan apa yang paling tepat dilakukan pak Daru pada pembelajaran berikutnya...

a)

Mengganti metode pembelajaran

b)

Melengkapi video pembelajaran dengan gambar

c)

Memberikan siswa tugas tambahan mempelajari buku

d)

Memberikan latihan kepada siswa membuat video pembelajaran

e)

Memberikan remidial berupa tambahan pembelajaran di luar jam pembelajaran

7.

 

Pak Mukhlish senantiasa menunjukkan loyalitas sebagai guru di Madrasah Aliyah Al-Ikhlash. Senantiasa menjadi teladan bagi siswanya baik dalam penampilan, maupun dalam perilaku. Disiplin melaksanakan tugas mendidik dengan baik. Ketika ada siswa berkata kasar, ia menegurnya dengan penuh kasih sayang. Dengan memperhatikan loyalitas pak Mukhlish terhadap profesinya sebagai guru, etos apa yang paling sesuai...

a)

Meyakini dengan sepenuhnya bahwa setiap kegiatan mengajar dan mendidik merupakan tugas profesional yang tidak termasuk amal baik yang akan mendapatkan pahala dari Tuhan Yang Maha Esa.

b)

Mengajar dan mendidik dengan sungguh-sungguh merupakan tuntunan tugas profesional untuk memperoleh penghargaan dari pemerintah dan masyarakat

c)

Meyakini dengan sepenuhnya bahwa mengajar dan mendidik dengan sungguh-sungguh hanya dapat dilakukan pada saat ada gaji yang tinggi.

d)

Mengajar dan mendidik dengan sungguh-sungguh merupakan tuntunan tugas profesional untuk memperoleh penghargaan dari Kepala Sekolah dan Pengawas

8.

Perhatikan hadis di bawah ini: 58.وَانَّ فضَْلَ العَْالِمِ علَََ العَْابِدِ كَفَضْلِ القَْمَرِ ليَْلَََ البَْدْرِ علَََ سَائِرِ الْكَوَاكِبِ وَاِنَّ العُْلمََ اءَ وَرَثةَُ الأَنبِْياَءِ وَاِنَّ الأَنبِْياَءَ لمَْ يوَُِّرِثوُا دِيناَرًا  وَلَِ دِرْهَََا وَرَّثوُاالعِْ لَْْ فمََنْ أَخَذَهُ أَخَذ بحظ وَافِ ر

Apabila kita menelaah hadis di atas, maka keutamaan yang paling utama bagi orang yang berilmu adalah adalah...

a)

Derajatnya diangkat sebagaimana derajat Nabi

b)

Diiabratkan bulan yang menerangi seluruh bintang

c)

Kehidupannya akan bercahaya seperti bulan

d)

Akan mendapatkan keberkahan

e)

Sebagai pewaris para Nabi

9.

Pembelajaran diferensiasi melibatkan berbagai metode dalam pembelajaran. Dalam pembelajaran diferensiasi, guru akan memperhatikan tiga aspek penting, yaitu:

a)

Metode, Proses dan produk

b)

Konten, Proses dan produk

c)

Konten, Metode dan produk

d)

Konten, Proses dan media

e)

Konten, Proses dan Metode

10.

Hadis dlaif yang disebabkan oleh factor yang ada pada matan contohnya adalah Hadis yang diriwayatkan oleh seorang perawi yang lemah berlawanan dengan hadis riwayat orang yang tsiqah. Hadis tersebut dinamakan hadis....

a)

Munkar

b)

Matruk

c)

Mardud

d)

Maudhu'

e)

Syadz

11.

Salah satu fase perkembangan Islam terjadi sebelum Indonesia merdeka. Pada saat itu Indonesia sedang dijajah oleh Belanda. Karena Islam dipeluk oleh mayoritas bangsa Indonesia tidak heran kalau Belanda banyak melakukan tindakan untuk membatasi pergerakan dakwah Islam. Salah satu hal yang dilakukan Belanda adalah proses Kristenisasi. Dalam menghadapi kenyataan ini, maka para tokoh Islam melakukan tindakan ...

a)

Menyerukan perlawanan senjata kepada Belanda sebagai bentuk upaya memerdekakan Indonesia

b)

Melakukan latihan-latihan militer untuk melakukan pemberontakan terhadap penjajah Belanda

c)

Memperkuat akidah umat Islam dengan terus mengumandakan dakwah Islam dan nasionalime

d)

Melakukan perundingan dan perjanjian damai dengan penjajah Belanda secara tertulis

e)

Menyebarluaskan informasi tentang bahaya kristenisasi melalui mimbar-mimbar keagamaan

12.

Berbagai macam strategi dalam penyebaran Islam yang dilakukan oleh Wali Songo, salah satunya adalah penyebaran islam melalui seni ukir, wayang, gamelan, serta seni suara suluk. Strategi tersebut dilakukan oleh...

a)

Syarifuddin

b)

Raden Umah Said

c)

Ja'far Sadiq

d)

Raden Mas Syahid

e)

Syarif Hidayatullah

13.

Bu Ika merupakan salah saeorang guru sejarah di MA akan mengajarkan materi tentang zakat. Dalam proses pembelajaran, Bu Ika mendorong agar peserta didik menemukan jawaban yang berhubungan dengan masalah sejarah dan mengumpulkan informasi yang berkaitan untuk pemecahan masalah. Model pembelajaran yang digunakan Bu Ika adalah....

a)

Contextual teaching and learning

b)

Project oriented learning

c)

Problem based learning

d)

Project based learning

e)

Cooperative learning

14.

Dalam sejarahnya, salah satu kelompok yang berjasa dalam dakwah Islam di nusantara adalah wali songo. Mereka melakukan dakwah Islam dengan masing-masing cara damai dan adaptif dengan kondisi dan budaya masyarakat saat itu, termasuk menggunakan seni sebagai media dakwahnya. Seni ukir, wayang dan gamelan merupakan media dakwah yang dilakukan oleh salah seorang wali songo yang bernama...

a)

Sunan Kalijaga

b)

Sunan Kudus

c)

Sunan Bonang

d)

Sunan Ampel

e)

Sunan Maulana Malik Ibrahim

15.

Pembelajaran digital dapat digunakan sebagai alat komunikasi yang memungkinkan individu untuk berinteraksi dan berkomunikasi dengan orang lain melalui email, media sosial, forum chatting, atau mailing list. Berikut di bawah ini aplikasi-aplikasi komunikasi digital untuk video conference yaitu:

a)

Zoom Meeting, Gemeet, Webex dan Youtube

b)

Zoom Meeting, Gemeet, Webex dan Jitsi

c)

Zoom Meeting, Gemeet, Youtube dan Jitsi

d)

Zoom Meeting, Gemeet, Webex dan Facebook

e)

Zoom Meeting, Youtube, Webex dan Jitsi

16.

Untuk menjadi guru profesional di Indonesia, guru harus memiliki kualifikasi dan kompetensi yang sesuai dengan standar berdasarkan UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, juga Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007, Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008, dan Permenag Nomor 16/2010. Kualifikasi akadmik guru berdasarkan standar tersebut adalah...

a)

Pendidikan profesional melalui PPG yang sesuai dengan mata pelajaran yang dibinanya

b)

Pendidikan akademik D-IV atau S-1 yang sesuai dengan mata pelajaran yang dibinanya

c)

Pendidikan vokasional yang sesuai dengan mata pelajaran yang dibinanya

d)

Pendidikan akademik S-2 yang sesuai dengan mata pelajaran yang dibinanya

e)

Kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian yang diperoleh melalui pendidikan formal

17.

Salah satu daerah yang didatangi Islam dan mengalami perkembangan adalah Afrika. Pada saat itu Afrika sedang berada di bawah penjajahan Belanda. Setelah Islam masuk dan berkembang di Afrika, para tokoh Islam melakukan berbagai cara dalam mendakwahkan Islam. Salah satu tokoh yang muncul dan memiliki peranan besar adalah Imam Abdullah Salah satu strategi dakwah Imam Abdullah adalah pada tahun 1793 melakukan gerakan dalam bentuk...

a)

Membuat petisi pertamanya untuk pembangunan masjid

b)

Membuat petisi pertamanya untuk pembangunan madrasah

c)

Membuat petisi pertamanya untuk pembangunan kuttab

d)

Membuat petisi pertamanya untuk melawan penjajah Belanda

e)

Membuat petisi pertamanya untuk melakukan perlawanan

18.

Ibu Arminah adalah seorang guru yang pandai dalam memnyesuaikan pembelajaran dengan menggunakan teknologi informasi terkini. Peserta didik menjadi mudah dalam menyelesaikan berbagai hambatan pembelajaran. Kemampuan bu Arminah merupakan ...

a)

Kompetensi IT

b)

Kompetensi Pedagogik

c)

Kompetensi Profesional

d)

Kompetensi Sosial

e)

Kompetensi Kepribadian

19.

Dalam sebuah hadis yang diriwayatkan oleh Ibnu Majah, Rasulullah SAW Bersabda yang artinya "mencari ilmu itu wajib atas setiap orang Muslim" (HR. Ibn Majah, 220). Hadis ini tergolong kepada hadis dhaif, akan tetapi selalu mejadi landasan dalam memberikan dalil bagi para pencari ilmu.alasan yang paling kuat Pada hadis ini diperbolehkan digunakan adalah...

a)

Walaupun hadisnya dhaif, statusnya tetap hadis, sehingga masih dapat digunakan.

b)

kandungan matannya sejalan dengan ajaran Alquran yang memerintahkan kaum Muslimin

menggali pengetahuan, antara lain surat al-Taubah ayat 122

 

c)

menggali pengetahuan, antara lain surat al-Taubah ayat 122

d)

Memberikan motivasi bagi para pencari ilmu.

e)

Untuk meningkatkan amal ibadah manusia dengan cara mencari ilmu.

20.

Ibu Zaharatul 'Ain mengembangkan Capaian Pembelajaran menjadi beberapa tujuan pembelajaran. Selanjutnya dikembangkan Modul Ajar yang untuk mencapai tujuan pembelajaran. Kemampuan ibu Zaharatul 'Ain sebagai guru profesional merupakan

a)

Kompetensi profesional dalam memahami kurikulum merdeka

b)

Kompetensi profesional dalam mengembangkan kurikulum merdeka

c)

Kompetensi pedagogik dalam mengembangkan kurikulum

d)

Kompetensi sosial dalam mengembangkan pembelajaran

e)

Kompetensi kepribadian dalam mengembangkan pembelajaran

21.

59.  Kompetensi Ciri khas dari dua generasi Z dan Alpha adalah akrab dengan gawai, multitasking, banyak berkomunikasi dengan orang lain secara luas melalui media online, berpikir terbuka, senang hal yang praktis dan kritis. Karakteristik tersebut menunjukkan sikap, perilaku, cara berpikir yang berbeda dengan guru. Dengan demikian, guru perlu...

a)

Menguasai literasi digital agar dapat menyampaikan materi dengan baik dan menyenangkan

b)

Memahami dan menyesuaikan diri terkait karakteristik siswanya termasuk kategori generasi Z dan alpha ketika berkomunikasi dan mengajar

c)

Meningkatkan kemampuan digital agar bisa memanfaatkan maha data untuk pembelajaran

d)

Menguasai pedagogik agar dapat menyampaikan materi dengan baik dan menyenangkan

e)

Menguasai metode pembelajaran agar dapat menyampaikan materi dengan baik dan menyenangkan

22.

Pesatnya teknologi informasi dan komunikasi, informasi semakin mudah diperoleh. Bukan hanya informasi mengenai berbagai peristiwa yang terjadi di berbagai belahan bumi, namun informasi mengenai ilmu pengetahuan terbaru. Dalam hal ini guru abad 21 dituntut untuk memiliki karakteristik

a)

Proaktif

b)

Kompetitif

c)

Kolaboratif

d)

Subjektif

e)

Interaktif

23.

Berdasarkan PMA No. 38 Tahun 2018 tentang Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru dilaksanakan secara utuh meliputi kompetensi pedagogi, kepribadian, sosial, dan profesional. Pelaksanaan ini tersebut sesuai dengan prinsip ..

a)

Komprehensif

b)

Mandiri

c)

Terukur

d)

Terjangkau

e)

Sistematis

24.

Perkembangan Islam terjadi di berbagai negara di dunia. Hal ini sejalan dengan semangat dan dinamika dakwah yang dilakukan oleh pemeluk Islam itu sendiri, teritama para tokoh/ ulamanya. Salah satu negara yang didatangi dan kemudian Islam berkebang di sana adalah Amerika. Banyak pendapat tentang masuk dan berkembangnya Islam di Amerika.

Salah satu sumber otoritatif menyatakan bahwa kedatangan Islam di Amerika pada abad akhir ke-19 dibawa oleh ...

a)

Imigran yang datang dari daerah Arab

b)

Imigran yang datang dari daerah Afrika Utara

c)

Imigran yang datang dari daerah Afrika Selatan

d)

Imigran yang datang dari daerah Arab dan Mesir

e)

Imigran yang datang dari daerah Timur Tengah

25.

Perwujudan keimanan dan ketaqwaan dapat ditunjukkan dalam Loyalitas kepada profesi sebagai guru. Menurut Anda etos kerja seperti apa yang paling penting dimiliki ...

a)

Semangat melaksanakan tugas profesional guru untuk mencapai prestasi yang lebih baik dari orang lain.

b)

Semangat melaksanakan tugas profesional guru merupakan tugas yang akan mendapatkan pahala dari Tuhan Yang Maha Esa

c)

Semangat melaksanakan tugas profesional guru merupakan tuntunan tugas profesional untuk memperoleh penghargaan dari pemerintah dan masyarakat

d)

Semangat melaksanakan tugas profesional guru hanya dapat dilakukan pada saat ada gaji yang tinggi.

e)

Semangat melaksanakan tugas profesional untuk memperoleh penghargaan dari Kepala Sekolah dan Pengawas

26.

59.  Untuk mencapai kompetensi “memahami jalur masuk Islam ke Nusantara" dapat diterapkan pendekatan Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK). Adapun untuk kompetensi tersebut dengan cara ....

a)

Inquiry dengan menggunakan peta

b)

Menentukan jalur masuk Islam pada peta

c)

Menonton video ceramah tentang sejarah masuk Islam ke Nusantara

d)

Membaca buku-buku sejarah masuk Islam ke Nusantara

e)

Penggunaan google map

27.

59.  Salah satu ciri hadis sahih adalah tidak adanya syad. Arti sesungguhnya syad yang paling tepat dalam kriteria kesahihan hadis adalah...

a)

Tidak ada kejanggalan pada diri perawi

b)

Seorang perawi yang tsiqah menyelisihi perowi yang lebih tsiqah darinya

c)

Seorang perawi yang tidak melakukan kemaksiatan dalam beribadah

d)

Terdapat penyakit ketidakjujuran pada perawi

e)

Keadilan seorang perawi

28.

Salah satu prinsip pelaksanaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) guru adalah Multipendekatan. Keterlaksanaan prinsip ini dapat dilihat dari...

a)

Pemilihan metode yang paling terkini dalam menyelenggarakan PKB

b)

Pemilihan metode yang dapat mengakomodir semua kondisi guru dalam menyelenggarakan PKB

c)

Pemilihan metode yang paling mudah dalam menyelenggarakan PKB

d)

Penentuan biaya yang terjangkau oleh semua guru dalam menyelenggarakan PKB

e)

Pemilihan master trainer yang cocok untuk guru dalam menyelenggarakan PKB

29.

Kehancuran bani umayah merupakan awal dari kejayaan Bani Abbasiyah, banyak factor yang mempengaruhi kehancuran bani Umayah baik internal maupun eksternal. Salah satu faktor intenal yang menyebabkan kehancuran bani Umayah adalah...

a)

Terjadi banyak penyimpangan

b)

Kekurangan pasukan/tentara

c)

Ketidak mampuan pimpinan menjaga kedaulatan

d)

Tidak konsisten terhadap hukum yang telah disepakati

e)

Nepotisme yang sangat kuat

30.

Sejarah dan dinamika Islam yang rahmatan lil-'alamin menjadikan Islam masuk dan berkembang di Eropa. Salah satu negara Eropa dimana Islam berkembang adalah Belanda. Dinamika dakwah Islam di Belanda telah melahirkan banyak hal, termasuk berdirinya organisasi yang berkaitan dengan dakwah Islam oleh para tokohnya. Salah satu organisasi Islam yang didirikan oleh tokoh Islam bernama Abdul Wahid adalah

a)

Federatie Organisaties Muslim Nederland

b)

Federatie Organisaties Islam Nederland

c)

Federatie Organisaties Muslim Amsterdam

d)

Federatie Organisaties Mosque Nederland

e)

Federatie University of Muslim Nederland

31.

Hanya sebagian ayat al-Qur'an yang mutasyabihat, namun semuanya bersifat tasyabuḥ, yakni....

a)

Ayat-ayat al-Qur'an sarat dengan pengulangan pesan yang variatif pola penyampaiannya

b)

Semua ayat al-Qur'an bersifat multitafsir sehingga tidak ada yang bersifat lugas dan jelas

c)

Ayat-ayat al-Qur'an memiliki kemiripan dan kesamaan dalam keindahan dan kebenarannya

d)

Seluruh ayat al-Qur'an mempunyai tingkatan yang sama dari kemiripan redaksional

e)

Adanya korelasi antar ayat sehingga diperlukan upaya menafsirkan ayat satu dengan ayat lainnya

32.

59.  Rahman merupakan seorang karyawan yang bekerja di sebuah perusahaan swasta. Ia rajin beribadah dan bekerja keras. Pada waktu perayaan HUT RI Rahman terlibat aktif merayakan dengan penuh hidmat. Salah satunya mengikuti upacara bendera dengan sejumlah kegiatannya, seperti menghormat bendera merah putih. Ia tidak pernah menjelek-jelekkan negara dan pemerintahnya. Ketika dikaitkan dengan iman, narasi di atas menggambarkan...

a)

Keimanan Rahman yang kuat dan dibuktikan amal shaleh dalam bentuk mencintai negara karena merupakan bagian dari iman

b)

Keislaman Rahman yang kuat dan dibuktikan amal shaieh dalam bentuk membela negara karena merupakan bagian dari iman

c)

Keimanan Rahman yang kuat dan dibuktikan amal shaleh dalam bentuk melindungi negara karena merupakan bagian dari iman

d)

Keislaman Rahman yang kuat dan dibuktikan amal shaleh dalam bentuk menjaga negara karena merupakan bagian dari iman

e)

Keihsanan Rahman yang kuat dan dibuktikan amal shaleh dalam bentuk menghargai negara karena merupakan bagian dari iman

33.

Bapak Asep merupakan seorang pedagang yang taat kepada Allah dan rajin berusaha. Setiap hari ia bangun subuh dan melaksanakan shalat berjarna'ah disertao do'al wiridan yang khusyu. Setelah shalat Subuh dan sarapan ia berangkat ke pasar untuk menjual barang dagangannya. Karena ia seorang pedagang yang jujur dan santun, maka pelanggannya banyka dan rata-rata dagangannya habis. Walaupun begitu setiap mau berusaha ia senantiasa ingat kepada Allah dan menyerahkan hasil usaha kepada -Nya. Narasi di atas menggambarkan perilaku mulia Pa Asep dalam bentuk

a)

Rajin bekerja disertai sikap tawakkal sebagai buah keimanannya kepada Allah Swt

b)

Rajin bekerja disertai sikap sabar dalam menjalani segala ketentuan Allah Swt

c)

Rajin beribadah disertai sikap ikhias sebagai bukti rasa cinta kepada Allah Swt

d)

    Rajin bekerja disertai sikap Taqarrub ilallah untuk meraih ridha dan rizki dari Allah Swt

e)

Rajin beribadah yang dibuktikan dengan tekun mencari nafkah karena Allah Swt

34.

Bapak Rifat merupakan seorang ustadz yang tekun beribadah dan memiliki ilmu yang luas. Setiap hari dan minggunya ia memberikan taushiah/pengajian kepada warga di kampungnya. Suatu saat ia mendapatkan perlakuan dan kata-kata menyakitkan dari seorang warga yang merasa tersinggung denga nisi ceramahnya. Bapak Rif'at tidak marah dan sakit hati, namun ia bersabar tetap memaafkan perilaku warga yang menyakitinya itu. Narasi di atas menggambarkan aktualisasi sikap al-'Afw yang akan membawa manfaat berupa...

a)

Pujian dari Allah untuk Pa Rifat dan kepuasan hati bagi warganya

b)

Pahala dari Allah untuk Pa Rifat dan perasaan bersalah dan kesadaran bagi warganya

c)

Harta benda dari Allah bagi Pa Rif'at dan kesenangan hati bagi warganya

d)

Kemuliaan dari Allah bagi Pa Ahmad dan kepuasaan hati bagi warganya

e)

Kedudukan tinggi dari Allah bagi Pa ARifat dan kesombongan bagi warganya

35.

Model pengembangan profesionalme guru dengan "growth with character' merupakan salah satu model yang diandalkan dapat mencapai beberapa keunggulan. Di antaranya guru menjadi berkembang sesuai dengan bidang dan dunianya. Hal tersebut merupakan wujud dari penguatan guru pada aspek

a)

Komitmen

b)

Kinerja

c)

Kompetensi

d)

Karir

e)

Growth mindset

36.

Seorang pegawai BUMN memperoleh gji tetap perbulan sebesar Rp.25.500.000,- sedangkan pengeluaran untuk memenuhi kebutuhannya perbulan sebesar Rp.16.200.000,- Jika kewajiban zakatnya adalah 2,5%, maka zakat profesi yang wajib dikeluarkan pegawai BUMN tersebut dalam setahun adalah...

a)

Tingkat kognitif yang dibutuhkan adalah creating (C6)

b)

Menuntut kemampuan berpikir kritis

c)

b.     Dalam konteks            asesmen           mengukur kemampuan     menggunakan informasi         untuk menyelesaikan masalah

d)

Tingkat kesulitan dengan kategori sukar

e)

Menuntut kemampuan untuk menerapkan konsep dalam penyelesaian masalah baru

37.

Soal tersebut adalah contoh soal kategori HOTS dengan karakteristik sebagai berikut, kecuali...

a)

Tingkat kognitif yang dibutuhkan adalah creating (C6)

b)

Menuntut kemampuan berpikir kritis

c)

Dalam konteks asesmen mengukur kemampuan menggunakan informasi untuk menyelesaikan masalah

d)

Tingkat kesulitan dengan kategori sukar

e)

Menuntut kemampuan untuk menerapkan konsep dalam penyelesaian masalah baru

38.

 Perhatikan hadis di bawah ini:

.عن سهل بن سعد، عن النبي صلَ الله عليه وسلْ قال: « أنا وكافل ا ليتيم فِ الجنة هكذا وقال ياصبعيه الس بابة والوسطى

 )رواه البخاري(

a)

Riwayat bi al-Lafdz

b)

Riwayat bi al-Makna

c)

Riwayat bi al-kitabah

d)

Riwayat bi al-ljazah

e)

Riwayat bi al-Munawalah

39.

88.           Allah Swt memberikan segala sesutau kepada mahkuknya di dunia ini, walapun ada manusia yang tidak mau taat kepadanya. Kasih sayang Allah yang merupakan aktualisasi ar-Rahman akan diberikan kepada manusia di dunia dan akhirat.

Manusia yang akan memperoleh limpahan ar-Rahman dari Allah adalah orang-orang mukmin yang akan mendapatkan......

a)

Kebaikan Allah di dunia dan pahala berupa sorga di akhirat

b)

Rizki Allah di dunia dan ampunan Allah di akhirat

c)

Harta benda dari Allah di dunia dan sorga di akhirat

d)

Kekayaan dari Allah di dunia dan rahmat Allah di akhirat

e)

Kesenangan dari Allah di dunia dan ampunan Allah di akhirat

40.

Salah satu langkah dalam pembelajaran menurut kurikulum nasional adalah kegiatan menalar.

Diantara kegiatan penalaran induktif adalah....

a)

Mencari contoh-contoh particular kemudian dibuat kesimpulan umum

b)

Menjadikan kesimpulan umum sebagai patokan untuk mencari contoh-contoh

c)

Membuat perbandingan antara kaidah dan menyimpulkan perbedaannya

d)

Memberikan kesempatan kepada para siswa untuk membuat kesimpulan

e)

Membentuk kelompok dan meminta tugas siswa untuk menyelesaikan tugas

41.

Passion for Profesionalisme merupakan salah satu pilar dalam pengembangan Profesionalme guru. Kemauan kuat Guru Pendidikan Agama yang secara intrinsik menjiwai keseluruhan polapola profesionalitas. Di antara aspek pola profesianalitas tersebut adalah

a)

Karir

b)

Wibawa

c)

Pengabdian

d)

Keunggulan

e)

Kompetisi

42.

Perhatikan contoh soal berikut ini: Setelah mempelajari rukun-rukun haji, kewajiban-kewajiban haji, serta sunnah-sunnah dalam ibadah haji, menurut kalian apa yang membedakan manasikmanasik haji sehingga masuk dalam katagori yang berbeda-beda (rukun, wajib, sunah)? Ini adalah contoh soal HOTS untuk

a)

Mengevaluasi

b)

Memahami

c)

Mengetahui

d)

Membedakan

e)

Mengkritisi

43.

Dalam proses pengukuran, ada kriteria tertentu yang dijadikan sebagai acuan, sehingga guru dapat menentukan angka yang menggambarkan tingkat kemampuan siswa. Hasil pengukuran ini menjadi dasar bagi guru dalam melakukan penilaian pembelajaran. Berdasarkan konsep pengukuran tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa dalam proses pengukuran terdiri dari beberapa hal berikut ini, kecuali...

a)

Dalam proses pengukuran, guru memberikan sejumlah soal kepada siswa untuk dijawab dengan

b)

Hasil dari proses pengukuran langsung dapat dijadikan sebagai dasar dalam mengambil keputusan tentang tingkat keberhasilan pembelajaran benar

c)

Dalam proses pengukuran, guru mendapatkan data tentang tingkat kemampuan siswa dalam menguasai materi pelajaran

d)

Dalam proses pengukuran, guru dapat mengukur kemampuan siswa dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik

e)

Dalam proses pengukuran, guru dapat memberikan sejumlah tugas kepada siswa untuk dikerjakan sebagai bentuk hasil belajar

44.

Seorang peserta didik di kelas Anda mengadukan ketidakpuasannya atas nilai UTS yang Anda berikan, karena ada jawaban yang benar sudah dianggap salah. Sebagai guru yang moderat, maka tindakan yang tepat Anda lakukan adalah

a)

Mengatakan kepada peserta didik "nilai tidak bisa diubah" karena sudah diputuskan

b)

Meminta maaf kepada peserta didik "nilai tidak bisa diubah" karena sudah diputuskan

c)

Mengakui kekeliruan dan menyampaikan terima kasih kepada peserta didik atas koreksinya

d)

Mengubah nilai yang diperoleh peserta didik sambil memarahinya

e)

Menganolir nilai UTS yang diperoleh, dan melakasanakan UTS kembali

45.

Dalam kurikulum 2013 guru menyusun perencanaan pembelajaran diawali dari program tahunan, program semester, silabus, dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).

Tuntutan perencanaan tersebut merupakan salah satu faktor yang melatarbelakangi munculnya kurikulum merdeka, karena dalam kurikulum 2013....

a)

Struktur kurikulum kurang fleksibel, Kl dan KD terlalu rinci

b)

Struktur kurikulum kurang fleksibel, guru terikat oleh Kl dan KD

c)

Struktur kurikulum kurang fleksibel, Guru harus mengembangkan KD ke dalam IPK

d)

Struktur kurikulum kurang fleksibel, terlalu membebani guru

e)

Struktur kurikulum kurang fleksibel, jam pelajaran ditentukan perminggu

46.

Bapak Hamdun adalah guru Madrasah Aliyah Al-Baik. Pak Hamdun sering menjadi tempat banyak siswa ngobrol masalah-masalah pribadi. Sebagai guru profesional, Bapak Hamdun senantiasa menjaga kode etik guru, yaitu...

a)

Guru sebagai partner siswa agar informasi cepat sampai kepada siswa

b)

Mewujudkan lingkungan belajar yang kondusif untuk mewujudkan pembelajaran yang efektif

c)

Menjaga hubungan baik dengan peserta didik untuk mewu

d)

Membangun hubungan baik dengan peserta didik untuk mewujudkan pembelajaran yang efektif

e)

Berusaha memperoleh informasi tentang peserta didik sebagai bahan melakukan bimbingan

dan pembinaan

 

47.

Dalam kurikulum merdeka, guru PAI mendeteksi kesulitan belajar peserta didik. Di antara solusinya adalah guru menyajikan urutan pembelajaran dilihat dari tingkat kesulitannya yang sesuai dengan kemampuan peserta didik. Hal tersebut sejalan dengan prinsip pembelajaran yang diterapkan guru berdasarkan konsep kurikulum merdeka, yaitu...

a)

Dirancang dengan mempertimbangkan tingkat pencapaian peserta didik saat ini, sesuai kebutuhan belajar, serta mencerminkan karakter dan perkembangan mereka

b)

Kegiatan belajar mendukung perkembangan kognitif dan karakter peserta didik secara berkelanjutan dan holistik

c)

Dirancang dan dilaksanakan untuk membangun kapasitas belajar peserta didik dan kapasitas mereka untuk menjadi pemelajar sepanjang hayat

d)

Pembelajaran yang relevan, yaitu pembelajaran yang dirancang sesuai konteks kehidupan, menghargai budaya peserta didik, serta melibatkan orang tua dan komunitas sebagai mitra

48.

Kyai Akbar merupakan ahli agama yang memiliki ilmu luas dan ketaatan dalam beribadah. Ia selalu menjaga kehormatan dan kesucian jiwa raganya. Ia berusaha mengerjakan semua wajib dan sunnat serta banyak melakukan wirid dan riyadhah. Tanpa diketahui masyarakat kadang melihat sesuatu hal luar biasa yang terkadang tidak masuk akal. Narasi di atas menggambarkan adanya

a)

Kemuliaan (karomah) dari Allah sebagai anugrah-Nya dan buah keshalehannya yang luar biasa

b)

Kemuliaan (karomah) dari Allah sebagai jalan hidup yang membahagiakan dirinya

c)

Kemuliaan (ma'unah) dari Allah sebagai anugrah-Nya dan buah kesaktiannya yang luar biasa

d)

Kemuliaan (karomah) dari Allah sebagai anugrah-Nya dan buah kejujurannya yang luar biasa

e)

Kemuliaan (mukjizat) dari Allah sebagai anugrah-Nya dan buah kebaikannya yang luar biasa

49.

Ada beberapa kekuatan pada diri manusia yang dapat mendorong terbentuknya akhlakul karimah. Salah satu dari kekuatan tersebut adalah kekuatan yang dapat memberikan dorongan untuk menolak yang tidak disenangi dan dorongan untuk mendapatkan kenikmatan yang bersifat abstrak dan batiniah yang juga disebut dengan Quwwah al-Ghadhab. Dari dorongan tersebut akan terbentuk beberapa akhlakul karimah lainnya sebagaimana berikut, kecuali...

a)

Tingkat kognitif yang dibutuhkan adalah analisis (C4)

b)

Tingkat kesulitan termasuk kategori sedang

c)

Bentuk soal termasuk karakteristik Higher Order Thinking Skills (HOTS)

d)

Menuntut keterampilan transfer satu konsep ke konsep lainnya

e)

Soal tersebut menuntut kemampuan memecahkan masalah

50.

Masyarakat di sebuah kompleks dikagetkan oleh adanya kejadian orang yang perunya tiba-tiba membesar dan merasa sangat sakit padahal dia tidak mengkonsumsi apapun. Semakin lama perut orang tersebut semakin besar. Orang-orang rame dan meminta salah seorang untuk mendatangkan orang yang dipandang mampu mengatasinya. Kejadian di atas dalam pandangan sebagian merupakan bukti adanya perbuatan sihir yang sangat dibenci Allah, dan paling tidak menimbulkan dua hal berikut, yaitu:

a)

Mendapat laknat dari Allah dan mendapatkan penghormatan dari masyarakat yang menakutinya

b)

Mendapat laknat dari Allah dan mendapatkan perlakuan buruk dari masyarakat atau

lawannya

 

c)

Mendapat laknat dari Allah dan mendapatkan pengkultusan dari masyarakat yang mengaguminya

d)

Mendapat laknat dari Allah dan memperoleh sanjungan dari masyarakat yang menakutinya

e)

Mendapat laknat dari Allah dan disegani masyarakat karena ia tidak bisa dikalahkan