WorksheetsSOAL SEJARAH BAB 1 dan BAB 2,NAMA:ERJI TEZA R./XI TP 2/ABS:15
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Pada tahun 1511, Portugis berhasil menaklukkan Malaka. Meskipun demikian, Portugis tidak dapat sepenuhnya menguasai perdagangan di Asia karena beberapa hal berikut, kecuali....
A. Portugis tidak bisa memenuhi kebutuhannya sendiri di Malaka
b. Portugis mengalami kesulitan finansial dan kekurangan tenaga
kerja
c. Tindakan korupsi yang dilakukan oleh pejabat Portugis di malaka
d. Pedagang-pedagang Asia pindah ke pelabuhan lain yang aman
e. Serangan dan perlawanan balik dari Kesultanan Malaka
Pada awal abad ke-19 terjadi perlawanan rakyat Maluku terhadap Belanda. Perlawanan yang dipimpin oleh Pattimura ini dilatarbelakangi oleh....
a. Praktik Pelayaran Hongi yang memusnahkan tanaman pala
b. Perebutan lahan perkebunan pala dengan Belanda
c. Penerapan monopoli cengkeh dan kerja rodi oleh Belanda
d. Pelarangan perdagangan bebas di wilayah Maluku
e. Penderitaan rakyat Maluku karena kolonialisme Belanda
Salah satu dampak negatif dari kolonialisme Belanda adalah munculnya sentimen rasial. Hal ini disebabkan oleh....
a. Belanda hanya mengakui kehebatan orang Eropa
b. Penduduk lokal iri dengan kekayaan bangsa Belanda
c. Bangsa Timur Asing tidak mau berbaur dengan pribumi
d. Belanda memaksakan berbagai aturan yang diskriminisasi
e. Belanda melarang interaksi antar ras yang berbeda
Indische Partij merupakan organisasi pergerakan nasional yang bersifat inklusif yang berarti ....
a. Keanggotaannya terbuka untuk penduduk pribumi saja
b. Keanggotaannya terbuka untuk semua kelompok di Hindia belanda
c. Keanggotaannya terbuka untuk penduduk di Jawa dan Madura
d. Keanggotaannya menengah ke atas terdiri dari kalangan
e. Keanggotaannya terdiri dari kalangan yang terdidik saja
Salah satu alasan pihak Belanda pada awalnya menolak untuk menyerah kepada Jepang karena....
a. Belanda merasa memiliki kekuatan militer yang lebih besar
b. Pihak Belanda merasa Jepang pasti akan kalah
c. Pihak Sekutu akan datang membantu Belanda
d. Wewenang penyerahan ada di tangan Ratu Belanda
e. Jepang tidak memiliki persenjataan yang baik
Pengertian kolonialisme yang paling benar adalah ....
a. Usaha untuk memperluas wilayah di luar wilayah negaranya sendiri
b. Upaya untuk melaksanakan pemerintahan di luar wilayah negaranya sendiri
c. Proses mendirikan sebuah negara yang berbeda dengan negaranya sendiri
d. Memasukan unsur penjajahan dalam kehidupan sehari-hari warga lain
e. Mendirikan sebuah pemerintahan di dalam wilayah negaranya sendiri
Pada abad ke 15 dan 16 Masehi, masa eksplorasi dan penjelajahan samudera oleh Bangsa Eropa banyak dipelopori oleh 2 kerajaan Kristen yang terkenal dengan Gerakan reconquista, kerajaan yang dimaksud adalah ....
a. Inggris dan Belanda
b. Portugis dan Italia
c. Inggris dan Denmark
d. Romawi suci dan Perancis
e. Spanyol dan Portugis
Beberapa latar belakang dari munculnya penjelajahan samudera oleh bangsa Eropa antara lain adalah....
a. Keinginan untuk menyebarkan agama, memperoleh rempah-rempah dan menyebarkan teknologi
b. Menyebarkan agama, memperoleh kejayaan dan membuat maju bangsanya dan tanah asia
c. Memperoleh rempah-rempah, menyebarkan agama dan mencari kekayaaan
d. Mendharma bhaktikan ilmu pengetahuan,
menyebarkan kedamaian dan memperoleh
pengakuan dari bangsa di Asia
e. Mandat dari Paus di Roma, mendapat pencerahan dari masa Renaissance, lahirnya ideologi humanism
Penjajahan Bangsa Indonesia yang terjadi sejak abad ke 17 Masehi merupakan sebuah proses panjang yang melibatkan banyak sekali peristiwa-peristiwa yang membuat Belanda semakin kuat berkuasa di Indonesia dan melakukan penjajahan, bila ditelisik lebih cermat, faktor penyebab Belanda mendapat pijakan kuat tidak lain adalah karena....
a. Bangsa Indonesia mudah terpecah belah dan diadu domba
b. Belanda memiliki teknologi yang sangat maju
c. Orang-orang Belanda datang dengan maksud berdagang
d. Bangsa indonesia mudah di jajah
e. Kebudayaan Indonesia yang sangat jauh tertinggal dari Belanda
Dampak positif bagi masyarakat dari penjajahan Belanda terutama masa tanam paksa dan usaha swasta, adalah ....
a. Semakin banyaknya jenis tanaman dalam kegiatan pertanian
b. Dikembangkannya sarana transportasi
c. Dikembangkannya program pendidikan bagi kaum bumi putera
d. Dikembangkannya struktur pemerintahan yang lebih modern
e. Dikenalkannya ekonomi uang
Saat menguasai Indonesia, Jepang menerapkan sistem autarki, yang berarti sistem ekonomi....
A. Di mana setiap daerah mencukupi kebutuhan perang
B. Kerakyatan
C. Kerja paksa
D. Sosialis
E. Otoriter
Tujuan pokok pembentukan Jawa Hokokai pada tahun 1944 pada masa pendudukan Jepang adalah....
A. Membentuk kekuatan militer di kalangan masyarakat Jawa, persiapan Indonesia merdeka
B. Membentuk pasukan berani mati di Jawa, untuk kepentingan pemerintahan Indonesia
C. Menggalang dukungan rakyat untuk berbakti dan rela berkorban demi perang Jepang
D. Menggalang dukungan untuk mewujudkan dan mendukung perjuangan Gerakan Tiga A
E. Mendukung kepentingan ekonomi Jepang melalui pembentukan organisasi
Setelah peristiwa Rengasdengklok, Soekarno-Hatta bertemu dengan Nishimura yang menjabat sebagai kepala Urusan Umum Pemerintahan Jepang di Indonesia. Pertemuan tersebut bertujuan....
A. Mendorong pemerintah militer Jepang meringkus gerakan bawah tanah
B. Meminta masukan Jepang mengenai naskah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
C. Mencegah keterlibatan Jepang dalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia
D. Meminta pasukan keamanan Jepang dalam rapat-rapat PPKI
E. Menjajaki sikap Jepang terhadap rencana persiapan kemerdekaan Indonesia
Janji kemerdekaan atas wilayah jajahan termasuk Indonesia disampaikan PM Koiso di depan parlemen Jepang pada tanggal 7 September 1944. Keluarnya janji kemerdekaan Jepang bertujuan untuk....
A. Menarik simpati rakyat jajahan agar mendukung Jepang
B. Melakukan dekolonisasi pasca Perang Pasifik
C. Mencegah jatuhnya wilayah jajahan Jepang ke tangan Sekutu
D. Mempersiapkan pembentukan pemerintahan bagi indonesia
E. Mengakhiri keterlibatan Jepang dalam Perang Pasifik
Sejak mahasiswa, tokoh ini aktif dalam memperjuangkan kemerdekaan Indonesia melalui beberapa organisasi seperti Jong Java dan Persatuan Mahasiswa Indonesia di Belkalian. Dia juga berperan dalam membawa Soekarno dan Hatta dari Rengasdengklok serta turut menyusun naskah Proklamasi. Tokoh yang dimaksud adalah....
A. Mohammad Yamin
B. Mohammad Hatta
C. Soekarno
D. Sutan Sjahrir
E. Achmad Soebardjo
Pemikiran-pemikiran beliau memberi sumbangsih besar terhadap Indonesia. Beliau tergabung dalam BPUPKI dan dikenal sebagai salah satu dari 3 tokoh yang mengusulkan dasar negara Indonesia. Tokoh yang dimaksud adalah ....
A. Mohammad Yamin
B. Mohammad Hatta
C. Soekarno
D. Sutan Sjahrir
E. Suwardi Suryaningrat
Setelah kembali dari Rengasdengklok, Sukarno dan Hatta berusaha menemui Jenderal Nishimura untuk menyampaikan rencana proklamasi kemerdekaan Indonesia. Bagaimana reaksi Nishimura pada saat itu?
a. Mendukung secara penuh rencana proklamasi kemerdekaan Indonesia.
b. Melarang secara tegas Soekarno dan Hatta memproklamasikan kemerdekaan.
c. Menghalang-halangi rencana proklamasi kemerdekaan bangsa Indonesia.
d. Menolak menemui Soekarno dan Hatta karena Jepang sudah kalah perang.
e. Tidak secara tegas mendukung atau menolak rencana proklamasi kemerdekaan.
Berita proklamasi kemerdekaan Indonesia sempat disiarkan oleh radio di Surabaya dengan menggunakan bahasa Madura. Alasan mereka melakukan hal ini adalah....
A. Karena semua penduduk Surabaya berbahasa Madura.
B. Karena bahasa Madura mudah dimengerti masyarakat.
C. Untuk menghindari sensor dari pihak Jepang.
D. Untuk mempercepat penyebaran berita.
E. Agar berita tersebar hingga ke Pulau Madura.
Siapakah tokoh yang menjadi pembaca teks proklamasi kemerdekaan Indonesia?
A. Mohammad Hatta
B. Sutan Sjahrir
C. Soekarno
D. Mohammad Yamin
E. Ahmad Subardjo
Salah satu peran besar yang dilakukan pers atau para jurnalis dalam peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, antara lain....
A. Memastikan berita proklamasi menyebar di sekitar pegangsaan Timur saja.
B. Berusaha menggunakan kantor berita Jepang Domei untuk menyebarkan berita proklamasi.
C. Mencegah berita proklamasi menyebar ke
seluruh wilayah RI
D. Berusaha memastikan berita proklamasi tersampaikan ke seluruh Jakarta
E. Memastikan berita proklamasi menyebar ke seluruh Indonesia dan luar negeri.
