NEW
Font size
WorksheetsPré-avaliação - Prova Paraná - Língua Portuguesa - 6º Ano
Total questions: 22
Worksheet time: 11mins
De acordo com esse texto, 73% das crianças e adolescentes utilizam a internet para
assistir a notícias.
fazer trabalhos escolares.
ouvir música.
usar redes sociais.
Esse texto foi escrito para
dar uma informação.
defender uma opinião.
fazer uma pesquisa.
narrar uma história.
(P63181PR) No título desse texto, o termo “viraliza” produz sentido de
apontar a habilidade de imitação do pássaro como um diferencial do zoológico australiano.
demonstrar que a imitação feita pelo pássaro foi rapidamente divulgada entre as pessoas.
indicar que o pássaro estava precisando de cuidados.
reproduzir o barulho que o pássaro fazia no zoológico.
Entende-se desse texto que os pássaros-lira
conseguem imitar diversos sons.
conversam com os humanos.
estavam fazendo aniversário.
gostam de conviver com bebês.
Nesse texto, há uma opinião no trecho
'O filme 'Operação Ozônio', que foi produzido em Mato Grosso, será exibido nesta segunda-feira (29), no Cine Teatro Cuiabá.'
'A história começa em 2050, quando sete crianças voltam no tempo até o ano de 2021.'
'O que achei incrível foi acompanhar a emoção das crianças e dos pais delas...'.
'O filme foi gravado nos municípios de Chapada dos Guimarães, Barra do Garças, Primavera do Leste...'.
Nesse texto, no trecho 'O filme surgiu na sala de aula...' (ℓ. 3), a palavra destacada significa
A) chegou.
B) nasceu.
C) passou.
D) voltou.
Nesse texto, no segundo quadrinho, a linguagem utilizada é comum em
livros científicos.
bula de remédio.
entrevista de emprego.
conversas entre amigos.
Nesse texto, no trecho: "Quero falar uma coisa muito importante...", as reticências produzem sentido de
destacar uma palavra no texto.
revelar dúvida na fala da personagem.
indicar suspense na fala da personagem.
mostrar que a personagem esqueceu o que ia falar.
Esse texto foi escrito para
contar uma história.
defender uma opinião.
descrever uma cena.
ensinar uma tarefa.
De acordo com esse texto, o chefe da doceria era
um biscoito.
um casadinho.
um chocolate.
um pirulito.
Esse texto trata
do chocolate que achava chato ser sempre doce.
do chocolate que gostava muito de viajar.
da criatividade do chefe da doceria.
da variedade de doces existentes.
Essa história termina quando
Fazendinha diz que gosta do ar puro.
Fazendinha menciona a comida fresquinha.
Limãozinho se muda para o campo.
Limãozinho vai visitar a amiga no campo.
Nesse texto, há um fato no trecho:
"A boneca Limãozinho foi visitar sua amiga, a boneca Fazendinha,..." (l. 1)
"Aqui há muitas frutas gostosas, como maçã, pera, uva, banana,..." (l. 3-4)
"... pomar repleto de frutas que havia naquele lugar mágico e encantador." (l. 8-9)
"... o campo contava com a presença das duas lindas bonecas." (l. 9-10)
Nesse texto, no trecho: "– Isso mesmo, amiga!" (l. 5), o ponto de exclamação produz sentido de
medo
irritação
deboche
empolgação
Nesse texto, no trecho: "...a companhia dos animais, a comida fresquinha..." (l. 5-6), a expressão em destaque produz sentido de
preparada industrialmente.
minimamente aquecida.
preparada na hora.
ligeiramente fria.
Esse texto é engraçado, porque Beto
deseja comprar um celular novo.
entra em uma loja desconhecida.
entende a pergunta como profissão.
está indeciso sobre qual celular comprar.
Nesse texto, no trecho: “Acostumados a fisgar...” (l. 1), a palavra em destaque significa
A) capturar.
B) conquistar.
C) perceber.
D) segurar.
Nesse texto, o trecho: “No entanto, biólogos marinhos não descartam a possibilidade de haver relação com a alimentação do animal. [...]” (l. 9-11) é um exemplo de linguagem
coloquial
científica
antiga
formal
O assunto desse texto é a
variedade de frutos do mar.
mutação genética das lagostas.
aparição de diferentes frutos do mar.
pesca de uma lagosta de coloração rara.
(A.D.A - GO). Leia o texto ao lado e a seguir responda.
Disponível em: Acesso em: 11 jun. 2018
Qual das palavras sublinhadas apresenta o sentido empregado para a palavra “suspenda” no texto?
Quero completo, mas acrescente o pepino.
Quero completo, mas substitua o pepino.
Quero completo, mas retire o pepino.
Quero completo, mas levante o pepino
(BPW). Leia o texto abaixo.
O HOMEM DO OLHO TORTO
No sertão nordestino, vivia um velho chamado Alexandre. Meio caçador, meio vaqueiro, era cheio de conversas — falava cuspindo, espumando como um sapocururu. O que mais chamava a atenção era o seu olho torto, que ganhou quando foi caçar a égua pampa, a pedido do pai. Alexandre rodou o sertão, mas não achou a tal égua. Pegou no sono no meio do mato e, quando acordou, montou num animal que pensou ser a égua. Era uma onça. No corre-corre, machucou-se com galhos de árvores e ficou sem um olho. Alexandre até que tentou colocar seu olho de volta no buraco, mas fez errado. Ficou com um olho torto.
RAMOS, Graciliano. História de Alexandre. Editora Record. In Revista Educação, ano 11, n. 124, p. 14.
Leia novamente a frase abaixo.
“Alexandre rodou o sertão, mas não achou a tal égua.”
Nessa frase, rodou significa
girou
analisou
rodopiou
percorreu
(SAERJ). Leia o texto ao lado.
SOUZA, Mauricio de. Mônica tem uma novidade. Ed.L&PM.1984.p.81.
No último quadrinho, a expressão “arrastando uma asinha” sugere que o anjinho
arrasta as asas no chão.
bate suas asas no ar.
está apaixonado pela menina
está com a asinha quebrada.
