wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pemahaman Sampah untuk Siswa Kelas 7

Total questions: 25

Worksheet time: 22mins

Name
Class
Date
1.

Apa yang dimaksud dengan konsep Sampahku Tanggung Jawabku?

a)

Setiap orang tidak perlu memikirkan sampah yang dihasilkan.

b)

Setiap orang bertanggung jawab untuk mengelola sampah yang mereka hasilkan.

c)

Sampah harus dibakar untuk mengurangi volume.

d)

Sampah hanya boleh diurus oleh petugas kebersihan.

2.

Tebak gambar.

(a)  

3.

Apa perbedaan utama antara sampah organik dan anorganik?

a)
Sampah organik dan anorganik memiliki komposisi yang sama.
b)
Sampah organik tidak dapat terurai sama sekali.
c)
Sampah organik dapat terurai secara alami, sedangkan sampah anorganik sulit terurai.
d)
Sampah anorganik selalu terurai dengan cepat.
4.

Manakah contoh kegiatan reuse dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Menggunakan kembali botol air mineral.

b)

Membeli makanan dalam kemasan sekali pakai.

c)

Menggunakan tas belanja sekali pakai.

d)

Membuang botol air mineral setelah sekali pakai.

5.

Jodohkan istilah dengan definisi yang sesuai!

a)
  • Sampah organik

1.
  • Material yang dapat terurai secara alami

b)
  • Sampah anorganik

2.
  • Material yang tidak dapat terurai

c)
  • Reduce

3.
  • Mengurangi penggunaan barang

d)
  • Reuse

4.
  • Memanfaatkan kembali barang

e)
  • Recycle

5.
  • Proses mengolah kembali barang bekas

6.

Apa yang dimaksud dengan daur ulang?

a)

Mengolah sampah menjadi pupuk kompos.

b)

Menghancurkan sampah menjadi energi.

c)

Mengolah kembali bahan-bahan untuk dijadikan produk baru.

d)

Menyimpan barang yang sudah tidak terpakai di rumah.

7.

Mengapa penting untuk mengurangi penggunaan plastik?

a)

Plastik tidak memiliki dampak pada kesehatan manusia.

b)

Plastik mudah terurai dan ramah lingkungan.

c)

Plastik dapat mencemari lingkungan dan sulit terurai.

d)

Plastik dapat didaur ulang tanpa batas.

8.

Apa yang sebaiknya dilakukan dengan sampah makanan?

a)

Dibuang ke tempat sampah biasa.

b)

Didaur ulang menjadi kompos.

c)

Dibakar di halaman rumah.

d)

Dibiarkan membusuk di tempat terbuka.

9.

Urutkan langkah-langkah yang benar dalam mengelola sampah secara berkelanjutan dari yang paling awal!

a)
  • Mengurangi penggunaan plastik dengan membawa tas belanja sendiri.

b)

Menggunakan kembali barang bekas pakai

c)
  • Memilah sampah di rumah antara organik dan anorganik.

d)
  • Mendaur ulang sampah anorganik seperti botol plastik dan kertas.

1)
2)
3)
4)
10.

Apa yang dimaksud dengan sampah berbahaya ?

a)

Sampah yang tidak memiliki nilai ekonomi.

b)

Sampah yang dihasilkan dari industri.

c)

Sampah yang tidak berbau.

d)

Sampah yang dapat membahayakan kesehatan manusia dan lingkungan.

11.

Bagaimana cara yang tepat untuk membuang sampah plastik?

a)

Dibakar ditempat sampah.

b)

Dibuang sembarangan.

c)

Dimasukkan ke dalam tempat sampah yang sesuai.

d)

Dibiarkan di jalan.

12.

Tebak gambar

(a)  

13.

Apa yang dapat dilakukan untuk mengurangi tumpukan sampah di sekolah?

a)

Mengadakan program pengelolaan sampah.

b)

Menggunakan kotak plastik untuk menyimpan makanan.

c)

Membuang sampah di tempat umum.

d)

Menggunakan alat tulis ramah lingkungan.

14.

Kelompokkan sesuai dengan kategorinya masing-masing

Categorize the following

Daun Kering

Kulit Buah

Sisa Makanan

Botol Plastik

Kaca

Kaleng Soda

Suntik

Sisa Sayur

Organik
An Organik
15.

Mengapa penting untuk mendidik masyarakat tentang pengelolaan sampah?

a)

Agar masyarakat menganggap sampah tidak berbahaya.

b)

Agar masyarakat bisa membuang sampah di sembarang tempat.

c)

Agar masyarakat tidak perlu memikirkan pengelolaan sampah.

d)

Agar masyarakat tahu cara mengelola sampah dengan baik dan benar.

16.

Dampak Buruk dari Sampah yang Tidak Dikelola ?

a)
Pengelolaan sampah yang efisien
b)
Pembangunan infrastruktur baru
c)
Pencemaran lingkungan dan gangguan kesehatan.
d)
Peningkatan kualitas udara
17.

Apa yang bisa dilakukan untuk mendukung pengelolaan sampah di lingkungan sekolah?

a)
Membuang sampah sembarangan di sekolah.
b)
Menyediakan lebih banyak tempat sampah plastik saja.
c)
Menerapkan program daur ulang dan edukasi tentang pengelolaan sampah.
d)
Mengabaikan program kebersihan sekolah.
18.

Kelompokkan tindakan berikut ke dalam kategori ramah lingkungan dan tidak ramah lingkungan!

Categorize the following

Menggunakan tas kain saat berbelanja

Mendaur ulang botol kaca

Membakar sampah di halaman

Membuang sampah plastik ke sungai

Menggunakan produk sekali pakai

Ramah Lingkungan
Tidak Ramah Lingkungan
19.

Praktek Hidup Berkelanjutan dalam Mengelola Sampah ?

a)
Membuang sampah sembarangan tanpa pemisahan.
b)
Meningkatkan jumlah sampah yang dihasilkan.
c)
Pengurangan, penggunaan kembali, dan daur ulang sampah.
d)
Menggunakan bahan sekali pakai untuk semua kebutuhan.
20.

Berapa lama dapat terurai ? urut sesuai gambar

(a)  

21.

Bagaimana cara mengurangi limbah plastik di rumah tangga?

a)

Menggunakan produk sekali pakai.

b)

Mengganti plastik dengan bahan alternatif yang ramah lingkungan.

c)

Membuang semua plastik ke tempat sampah biasa.

d)

Membeli lebih banyak produk kemasan plastik.

22.

Apa yang sebaiknya dilakukan dengan sampah kertas?

a)

Dibuang ke tempat sampah biasa.

b)

Didaur ulang menjadi produk kertas baru.

c)

Dibakar di halaman rumah.

d)

Dibiarkan menumpuk di rumah.

23.

Manakah dari berikut ini yang merupakan manfaat dari pengelolaan sampah yang baik?

a)

Meningkatkan pencemaran udara.

b)

Menjaga kebersihan lingkungan dan kesehatan masyarakat.

c)

Menambah jumlah sampah yang dihasilkan.

d)

Mengurangi kesadaran masyarakat tentang sampah.

24.

Silahkan menggeser jawaban ke dalam kotak !

25.

Apa yang sebaiknya dilakukan untuk mengurangi penggunaan kantong plastik?

a)

Menggunakan tas belanja yang dapat digunakan kembali.

b)

Membeli lebih banyak produk dengan kemasan plastik.

c)

Mengabaikan penggunaan tas saat berbelanja.

d)

Menggunakan kantong plastik sekali pakai.