Font size
WorksheetsPENDIDIKAN ANAK DI SD
Total questions: 100
Worksheet time: 56mins
Sunaryo Kartadinata mengemukakan bahwa pendidikan SD adalah....
proses membawa manusia dari apa adanya kepada bagaimana seharusnya
suatu proses menumbuhkembangkan eksistensi peserta didik yang memasyarakat dan membudaya dalam tata kehidupan yang berdimensi lokal, nasional, dan global
pengaruh lingkungan atas individu untuk menghasilkan perubahan yang tetap di dalam kebiasaan, pemikiran, sikap, dan tingkah laku
pemberian informasi pengetahuan dan pembentukan keterampilan yang meliputi usaha untuk mewujudkan keinginan, kebutuhan dan kemampuan individu sehingga tercapai pola hidup pribadi dan sosial yang memuaskan
Salah satu tujuan pendidikan di SD adalah memberikan kemampuan dan keterampilan dasar yang bermanfaat bagi kehidupan siswa sesuai tingkat perkembangannya, yakni dengan cara....
memberikan materi yang sama kepada seluruh siswa, karena tingkat perkembangan setiap siswa sama
menyiapkan anak dengan berbagai pengetahuan agar bisa diterima oleh masyarakat
memberikan dasar-dasar pengetahuan membaca, menulis, dan membaca agar anak tidak dianggap bodoh oleh masyarakat
menyiapkan siswa untuk memiliki kemampuan intelektual, pribadi, dan sosial sehingga memiliki kemampuan belajar yang berorientasi pada pemahaman dan pemecahan masalah dengan menggunakan prinsip-prinsip ilmiah
Fungsi pendidikan di SD sebagai proses penyiapan warga masyarakat dan warga negara adalah....
membentuk dan meningkatkan kualitas kepribadian individu menjadi kreatif, mandiri, tanggung jawab, ulet, dan tekun
membentuk siswa menjadi warga yang baik sesuai dengan tujuan dan falsafah bangsa serta menjalankan hak dan kewajiban sesuai dengan hukum yang berlaku
mewariskan budaya dari generasi satu ke generasi berikutnya
memberi berbagai kemampuan, sikap, serta keterampilan kepada siswa untuk menjadi manusia yang produktif bagi kehidupan dirinya
Salah satu prinsip pendidikan di SD menurut Sunaryo Kartadinata adalah....
inti dari budaya pendidikan di Era Indonesia Baru adalah terwujudnya pendidikan yang menempatkan anak didik sebagai titik sentral
perkembangan adalah proses yang tak pernah berakhir, oleh karena itu pendidikan atau belajar merupakan proses sepanjang hayat
setiap pendidikan dan proses pembelajaran pada khususnya akan selalu berhadapan dengan individu yang sedang berkembang
prinsip dan hukum-hukum perkembangan individu harus menjadi titik tolak pendidikan
Contoh perkembangan kognitif anak yang sesuai dengan tahap sensorimotor menurut Piaget adalah anak mampu untuk....
meniru perilaku orang yang berada di sekelilingnya
mengurutkan cerita sesuai kejadian
mencari penyelesaian masalah setelah menganalisis dan membuat hipotesis sederhana
mengambil, memutar, menjatuhkan, dan melempar mainannya
Pengertian bakat yang dikemukakan oleh Utami Munandar adalah....
kondisi di dalam diri seseorang yang memungkinkannya mencapai kecakapan, pengetahuan dan keterampilan khusus
kemampuan bawaan sebagai potensi yang masih perlu dikembangkan dan dilatih agar dapat terwujud
kemampuan untuk melakukan suatu tugas tanpa tergantung pada banyak latihan
kondisi dimana kemampuan sesorang muncul akibat latihan terus menerus
Salah satu faktor yang dapat menentukan perwujudan bakat adalah faktor dalam diri anak, yaitu keadaan yang berkaitan dengan....
dukungan keluarga
minat anak
dukungan keluarga
minat orang tua
Contoh kreativitas yang biasa ditemukan pada anak SD adalah....
Adi dapat menyusun puzzle yang terdiri dari 8 keping
Chika mampu menyanyikan lagu Indonesia Raya di depan kelas
Tony mampu mengembangkan gambar segi empat menjadi bentuk lain
Desi mampu menyebutkan nama-nama binatang dalam bahasa Inggris
Hubungan antara kreativitas dengan kecerdasan dapat dilihat melalui hal berikut, yaitu orang yang....
tingkat intelegensinya tinggi pasti kreatif
tingkat intelegensinya rendah biasanya kreatif
kreatif harus memiliki tingkat intelegensi yang tinggi
kreatif belum tentu memiliki tingkat intelegensia yang tinggi
Kemampuan berpikir kreatif dapat dikembangkan melalui....
memberikan pertanyaan yang mengembangkan kemampuan berpikir konvergen
menggabungkan pemikiran konvergen dengan divergen
meminta anak untuk memecahkan masalah kelompok di tempat duduk masing-masing
mengajukan pertanyaan tertutup kepada siswa
Salah satu pengertian kecerdasan emosional yang diungkapkan oleh Goleman (1998) adalah....
kapasitas untuk mengenal perasaan diri sendiri dan orang lain, untuk memotivasi diri kita, serta untuk mengatur emosi dalam diri kita dan dalam hubungan kita dengan orang lain
dasar fungsi kehidupan yang membantu seseorang untuk beradaptasi dengan lingkungannya
aktivitas intelektual yang bertujuan untuk menghasilkan keseimbangan, keharmonisan, serta hubungan antara suatu proses pemikiran dengan lingkungan
kemampuan untuk menyembunyikan keadaan emosi yang sebenarnya dengan cara menahan diri kita
Salah satu norma kecerdasan emosional yang dikemukakan oleh Goleman adalah memotivasi diri sendiri, yaitu....
mengatur emosi penting agar seseorang dapat memusatkan perhatian dan mendorong dirinya menjadi kreatif dan berusaha untuk mencapai cita-cita
menjaga hubungan dengan sesama maupun mengenali emosi setiap orang serta mengendalikannya
mengendalikan emosi yang terlalu dalam yang dapat mengganggu stabilitas kehidupan seseorang agar dapat mencapai keseimbangan
membaca tanda-tanda non verbal dan mengerti perasaan dan emosi orang lain sehingga mampu menyesuaikan sikap dengan kecenderungan yang ditampilkan orang lain
Ciri-ciri yang menunjukkan bahwa perkembangan moral anak berada pada tahap prakonvensional adalah anak....
yang mengikuti peraturan, memiliki, dan mempertahankan hubungan yang baik dengan lingkungan sekitar merupakan anak yang baik
cenderung berperilaku dengan cara mengatur permintaan sosial
cenderung berdasarkan penilaian atas berbagai situasi dan masyarakat
menerima aturan dari figur otoritas dan menilai suatu perilaku berdasarkan konsekuensinya
Salah satu kebutuhan anak yang dapat dipenuhi melalui disiplin adalah dapat membuat anak merasa aman, karena....
melalui disiplin anak dibantu untuk hidup sesuai dengan norma sosial
anak akan mengembangkan kata hatinya dalam membuat keputusan
anak belajar mengapa pola perilaku tertentu diterima dan mengapa pola perilaku lain tidak diterima
melalui disiplin anak tahu apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan
Pengajaran tentang hal yang baik dan buruk serta alasan mengapa pola perilaku diterima sementara yang lain tidak diterima sehingga anak memiliki konsep yang lebih luas, merupakan hal penting dari disiplin yang dikemukakan oleh Hurlock, yaitu....
penghargaan
hukuman
alat untuk membentuk moral
konsistensi
Salah satu peran hukuman dalam menanamkan aturan dan disiplin adalah untuk mendidik anak, dengan cara memberikan hukuman....
setiap kali anak melakukan kesalahan
disertai alasan mengapa orang tua melakukan itu
fisik sehingga anak tidak mau mengulangi perbuatan salahnya lagi
dengan cara mengisolasi anak selama beberapa waktu
Orang tua dan guru dapat menjelaskan arti agama bagi anak usia SD dengan cara....
memberikan hafalan doa harian kepada anak
menyuruh anak beribadah sesuai dengan agamanya masing-masing
memperkenalkan berbagai hari besar keagamaan kepada anak
meminta anak untuk berdoa sebagai pengungkapan rasa syukur terhadap Yang Maha Kuasa
Perkembangan sosial bagi anak usia SD dapat dilakukan melalui kegiatan bermain sesuai dengan peran sosial yang diharapkan. Makna dari pernyataan ini adalah untuk....
membuat anak mengerti mengenai perilaku yang diterima dan ditolak oleh lingkungan sosialnya
melatih anak menyukai orang lain dan aktivitas sosial
melatih anak mempunyai peran dan memahami peran yang ada di lingkungan sekitarnya
membuat anak memiliki penyesuaian diri dan diterima sebagai anggota kelompok sosialnya
Salah satu karakteristik kelompok sebaya pada masa usia SD menurut Hurlock adalah....
acap kali menggunakan kode-kode rahasia atau bahasa sandi dalam berkomunikasi
kelompok sebaya selalu mengadakan pertemuan di tempat umum
anggota kelompok terdiri dari 5 orang atau lebih
menggunakan bahasa sehari-hari dalam berkomunikasi
Salah satu pola tingkah laku yang dipelajari oleh anak dari lingkungan kelompok sebayanya adalah diskriminasi sosial, yaitu....
anak lebih berpihak pada apa yang diakui oleh kelompoknya
kecenderungan anak untuk mudah merasa sakit hati dan mengartikan apa yang dilakukan orang lain sebagai permusuhan
kecenderungan untuk membut perbedaan antara individu berdasarkan suatu tanda-tanda tertentu
kemampuan untuk memahami arti dari situasi social
Faktor yang mempengaruhi peran gender pada anak usia SD dari segi orang tua dapat terlihat melalui....
mendukung anak untuk terlibat dalam aktivitas yang sesuai dengan jenis kelaminnya
keyakinan bahwa anak laki-laki lebih unggul dalam pelajaran matematika dan atletik, sementara perempuan pada pelajaran seni
penampilan wanita di berbagai iklan ketimbang laki-laki yang lebih banyakdi bidang olah raga
perbedaan sikap atau reaksi pada anak laki-laki yang harus lebih mandiri daripada anak perempuan
Suatu kondisi dimana anak memiliki kecerdasan kurang, koordinasi sensori motoriknya sangat buruk, dan sulit berkonsentrasi di sekolah, merupakan ciri-ciri anak yang mengalami....
malnutrisi
obesitas
kekurangan waktu istirahat
kekurangan makanan
Berikut ini yang merupakan akibat dari kekurangan gizi terhadap perkembangan emosional anak, yaitu....
kekurangan gizi mengakibatkan anak menjadi rewel atau mudah marah
kekurangan gizi akan mengalami kesulitan dalam memahami sesuatu
anak yang kurang gizi akan menjadi sulit berkonsentrasi mengikuti pelajaran
kekurangan gizi akan menghambat pertumbuhan otak
Menurut Maslow, kebutuhan terpenting bagi manusia dan berada pada tingkat terakhir adalah kebutuhan untuk aktualisasi diri. Hal ini ditandai dengan karakteristik sebagai berikut, yaitu....
terpenuhinya kebutuhan fisik
dapat menggunakan seluruh bakat dan potensinya
meningkatkan harga diri
terpenuhinya kebutuhan akan rasa aman
Berikut ini yang merupakan contoh kebutuhan aktualisasi diri pada anak SD adalah....
Tania selalu diantar dan dijemput oleh ibunya ke sekolah
Fery merupakan anak yang lambat dalam belajar
Tasya merupakan salah satu anak yang sangat berbakat di bidang seni
Kenzo tidak mau pergi ke sekolah karena selalu diganggu oleh kakak kelasnya
Siswa diberikan tugas-tugas yang dapat menantang keterampilan siswa dan dapat membuat siswa menjadi lebih kompeten, merupakan salah satu motivasi intrinsik pada anak usia SD, yaitu berupa....
fantasi
kontrol
rasa ingin tahu
tantangan
Berikut merupakan pengertian belajar yang dikemukakan oleh Santrock dan Yusen, kecuali....
perubahan perilaku akibat suatu pengalaman tertentu
proses mengalami sesuatu untuk menghasilkan perubahan tingkah laku dan pribadi
perubahan tingkah laku yang relatif permanen yang terjadi karena pengalaman
pengalaman yang menyebabkan suatu perubahan pengetahuan dan perilaku yang relatif permanen pada seseorang
Berikut ini merupakan prinsip-prinsip belajar, yaitu....
belajar dapat membantu perkembangan optimal individu sebagai manusia utuh
belajar sebagai proses terpadu harus memposisikan anak sebagai titik sentral
aktivitas pembelajaran yang diciptakan harus membuat anak terlibat sepenuh hati
belajar hanya dapat dilakukan secara individual dan tidak kompetitif
Faktor-faktor yang mempengaruhi proses dan hasil belajar anak dari segi proses adalah....
masukan dasar yang menggambarkan kondisi individual anak dengan segala karakteristik fisik dan psikisnya
interaksi antara masukan dasar, masukan instrumental, dan masukan lingkungan terhadap aktivitas belajar anak
perubahan tingkah laku yang diharapkan terjadi pada anak setelah anak melakukan aktivitas belajar
masukan instrumental yang mencakup guru, kurikulum, materi dan metode, serta sarana dan fasilitas
Berikut ini yang merupakan salah satu contoh kesulitan belajar anak yang dikemukakan oleh Abin Syamsuddin adalah....
Joni mendapat nilai rata-rata pada mata pelajaran Matematika
Danisa tidak mampu menyelesaikan soal perkalian karena pada saat guru menjelaskan, Danisa tidak masukkarena sakit
Indah selalu lambat dan tertinggal oleh teman-temannya dalam mengerjakan tugas-tugas belajar di kelas
Septi tidak mengikuti pelajaran Bahasa Indonesia karena sedang mengikuti perlombaan menyanyi mewakili sekolahnya
Salah satu fungsi pendekatan pembelajaran bagi guru yang dikemukakan oleh Sarwono adalah fungsi deskripsi, yaitu suatu teori harus....
memberikan penjelasan tentang suatu fenomena yang kompleks menjadi penjelasan yang rasional dan mudah dipahami
menguji fenomena terkini dan mengembangkan teori yang baru
dapat memperkirakan terjadinya sesuatu atas dasar peristiwa sebelumnya
menggambarkan sesuatu yang terjadi dalam lingkungan apa adanya, tanpa dibuat-buat
Hakikat belajar menurut eksperiential learning adalah....
proses pembelajaran dimana anak berinteraksi secara langsung dengan realitas yang dipelajarinya
kemampuan memanipulasi struktur atau bunyi bahasa
kepekaan terhadap logika, kausalitas, fungsi, dan abstraksi
kemampuan mengamati ruang dan visual secara akurat serta melakukan transformasi terhadap persepsi
Dewi mampu mengenali suasana hatinya dan mampu beradaptasi ketika berada pada lingkungan baru. Hal ini merupakan contoh penerapan multiple intelligence di SD, yaitu kecerdasan....
kinestetik
logika matematika
intrapersonal
interpersonal
Salah satu bentuk pengembangan pendidikan SD secara vertikal adalah....
program pendidikan khusus bagi rumpun sekolah dasar luar biasa
pengembangan kualitas, relevansi, dan efisiensi pendidikan
upaya penampungan anak-anak yang putus sekolah
model pendidikan yang terintegrasi
Di dalam prinsip perencanaan inovasi pendidikan, terdapat tiga jenis hubungan yang perlu dijalin dalam rangka inovasi pendidikan, yaitu kecuali hubungan....
reaktif
proaktif
responsif
interaktif
Berikut merupakan contoh penerapan inovasi di SD, yaitu....
mengembangkan metode pembelajaran yang sangat efektif untuk mata pelajaran IPA
menggunakan alternative fasilitas belajar
mengembangkan media yang mahal
mengajukan bantuan biaya pengadaan sarana dan prasarana ke pemerintah
Yang dimaksud dengan hak dalam konvensi hak anak adalah....
sesuatu yang harus dipenuhi oleh seseorang
tugas dan tanggung jawab terhadap pihak lain
perjanjian yang mengikat secara yuridis
sesuatu yang melekat pada diri seseorang semenjak lahir
Salah satu hak anak yang dikemukakan oleh Jebb dalam buku “Sosialisasi Hak Anak – Internasional” adalah hak anak untuk....
mengemukakan pendapat
dilindungi tanpa mempertimbangkan ras, kewarganegaraan atau kebangsaannya
mendapat perawatan jasmani dan rohani yang memadai
berkembang dengan baik secara fisik dan psikologis
Kategori konvensi hak anak yang terdiri dari langkah-langkah implementasi umum; definisi anak; prinsip-prinsip umum; hak sipil dan kemerdekaan; lingkungan keluarga dan pengasuhan alternatif; kesehatan dan kesejahteraan dasar; pendidikan, waktu luang, dan kegiatan budaya; serta langkah-langkah perlindungan khusus, merupakan cara untuk mengkategorisasikan konvensi hak anak berdasarkan....
pihak yang berkewajiban melaksanakan konvensi hak anak
konvensi induk hak asasi manusia
komite hak anak PBB
cakupan hak yang terkandung dalam konvensi hak anak
Salah satu hak anak yang terdapat dalam buku Pedoman Perlindungan Anak yaitu mendapat perlindungan dari segala bentuk kekerasan, contohnya....
Pasal 19 yang meminta agar Negara melakukan berbagai cara legislatif, administratif, sosial, dan pendidikan untuk melindungi anak dari penelantaran atau eksploitasi serta perlakuan salah
Pasal 25 yang meminta agar dilakukan peninjauan kembali secara periodic perlakuan dan kondisi anak yang telah ditempatkan penguasa untuk tujuan pengasuhan, perlindungan atau perawatan kesehatan fisik dan mentalnya
Pasal 11 tentang Negara yang meratifikasi konvensi hak anak mempunyai kewajiban untuk mencegah anak agat tidak dibawa secara tidak sah keluar negaranya atau ditahan di luar yurisdiksi negaranya
Pasal 21 yang membahas tentang hak anak yang diadopsi di Negara-negara yang membolehkan adopsi
Negara peserta mengakui hak anak atas pendidikan dan dengan tujuan mencapai hak ini mereka akan membuat pendidikan dasar wajib dan tersedia cuma-cuma untuk semua anak. Pernyataan ini merupakan salah satu butir konvensi hak anak yang berhubungan dengan pendidikan, yaitu pasal....
27
28
29
31
Kegiatan pokok yang dilakukan oleh pemerintah terhadap wajib pendidikan dasar 9 tahun menurut rencana Bappenas dari segi pendanaan biaya operasi wajar, dapat dilihat melalui penyediaan....
gedung, buku-buku serta perlengkapan kegiatan belajar lainnya
tenaga pendidik yang sesuai dengan kualifikasi pendidik di setiap jenjang pendidikan
pendidikan nonformal bagi yang belum mendapat kesempatan untuk mengikuti pendidikan setara SD maupun SMP
dana BOSP sehingga anak berkesempatan untuk mengikuti pendidikan hingga jenjang SMA
Salah satu contoh praktek pendidikan yang melindungi hak anak adalah....
Ibu Tati tidak menggunakan media karena tidak ada dana untuk pengadaan media pembelajaran
Joko yang mengalami cacat fisik diberi kesempatan yang sama untuk memperoleh pendidikan
Pak Toyib tidak ingin terlibat lebih jauh dalam kegiatan perlombaan sekolah karena ada tanggung jawab lain sebagai pembina Pramuka
Darti berhasil menjadi juara kelas karena orang tuanya banyak menyumbang untuk sekolah
Rochman Natawidjaja menjelaskan latar belakang perlunya bimbingan dan konseling di SD yaitu kesadaran akan perbedaan individual di antara setiap manusia. Hal ini ditandai dengan....
guru hendaknya menyesuaikan diri dengan kebutuhan dan karakteristik masing-masing siswa
penataan kembali strategi dan prosedur pengajaran di kelas yang berpusat pada siswa, baik dari segi materi maupun metode penyampaiannya
pencapaian kehidupan demokrasi melalui pendidikan demokrasi bagi para siswa
guru hendaknya membantu siswa menjadi pembuat keputusan yang baik
Salah satu peran guru dalam bimbingan dan konseling di sekolah adalah mengumpulkan data dan informasi tentang anak, terutama dalam kegiatan belajarnya. Hal ini dapat dilakukan dengan cara....
berupaya mengoperasionalkan kurikulum dalam konteks lingkungan riil siswa
memberi tugas belajar secara terarah dan memberi balikan terhadap hasil belajar siswa
berupaya agar setiap siswa memiliki catatan kumulatif yang berisi tentang perkembangan kegiatan dan hasil belajar siswa dari waktu ke waktu
bekerja sama dengan anak dalam membuat rencana-rencana tertentu yang positif bagi perkembangan anak
Peran orang tua dalam bimbingan konseling di sekolah dalam hal memberi ganjaran atau balikan kepada anak adalah....
memberi bantuan atau dukungan ketika anak mengalami kesulitan dalam kegiatan belajar ataupun kegiatan sosialnya
memberikan pujian ketika anak berprestasi dan tidak mencerca anak ketika anak tidak berhasil
memberikan contoh konkret dan tantangan positif pada anak
memperlakukan anak dengan penerimaan dan penghargaan tanpa syarat
Salah satu perangkat yang diperlukan dalam program layanan bimbingan dan konseling di SD adalah informasi, berupa....
buku pedoman atau paket bimbingan pribadi, belajar, pendidikan, dan karir
format-format pedoman observasi, catatan anekdot, dan daftar isian
buku catatan kegiatan bimb ingan dan konseling, blangko surat panggilan orang tua atau wali
buku pribadi dan map siswa
Hal-hal yang harus diperhatikan dalam perencanaan program bimbingan dan konseling di SD dari segi tujuan pendidikan dan karakteristik SD adalah....
menyediakan pengalaman belajar yang tepat bagi kebutuhan dasar dan perkembangan anak SD
mengkoordinasikan kegiatan bimbingan dengan dibantu oleh guru-guru lain
pencapaian kecakapan siswa dalam melaksanakan tugas perkembangan secara efektif
cara belajar bermakna di SD ditekankan melalui aktivitas, khususnya bagi SD kelas rendah
Pelaksanaan program bimbingan dan konseling di SD dari segi kerja sama dapat terlaksana melalui....
penginterpretasian data hasil tes, aktivitas pengembangan karir dan membantu menemukan kursus
menjalin hubungan baik secara internal dan eksternal demi kemajuan sekolah
memberikan layanan konsultasi atau nasihat kepada siswa
merekrut siswa yang memenuhi persyaratan yang berbeda di lingkungan gugus tempat diselenggarakan kelas unggulan
Salah satu prinsip evaluasi program bimbingan dan konseling di SD menurut pendapat Gibson dan Mitchell adalah....
mengulangi presentasi
menjelaskan ulang kepada peserta
mencatat perbedaan kesan ini
mengevaluasi kegiatan presentasi
Nomor berapakah UU Sistem Pendidikan Nasional di negara kita?
(a)
Merujuk pada suatu proses dalam interaksi social dimana tingkah laku seseorang
diarahkan hanya untuk memenuhi kebutuhan dirinya sendiri tanpa menghiraukan
kebutuhan dan keberadaan orang lain, disebut fungsi pendidikan (a)
Untuk mengembangkan anak didik untuk menjadi anggota masyarakat yang baik, merupakan fungsi (a)
Bahwa pendidikanidikan harus mendidik anak untuk menjadi warga Negara yang
baik. Hal ini merupakan fungsi (a)
Pendidikan berkewajiban untuk menumbuhkembangkan anak untuk menjadi bagian
dari umat manusia di dunia tanpa harus rikuh dengan perbedaan suku, ras dan agama. Hal ini merupakan fungsi (a)
Fungsi mental anak berubah
menjadi simbolis dan anak mengembangkan kemampuan untk menggunakan
symbol paragraf. Hal ini terjadi pada tahap (a)
Perkembangan kognitif diusia ini ditandai dengan perkembangan bahasa yang sistematis. Hal ini terjadi pada tahap (a)
Tahap operasioanal Konkret (7-11 th) anak sudah tidak berpikir egosentris lagi, anak sudah bisa memperhatikanlebih dari satu dimensi
benar
salah
Tahap Formal Opersional (> 11 th) adalah tahap dimana pemikiran pada tahap ini lebih abstrak. Anak sudah memasuki remaja awal
Benar
Salah
Bakat dapat diartikan sebagai kemampuan bawaan,
sebagai potensi yang masih perlu dikembangkan dan dilatih agar dapat terwujud
Benar
Salah
Kemampuan untuk membuat kombinasi baru,berdasarkan data,
informasi dan usur-unsur yang ada, disebut....
Bakat
Kreativitas
Kecerdasan
Perilaku yang menyesuaikan dengan kode moral dari kelompok
sosialnya disebut....
perilaku sosial
perilaku moral
Membentuk perilaku yang sesuai dengan kelompok sosialnya merupakan tujuan dari (a)
1. Kebutuhan jasmaniah
2. Rasa aman
3. Saling memiliki dan mencintai
4. Untuk dihargai
5. Aktulisasi diri
Poin-poin diatas merupakan teori kebutuhan dari (a)
Perubahan perilaku akibat dari suatu pengalaman
tertentu, disebut (a)
Belajar tuntas (mastery learning) adalah suatu konsep ynag digunakan sebagai
criteria ketuntasan atau penguasaan materi pelajaran
Benar
Salah
Kesulitan merunjuk pada suatu kondisi tertentu yna ditandai dengan adanya
hambatan dalam mencapai suatu tujuaan, kesulitan belajar dengan demikian dapat
diartikan sebagai suatu kondisi dalam proses belajar yang ditandai dengan adanya
hambatan2 dalam mencapai tujuan /hasil belajar ditetapkan
Benar
Salah
Hambatan belajar dapat bersifat fisiologis, psikologis, dan sosiologis
Benar
Salah
Anak dinyatakan gagal belajar jika dalam waktu tertentu ynag di tetapkan oleh
guru tidak dapat mencpai ukuran keberhasilan tingkat penguasaan minimal
dalam pembelajaran tertentu
Benar
Salah
Pendidikanekatan holistik/terpadu dalam pembelajaran,diilhami oleh psikologis Gestalt
yang dipelopori oleh Werheimer, Koffka dan Kohhler
Benar
Salah
Pengetahuan bukanlah kumpulan fakta dari suatu kenyataan ynag sedang dipelajari,
tetapi merupakan konstruksi kognitif seseornag terhadap objek,pengakaman maupun
lingkungannya.
Pendekatan holistik
Pendekatan konstruktif
Pendekatan ini mengacu pada proses pembelajaran
dimana anak berinteraksi secara langsung dengan realitas yang dipelajarinya
experiental learning
multiple intelligence
Belajar berdasarkan pengalaman menenkankan pada
hubungan yang harmonis anatar belajar,bekerja serta aktivita kehidupan dengan penciptaan
pengetahuan itu sendiri.
Experiental learning
Multiple intelligence
Rumpun sekolah konvensional
meliputi SD biasa, SD kecil dan SD pamong.
benar
salah
Upaya yang sengaja dilakukan untuk memperbaiki praktik pendidikan
dengan sungguh-sungguh disebut (a) pendidikan
Schools Based Management merupakan suatu inovasi atau pembaruan
dalam bidang manajemen pendidikani khususnya manajemen sekolah
Benar
Salah
Quantum Learning terdiri dari sejumlah teknik belajar yang sasaran akhirnya adalah membantu
para siswa agar responsif dan bergairah atau bersemangat dalam menghadapi
tantangan belajar dan perubahan-perubahan yang terjadi dalam situasi nyata yang tengah
dihadapi dilingkunganya.
benar
salah
Stimulus baru dari lingkungan diintegrasikan pada skema yang telah ada, disebut....
Equlibrium
Asimilasi
Akomodasi
Proses pembentukan skema baru atau perubahan skema yang telah ada, disebut....
Asimilasi
Akomodasi
Equlibrium
Keseimbangan antara proses asimilasi dan akomodasi, disebut....
asimilasi
akomodasi
equlibrium
Anak usia SD, berada pada tahap....
pra operasional
operasional konkrit
formal operasional
sensori motorik
Problems solving merupakan kemampuan memecahkan masalah
benar
salah
Decision making adalah kemampuan memilih suatu keputusan yang terbaik.
benar
salah
Critical thinking merupakan kemampuan mencipta dan memodifikasi sesuatu yang baru.
benar
salah
Terdapat hubungan antara intelegensi (IQ) dengan kreativitas. Karena kreativitas diperoleh dari pengetahuan dan pengalaman.
Benar
Salah
Suatu proses pemberian bantuan kepada individu yang dilakukan secara berkesinambungan , supaya individu tersebut dapat memahami dirinya, sanggup mengaahkan dirinya dan dapat bertindak secara wajar sesuai dengan tuntutan dan keadaan lingkungan sekolah, keluarga dan masyarakat serta kehidupan pada umumnya
Bimbingan
Konseling
Kegiatan yang diselenggarakan diluar jam pelajaran yang tercantum dalam susunan program sesuai dengan keadaan dan kebutuhan sekolah
intrakurikuler
Kokurikuler
Ekstrakurikuler
Konvensi adalah kata yang serupa dengan tratak/pakta (treaty) yaitu perjanjian ini bersiifat mengikat secara yuridis dan politis. Oleh karena itu konvensi merupakan suatu hokum internasional (instrument internasional)
Benar
Salah
Adalah semua hal yang harus dimilki oleh anak supaya bisa tumbuh (jasmani atau fisiknya) dan berkembang rohani dan intelektualnya dengan baik
hak
kewajiban
Menurut pasal 1 KHA, ‘anak adalah setiap orang yang berusia dibawah 18 th , kecuali berdasarkan UU yang berlaku bagi anak ditentukan bahwa usia dewasa dicapai lebih awal
Benar
Salah
Menurut KHA seorang perempuan yang menikah dan kemudian hamil, padahal usianya masih dibawah 18 tahun, tetap masih disebut sebagai anak.
Benar
Salah
UU tentang kesejahteraan anak tahu 1979 menetapkan bahwa anak adalah setiap orang yang berusi 21 tahun dan yang belum menikah
Benar
Salah
Suatu kondisi tertentu yang ditandai dengan adanya hambatan dalam mencapai suatu tujuaan , kesulitan belajar dengan demikian dapat diartikan sebagai suatu kondisi dalam proses belajar yang ditandai dengan adanya hambatan2 dalam mencapai tujuan/hasil belajar ditetapkan, disebut....
Kesulitan belajar
hambatan belajar
Menurut Rochman Natawidjaja (1984) mengemukakan lima unsur yang mempengaruhi kegiatan belajar siswa disekolah yaitu unsur tujuan, pribadi siswa, bahan pelajaran, perlakuan guru, dan fasilitas.
Benar
Salah
Raw input atau masukan dasar yang menggambarkan kondisi individual anak dengan segala karakteristik, fisik dan psikis yang dimilikinya
Benar
Salah
Instrumental input yang mencankup guru, kurikulum, materi dan metode, serta sarana dan fasilitas
Benar
Salah
Environmental input mencankup lingkungan fisik, geografis, social dan lingkungan budaya
Benar
Salah
4 karakteristik perbuatan belajar, yaitu kecuali....
intensional
positif
hasil pengalaman
berkembang optimal
Intensional mengandung arti bahwa perbuatan yang terjadi harus bertujuan, disengaja dan disadari, bukan kebetulan.
Benar
Salah
Laycocok dan Caylor (dalam Vasta dkk, 1992) menjelaskan bahwa anak berbakat mungkin berasal dari lingkungan, dimanan semua anak tumbuh lebih besar karena mendapat gizi dan perawatan kesehatan yang lebih baik.
benar
salah
