wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Review PLBJ kelas VI Semester ganjil

Total questions: 100

Worksheet time: 57mins

Name
Class
Date
1.

Rakyat Betawi biasanya membawakan tari Ondel Ondel dalam acara …

a)

Agustusan

b)

Hari raya keagamaan

c)

Pemakaman

d)

Pernikahan atau sunatan

2.

Bahasa yang digunakan dalam balas pantun Palang Pintu adalah . . . .

a)

Bahawa Betawi

b)

Bahasa Indonesia

c)

Bahasa Sunda

d)

Bahasa Melayu

3.

Syarat rombongan pengantin laki-laki dapat memasuki kediaman pengantin perempuan adalah….

a)

Membacakan sike

b)

Membacakan selawat

c)

Memenangkan maen pukul

d)

Memenangkan adu pantun

4.

Tahapan pertama prosesi Palang Pintu adalah ….

a)

Berbalas pantun

b)

Bembacaan sike

c)

Pembacaan salam

d)

Arak-arakan sambal membaca selawat

5.

Makna berbalas pantun yang dilakukan oleh perwakilan dari kedua pihak pengantin adalah…

a)

Tantangan dari pihak perempuan

b)

Hiburan acara

c)

Bentuk perundingan

d)

Symbol silaturahmi kedua keluarga

6.

Orang yang melakukan pertunjukan palang pintu adalah

a)

Pengantin laki-laki

b)

Pengantin perempuan

c)

Perwakilan pengantin laki-laki dan perempuan

d)

Orang tua pengantin laki-laki dan perempuan

7.

Silat khas Betawi disebut

a)

Taekwondo

b)

Kelahi

c)

Bela diri

d)

Maen pukul

8.

Pertunjukan yang ditampilkan dalam prosesi Palang Pintu adalah . . .

a)

Berbalas pantun dan silat

b)

Pembacaan puisi dan salawat

c)

Berbalas pantun dan marawis

d)

Pembacaan sikeh dan selawat

9.

Tahapan berbalas pantun adalah ssimbol bahwa masyarakat Betawi ….

a)

Senang bersilaturahmi

b)

Ramah dan rendah hati

c)

Terbuka terhadap budaya

d)

Memiliki selera humor yang tinggi

10.

Makna dari pembacaan sike adalah calon pengantin laki-laki ….

a)

Dapat menjauhkan diri dari kesombongan

b)

Dapat membimbing keluarga sesuai dengan ajaran agama

c)

Kelak dapat melindungi istri dan anak-anaknya

d)

Menunjukan keahlian membaca ayat alquran

11.

Bahasa yang digunakan dalam balas pantun Palang Pintu adalah . . . .

a)

Bahawa Betawi

b)

Bahasa Indonesia

c)

Bahasa Sunda

d)

Bahasa Melayu

12.

Tahapan yang dilakukan setelah pengucapan salam adalah….

a)

Maen pukul

b)

Berbalas pantun

c)

Pembacaan sike

d)

Pembacaan selawat

13.

Syarat rombongan pengantin laki-laki dapat memasuki kediaman pengantin perempuan adalah….

a)

Membacakan sike

b)

Membacakan selawat

c)

Memenangkan maen pukul

d)

Memenangkan adu pantun

14.

Tahapan pertama prosesi Palang Pintu adalah ….

a)

Berbalas pantun

b)

Bembacaan sike

c)

Pembacaan salam

d)

Arak-arakan sambal membaca selawat

15.

Makna berbalas pantun yang dilakukan oleh perwakilan dari kedua pihak pengantin adalah…

a)

Tantangan dari pihak perempuan

b)

Hiburan acara

c)

Bentuk perundingan

d)

Symbol silaturahmi kedua keluarga

16.

Orang yang melakukan pertunjukan palang pintu adalah

a)

Pengantin laki-laki

b)

Pengantin perempuan

c)

Perwakilan pengantin laki-laki dan perempuan

d)

Orang tua pengantin laki-laki dan perempuan

17.

Silat khas Betawi disebut

a)

Taekwondo

b)

Kelahi

c)

Bela diri

d)

Maen pukul

18.

Pertunjukan yang ditampilkan dalam prosesi Palang Pintu adalah . . .

a)

Berbalas pantun dan silat

b)

Pembacaan puisi dan salawat

c)

Berbalas pantun dan marawis

d)

Pembacaan sikeh dan selawat

19.

Berikut yang bukan warna khas betawi adalah ....

a)

merah

b)

kuning

c)

ungu

d)

hijau

20.

Pola yang digunakan untuk menghias tepi atap teras adalah ....

a)

kawung

b)

parang

c)

mega mendung

d)

gigi balang

21.

Stik es krim digunakan untuk membuat ....

a)

tembok

b)

atap

c)

pagar

d)

alas

22.

Pada rumah adat betawi, dapur terletak dibagian ..... rumah

a)

depan

b)

belakang

c)

samping kanan

d)

samping kiri

23.

Teras rumah adat betawi digunakan untuk ....

a)

tempat masak

b)

tempat tidur tamu

c)

tempat berkumpul keluarga

d)

menerima tamu

24.

Ruang yang digunakan sebagai tempat berkumpul keluarga adalah ....

a)

paseban

b)

bale-bale

c)

pangkeng

d)

srondoyan

25.

Kamar tamu pada rumah adat betawi bernama ....

a)

paseban

b)

bale-bale

c)

pangkeng

d)

srondoyan

26.

Cendera mata maket Rumah Kebaya dibuat .... dengan rumah kebaya sebenarnya.

a)

berbeda

b)

mirip

c)

lebih besar

d)

bertolak belakang

27.

Rumah adat Betawi disebut rumah ...

a)

Joglo

b)

Kebaya

c)

Panggung

d)

Tongkonan

28.

Pada zaman dahulu, tari ondel-ondel merupakan tarian yang digunakan leluhur untuk menghindarkan masyarakat Betawi dari ....

a)

binatang buas

b)

penjahat

c)

bahaya

d)

kebakaran

29.

Kesenian dari Jakarta yang dibuatkan lagu adalah ....

a)

Ondel-ondel

b)

Rumah Kebaya

c)

Es Selendang Mayang

d)

Palang Pintu

30.

Nyok kite nonton ondel-ondel..nyok

nyok kite _______ ondel-ondel..nyok

Kata yang tepat untuk melengkapi lirik di atas adalah ....

a)

ngibing

b)

ngarak

c)

ngesot

d)

nyungging

31.

Lagu "Ondel-ondel" dipopulerkan oleh ....

a)

Mandra

b)

Jaja Miharja

c)

Benyamin Sueb

d)

Justin Beiber

32.

Pencipta lagu "Ondel-ondel" adalah ....

a)

Benyamin Sueb

b)

Djoko Subagjo

c)

Ismail Marzuki

d)

Jaja Miharja

33.

Pada mulanya, ondel-ondel diciptakan sebagai ....

a)

penolak bala

b)

hiburan rakyat

c)

acara sunatan

d)

acara pernikahan

34.

Indonesia merupakan negara yang kaya akan keanekaragamannya, salah satunya kuliner. Berikut ini salah satu minuman khas Betawi yaitu …

a)

Es selendang mayang

b)

Es doger

c)

Es teh manis

d)

Es teler

35.

Nama “selendang” pada kue selendang mayang berasal dari

a)

Gula aren yang digunakan sebagai pemanis

b)

Warnanya yang cantik dan meria

c)

Rasanya yang manis dan kenyal

d)

Warna putih santan kelapa

36.

Minuman yang terdapat dalam gambar di atas berasal dari daerah.....

a)

Betawi

b)

Madura

c)

Jawa

d)

Sunda

37.

Bahan untuk membuat kuah santan adalah

a)

santan, susu kental manis, daun suji

b)

santan, daun suji, hunkwe

c)

santan, daun pandan, dan garam

d)

santan, daun pandan, dan gula

38.

Es selendang mayang bermanfaat untuk mengurangi rasa lapar karena ....

a)

Kue es selendang mayang terbuat dari bahan-bahan yang mengandung karbohidrat

b)

Kuenya mengandung protein dan vitamin yang tinggi

c)

Kuah es selendang mayang yang terbuat dari santan kelapa

d)

Warna kue es selendang mayang yang menarik

39.

Nama “mayang” dari kuliner es selendang mayang berasal dari ....

a)

Gula aren yang digunakan sebagai pemanis

b)

Rasanya yang manis dan kenyal

c)

Warnanya yang cantik dan meria

d)

Warna putih santan kelapa

40.

Bahan yang tidak digunakan untuk membuat es selendang mayang adalah ....

a)

tepung hunkwe

b)

sagu aren

c)

beras ketan

d)

santan

41.

Warna kue isian es selendang mayang adalah adalah ....

a)

merah, kuning, hijau

b)

merah dan putih

c)

merah, putih, hijau

d)

hijau dan putih

42.

Kelurahan Kebin Sirih berada di Kecamatan …

a)

Menteng

b)

Tanah Abang

c)

Senen

d)

Gambir

43.

Apa yang menjadi ciri khas dari nama-nama kampung di Jakarta?

a)

Nama-nama kampung selalu menggunakan bahasa Inggris

b)

Nama-nama kampung seringkali berasal dari bahasa daerah

c)

Nama-nama kampung tidak memiliki arti

d)

Nama-nama kampung selalu sama di seluruh Indonesia

44.

Jika kamu ingin meneliti asal usul nama Kampung Melayu, langkah pertama yang harus kamu lakukan adalah?

a)

Mengumpulkan data dari internet

b)

Mengunjungi Kampung Melayu

c)

Membaca buku sejarah Jakarta

d)

Bertanya kepada orang tua

45.

Jika kamu ingin mencari informasi tentang asal usul nama Jalan Merdeka, apa yang sebaiknya kamu lakukan?

a)

Mengunjungi perpustakaan

b)

Mengabaikannya

c)

Bertanya kepada teman

d)

Mencari di media sosial

46.

Mengapa banyak nama jalan di Jakarta menggunakan nama tokoh sejarah?

a)

Untuk menghormati jasa mereka

b)

Karena lebih mudah diingat

c)

Agar terlihat modern

d)

Untuk menarik wisatawan

47.

Apa nama jalan yang terkenal di Jakarta yang diambil dari nama seorang pahlawan nasional Indonesia?

a)

Jalan Sudirman

b)

Jalan Thamrin

c)

Jalan Jenderal Soedirman

d)

Jalan Gatot Subroto

48.

Nama lain galasin adalah …

a)

Petak Umpet

b)

Bentengan

c)

Gobak sodor

d)

Congklak

49.

Bagaimana cara mengintegrasikan konsep gotong royong dalam kegiatan sehari-hari di sekolah?

a)

Dorong siswa untuk bekerja sama dalam membersihkan lingkungan sekolah, merawat taman sekolah bersama-sama, atau membantu teman yang kesulitan dalam pelajaran.

b)

Mengabaikan kebutuhan teman yang kesulitan dalam belajar

c)

Mengajak siswa untuk bersaing secara individual tanpa bekerja sama

d)

Memberikan tugas yang hanya bisa diselesaikan oleh satu siswa tanpa bantuan teman

50.

Apakah kamu pernah berpartisipasi dalam kegiatan gotong royong di sekolah? Ceritakan pengalamanmu!

a)

Saya tidak suka berpartisipasi dalam kegiatan gotong royong di sekolah.

b)

Saya tidak tahu apa itu gotong royong di sekolah.

c)

Ya, saya pernah berpartisipasi dalam kegiatan gotong royong di sekolah. Pengalaman saya sangat menyenangkan karena bisa bekerja sama dengan teman-teman untuk membersihkan lingkungan sekolah.

d)

Tidak, saya tidak pernah berpartisipasi dalam kegiatan gotong royong di sekolah.

51.

Bagaimana peran guru dalam mengajarkan nilai-nilai gotong royong kepada siswa?

a)

Mengabaikan nilai-nilai gotong royong dalam pembelajaran

b)

Dengan memberikan contoh nyata, pembelajaran kolaboratif, dan pembiasaan dalam kegiatan sehari-hari di sekolah.

c)

Dengan memberikan tugas rumah yang tidak relevan

d)

Melakukan penilaian berdasarkan kekayaan siswa

52.

Mengapa penting untuk memperkenalkan konsep gotong royong kepada siswa sejak dini?

a)

Agar siswa lebih fokus pada kepentingan pribadi daripada kepentingan bersama

b)

Karena konsep gotong royong tidak relevan dalam kehidupan sehari-hari

c)

Untuk membentuk sikap solidaritas, kepedulian, dan kerjasama antarindividu sejak usia dini.

d)

Untuk meningkatkan persaingan dan individualisme di antara siswa

53.

Sebutkan contoh tindakan gotong royong yang dapat dilakukan di lingkungan sekolah!

a)

Menyebarkan gosip tentang teman di sekolah

b)

Membersihkan lingkungan sekolah, menanam pohon di halaman sekolah, melakukan kegiatan pengolahan sampah bersama

c)

Membuang sampah sembarangan di lingkungan sekolah

d)

Mengabaikan kebersihan lingkungan sekolah

54.

Apakah permainan gobak sodor dapat mengajarkan nilai-nilai gotong royong kepada anak-anak?

a)

Mungkin

b)

Tidak

c)

Ya

d)

Tergantung

55.

Bagaimana gobak sodor dapat menjadi perwujudan dari gotong royong?

a)

Gobak Sodor promotes competition rather than collaboration

b)

Gobak Sodor is an individual sport that does not require teamwork

c)

Gobak Sodor does not involve any shared goals or mutual assistance

d)

Gobak Sodor involves teamwork and collaboration among players to achieve a common goal, which aligns with the spirit of gotong royong.

56.

Bagaimana antropologi pendidikan dapat membantu dalam membuat kebijakan pendidikan?

a)

Dengan mengabaikan perbedaan budaya, antropologi pendidikan dapat memberikan kebijakan pendidikan yang universal

b)

Dengan mengabaikan nilai-nilai lokal, antropologi pendidikan dapat memberikan solusi pendidikan yang tepat

c)

Dengan memahami budaya, nilai, dan praktik pendidikan masyarakat yang beragam, antropologi pendidikan dapat memberikan wawasan yang mendalam untuk merancang kebijakan pendidikan yang lebih sesuai dengan konteks sosial setempat.

d)

Dengan hanya fokus pada aspek ekonomi, antropologi pendidikan dapat membuat kebijakan pendidikan yang efektif

57.

Sebutkan salah satu manfaat dari berpartisipasi dalam permainan gobak sodor!

a)

Membuat seseorang menjadi lebih tertutup

b)

Meningkatkan keterampilan bermain musik

c)

Menurunkan kemampuan motorik

d)

Meningkatkan keterampilan motorik dan kerjasama tim

58.

Apa yang dimaksud dengan permainan gobak sodor?

a)

Gobak Sodor adalah permainan tradisional Jepang di mana pemain mencoba menangkap pemain lain dengan menandai mereka sambil menghindari ditangkap sendiri.

b)

Gobak Sodor adalah permainan modern di mana pemain menggunakan bola untuk menangkap pemain lain.

c)

Gobak Sodor adalah permainan tradisional Indonesia di mana pemain mencoba menangkap pemain lain dengan menandai mereka sambil menghindari ditangkap sendiri.

d)

Gobak Sodor adalah permainan yang dimainkan dengan menggunakan kendaraan bermotor.

59.

Permainan keripik jengkol dapat dimainkan oleh

a)

semua orang

b)

anak-anak saja

c)

masyarakat luar Indonesia

d)

masyarakat bertawi saja

60.

Hal yang perlu dihindari saat bermain keripik jengkol adalah

a)

bekerja sama untuk tetap kompak

b)

bekerja sama untuk saling menjatuhkan

c)

melatih kelincahan ketika melompat

d)

melatih keseimbangan tubuh

61.

Melalui permainan keripik jengkol, kita dapat menumbuhkan semangat

a)

kebersamaan

b)

menjatuhkan

c)

patriotisme

d)

kesetiaan

62.

Di Jawa Tengah, permainan keripik jengkol dikenal dengan

a)

rangku alu

b)

wak-wak-gung

c)

perepet jengkol

d)

oglak-aglik

63.

Nilai luhur yang tercermin dalam permainan keripik jengkol adalah

a)

bekerja sama agar tidak mudah jatuh

b)

melompat-lompat secara berputar

c)

menyanyikan lagu secara kompak

d)

saling mengaitkan kaki

64.

Setelah mengaitkan kaki ke kaki temannya, langkah selanjutnya adalah....

a)

melepaskan pegangan tangan

b)

melompat-lompat searah putaran jarum jam

c)

berpegangan tangan

d)

berdiri saling membelakangi

65.

Perbedaan permainan keripik jengkol di Jakarta dengan daerah lain adalah

a)

tempat bermainnya

b)

aturan mainnya

c)

cara bermainnya

d)

nama permainannya

66.

Pemain yang kalah yaitu pemain yang....

a)

paling lama bertahan

b)

terlepas kaitan kakinya

c)

tubuhnya seimbang

d)

lincah dan cermat saat berputar

67.

Keripik jengkol

gado-gado lontong

....

kuraba-kuraba

kuraba jadi patung

a)

kubeli lama

b)

kuberi nama

c)

kubeli sama

d)

kuberi raba

68.

Mengaitkan kaki yang diangkat ke kaki teman merupakan langkah ... permainan keripik jengkol

a)

kesatu

b)

kedua

c)

ketiga

d)

keempat

69.
Hal yang dilakukan saat melompat-lompat secara berputar adalah ....
a)
menyanyikan lagu “Keripik Jengkol”
b)
mengangkat tangan sejajar telinga
c)
Merentangkan tangan
d)
Berpegangan tangan
70.
Cara melestarikan permainan keripik jengkol adalah ....
a)
Tidak mengakui permainan keripik jengkol sebagai kekayaan bangsa
b)
Membuat permainan baru yang lebih seru darim keripik jengkol
c)
Memainkan permainan keripik jengkol bersama teman
d)
Menyuruh teman bermain keripik jengkol
71.
Saat bermain keripik jengkol, para pemain harus menjaga ....
a)
ucapan
b)
kekompakan
c)
kekuatan hati
d)
Kekuatan tangan
72.
Di Jawa Barat, permainan keripik jengkol disebut ....
a)
dhingklik oglak-aglik
b)
perepet jengkol
c)
kuda lumping
d)
Gobak sodor
73.
Salah satu nilai luhur dalam permainan keripik jengkol adalah kebersamaan. Kebersamaan ini tercermin pada saat para pemain ....
a)
para pemain menyanyikan lagu dengan kompak
b)
bekerjasama agar tidak mudah jatuh
c)
Melompat-lompat secara berputar
d)
Saling mengaitkan kaki
74.
Permainan keripik jengkol merupakan permainan tradisional yang dimainkan dengan ....
a)
iringan lagu
b)
perlombaan
c)
musik
d)
alat
75.
Pemain dinyatakan sebagai pemenang jika ....
a)
dapat menjatuhkan pemain lain
b)
melompat sambil bernyanyi
c)
Paling lama bertahan
d)
Terjatuh lebih dahulu
76.
Jumlah pemain pada permainan keripik jengkol adalah ... orang.
a)
10 - 20
b)
3 - 6
c)
2 - 4
d)
1 - 3
77.
Salah satu manfaat permainan keripik jengkol adalah ....
a)
meningkatkan kemampuan melompat
b)
melatih kekuatan tangan dan leher
c)
Mengurangi gerak anggota tubuh
d)
Melatih keseimbangan tubuh
78.

untuk membuat garis pada lapangan galasin, biasa dipakai … .

a)

spidol

b)

cat

c)

bubuk kapur

d)

tali

79.

Mengakui kekalahan dalam pertandingan merupakan bentuk sikap … .

a)

egois

b)

lapang dada

c)

rendah diri

d)

sedih

80.
Permainan keripik jengkol melatih kekuatan ....
a)
tangan
b)
kepala
c)
perut
d)
kaki
81.
Garis batas pada lapangan permainan galasin berupa ....
a)
horizontal dan vertikal
b)
horizontal
c)
diagonal
d)
vertikal
82.

permainan galasin dilakukan di ruang … .

a)

tertutup

b)

kelas

c)

terbuka

d)

guru

83.

Permainan galasin berasal dari daerah … .

a)

Jawa tengah

b)

DKI Jakarta

c)

Nusa Tenggara Timur

d)

Bali

84.
Pemain dianggap keluar apabila ....
a)
Pemain menginjak garis batas
b)
Pemain melewati garis batas terakhir
c)
Penjaga melewati garis batas terakhir
d)
Penjaga menyentuh bagian tubuh pemain
85.

Nama lain galasin adalah ... .

a)

petak umpet

b)

gobak sodor

c)

bentengan

86.

Jumlah pemain galasin setiap regu adalah ... orang

a)

4

b)

5

c)

6

87.

Lapangan permainan galasin berbentuk ....

a)

segi empat

b)

segitiga

c)

lingkaran

d)

jajargenjang

88.

Nama permaianan tradisional seperti pada gambar adalah....

a)

Bentengan

b)

Galasin

c)

Dampu Sir

d)

Damdas 16 batu

89.

Cross Bar in Betawi's Wedding Ceremony

Cross Bar (Palang Pintu) tradition becomes an identity of Betawi people in Jakarta. The tradition has become part of wedding procession since long time ago. The tradition is combination between Silat, martial art and limerick which dominate the tradition. Nowadays, the tradition is still implemented by Betawi people, which is still strong in Islamic teachings. The tradition aims to test the seriousness of man to woman who will get married. To pass the test in Cross Bar tradition’s test, there are two prerequisites which must be fulfilled, namely to win the martial arts and to fluently read the Qur'an.

  1. When did the tradition start from?

a)

Nowadays

b)

recent years

c)

a long time ago

d)

ten years ago

90.

How does the Selendang Mayang ice taste?

a)

salt

b)

bitter

c)

sweet

d)

sour

91.

What the name of this house from Betawi? ...

a)

rumah gadang

b)

rumah joglo

c)

rumah kebaya

d)

rumah limas

92.

Es selendang mayang is useful for reduce the hunger, because...

a)

The color of es selendang mayang is interesting

b)

The cake contains the protein and vitamis

c)

The cakes inside es selendang mayang are made of coconut sanan

d)

The ingredients of the cakes in es selendang mayang contain carbohydrates

93.

Es selendang mayang became popular in….

a)

1940

b)

1950

c)

1960

d)

1970

94.

HIasan kepala yang digunakan penari laki-laki tari ondel-ondel adalah ....

a)

blankon batik

b)

bando kembang kelapa

c)

sorban merah

d)

peci hitam

95.

Ondel-0ndel ditetapkan sebagai simbol Kota Jakarta oleh gubernur ....

a)

Anies Baswedan

b)

Ali Sadikin

c)

Fauzi Bowo

d)

Soebiyanto

96.

Bagaimana cara bermain Galasin yang benar?

a)

Lempar bola ke arah lawan dan tangkap

b)

Lempar bola ke atas dan tangkap

c)

Lempar bola ke tanah dan lari

d)

Lempar bola ke dinding dan tangkap

97.

The traditional food from betawi is, except ....

a)

Gado-gado

b)

Kerak Telor

c)

Kue Talam

d)

rendang

98.

Look at the picture. What house is this?

a)

The Betawi House

b)

The Sunda House

c)

The Jawa House

d)

The Minang House

99.

Ondel Ondel are the ... of Jakarta

a)

dolls

b)

heroes

c)

icons

d)

transportations

100.

... are large puppets.

a)

Doraemon

b)

Ondel Ondel

c)

Wayang

d)

Monas

Similar Resources on Wayground

Kuis Tahfidz Juz 30

100 questions

Kuis Tahfidz Juz 30

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...

SOAL TRY OUT UJIAN SEKOLAH TINGKAT SEKOLAH DASAR

100 questions

SOAL TRY OUT UJIAN SEKOLAH TINGKAT SEKOLAH DASAR

quiz

Worksheet

•

6th Grade

Latihan Soal SKB PJOK 1

96 questions

Latihan Soal SKB PJOK 1

quiz

Worksheet

•

KG - Professional Dev...

Ilmu Kepramukaan

100 questions

Ilmu Kepramukaan

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

Tema 8 Subtema 1 Kelas 6

100 questions

Tema 8 Subtema 1 Kelas 6

quiz

Worksheet

•

6th Grade

KELAS 6 TEMA 3

95 questions

KELAS 6 TEMA 3

quiz

Worksheet

•

6th Grade

IPAS Kelas 6B

100 questions

IPAS Kelas 6B

quiz

Worksheet

•

6th Grade

Bahasa Indoensia Bab 3 Kumer

105 questions

Bahasa Indoensia Bab 3 Kumer

quiz

Worksheet

•

6th Grade