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Worksheets评分标注AB 小游戏
Total questions: 23
Worksheet time: 12mins
如果学生的分析稍微识别了关键点，没有用例子或解释来支持自己的想法，应该获得多少分？
1-2 分
3-4 分
一名学生使用了很多精选的例子和解释，充分支持了观点，应该获得标准A的多少分？
3-4 分
5-6 分
如果一名学生能够敏锐地理解关键点，并用一系列例子详细支持观点，他们的得分范围是：
7-8 分
5-6 分
哪项是3-4分范围的标准特征？
较好的理解作者的用意
独到理解作者的用意
以下哪项描述最符合1-2分的分析标准？
用了很多例子来支持观点
没有用例子或解释来支持自己的想法
如果学生充分识别关键点并能理解作者的用意，应得多少分？
5-6 分
3-4 分
在标准A中，以下哪个得分段要求学生有“深入理解作者的用意”？
5-6 分
7-8 分
哪一项得分范围适合能够识别关键点但没有很好支持观点的学生？
1-2 分
3-4 分
在分析中，能够较好理解作者的用意的学生，应该在哪个得分范围？
3-4 分
7-8 分
哪项描述符合7-8分的标准A得分？
用一些例子和解释支持观点
用一系列例子和深入解释支持观点
如果学生的想法排列不太合乎逻辑，在标准B中应得多少分？
1-2 分
3-4 分
在标准B中，想法排列有一定逻辑性，应该获得多少分？
3-4 分
5-6 分
标准B中，排列有连贯性并合乎逻辑的学生应得多少分？
5-6 分
7-8 分
如果学生的想法排列不太合乎逻辑，在标准B中应得多少分？
1-2 分
3-4 分
在标准B中，想法排列有一定逻辑性，应该获得多少分？
3-4 分
5-6 分
标准B中，排列有连贯性并合乎逻辑的学生应得多少分？
5-6 分
7-8 分
哪项符合5-6分的标准B得分要求？
想法排列合乎逻辑，有连贯性
想法排列非常合乎逻辑，连接紧密
标准B中，获得7-8分的学生在组织上应达到的要求是？
想法排列有一定逻辑性
各个环节连接紧密，想法排列非常合乎逻辑
在组织中，如果学生的想法排列得较有逻辑性，应得多少分？
1-2 分
3-4 分
标准B中，得分1-2分的学生在逻辑上通常表现为：
想法排列不太合乎逻辑
各个环节连接紧密
如果学生的想法排列合乎逻辑且连贯，应该在哪个得分范围？
5-6 分
7-8 分
标准B中，如果学生的想法排列得非常紧密和合乎逻辑，他们会得到多少分？
3-4 分
7-8 分
在标准B的组织中，得分3-4分的学生特点是：
想法排列不太合乎逻辑
想法排列有一定逻辑性
