wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Bimtek Indeks Kualitas Dapodik

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Apa yang dimaksud dengan pengumpulan data Dapodik?

a)


Pengumpulan data Dapodik adalah program beasiswa untuk siswa.

b)


Pengumpulan data Dapodik adalah sistem penilaian siswa.

c)

Pengumpulan data Dapodik adalah metode pengajaran di sekolah.

d)


Pengumpulan data Dapodik adalah proses pengumpulan dan pengolahan data pendidikan di Indonesia.

2.

Identifikasi langkah-langkah yang diperlukan untuk memastikan kualitas data Dapodik!

a)

1. Pengumpulan data, 2. Pembersihan data, 3. Validasi data,
4. Penyajian data,
5. Pemantauan hasil.

b)

1. Pengumpulan informasi,
2. Pembersihan data, 3. Analisis data,
4. Penyajian data,
5. Evaluasi kualitas.

c)

1. Pengumpulan data, 2. Penyimpanan data, 3. Validasi data,
4. Pengolahan data,
5. Pelaporan hasil.

d)

1. Pengumpulan data, 2. Pembersihan data, 3. Penyajian data,
4. Evaluasi data,
5. Pelaporan hasil.

3.

Mengapa validasi data siswa penting dalam Dapodik?

a)

Validasi data siswa hanya diperlukan untuk laporan tahunan.

b)

Validasi data siswa bertujuan untuk mengurangi jumlah siswa yang terdaftar.

c)

Validasi data siswa penting untuk memastikan akurasi dan keandalan data dalam Dapodik.

d)

Validasi data siswa dibutuhkan untuk penambahan penduduk.

4.

Apa saja komponen yang harus dilaporkan dalam Dapodik?

a)

Data siswa, data akumni, data guru, data rombongan belajar, data sarana dan prasarana, data keuangan.

b)


Data siswa, data guru, data jadwal, data evaluasi, data rombongan belajar, data sarana dan prasarana, data keuangan.

c)

Data siswa, data guru, data rombongan belajar, data sarana dan prasarana, data keuangan.

d)


Data kesehatan, data kegiatan ekstrakurikuler, data pengajaran

5.

Apa saja yang mempengaruhi indeks kualitas pendidikan?

a)

Kelengkapan, Vital, dan Mutakhir.

b)


Mutakhir, Kelengkapan, dan Valid.

c)

Kelengkapan, Stabilitas, dan Mutakhir.

d)

Kesesuaian, Valid, dan Mutakhir.

6.

Apa dampak dari data Dapodik yang tidak valid terhadap pendidikan?

a)


Data Dapodik yang tidak valid meningkatkan kualitas pendidikan.

b)

Dampak dari data Dapodik yang tidak valid terhadap pendidikan adalah ketidakakuratan dalam perencanaan dan pengalokasian sumber daya, yang dapat menurunkan kualitas pendidikan.

c)

Data Dapodik yang tidak valid tidak berpengaruh pada perencanaan pendidikan.

d)

Data Dapodik yang tidak valid hanya mempengaruhi administrasi sekolah.

7.

Sebutkan manfaat penggunaan Dapodik bagi guru dan siswa!

a)

Manfaat penggunaan Dapodik bagi guru dan siswa antara lain: mempermudah pengelolaan data pendidikan, meningkatkan akurasi data, dan mendukung alokasi sumber daya yang lebih baik.

b)

Menyediakan akses internet gratis bagi siswa

c)

Mengurangi beban kerja guru secara signifikan

d)

Meningkatkan jumlah siswa yang tidak lulus

8.

Apa yang sebaiknya dilakukan jika terdapat ketidaksesuaian dalam data Dapodik?

a)

Menunggu hingga tahun ajaran baru untuk melakukan perbaikan.

b)

Biarkan ketidaksesuaian tersebut tanpa tindakan.

c)

Segera hapus data yang tidak sesuai tanpa melaporkan.

d)

Segera laporkan ketidaksesuaian kepada pihak berwenang dan lakukan perbaikan.

9.

Bagaimana cara meningkatkan kualitas data Dapodik di sekolah?

a)

Meningkatkan kualitas data Dapodik di sekolah melalui pelatihan, audit data, sistem terintegrasi, partisipasi aktif, dan teknologi informasi.

b)

Meningkatkan kualitas data dengan cara acak.

c)

Mengabaikan pelatihan dan audit data.

d)


Menggunakan sistem manual tanpa teknologi.

10.

Apa peran Dapodik dalam peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia?

a)

Dapodik berperan dalam pengumpulan dan pengelolaan data pendidikan untuk perencanaan dan evaluasi prioritas kesehatan.

b)

Dapodik berperan dalam pengumpulan dan pengelolaan data pendidikan untuk perencanaan dan evaluasi program pendidikan.

c)

Dapodik berperan dalam pengumpulan dan pengelolaan data pendidikan untuk peningkatan dana desa.

d)


Dapodik hanya digunakan untuk mengelola anggaran sekolah.