wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kelas 7 IPS

Total questions: 75

Worksheet time: 2hrs 56mins

Name
Class
Date
1.

Apa yang dimaksud dengan kebutuhan primer?

a)

Kebutuhan yang tidak penting

b)

Kebutuhan dasar untuk hidup

c)

Kebutuhan yang bisa ditunda

d)

Kebutuhan mewah

2.

Contoh kebutuhan sekunder adalah:

a)

Makanan

b)

Pakaian

c)

Air

d)

Tempat tinggal

3.

Aktivitas yang menghasilkan barang dan jasa disebut:

a)

Konsumsi

b)

Distribusi

c)

Produksi

d)

Pertukaran

4.

Kegiatan menggunakan barang dan jasa untuk memenuhi kebutuhan disebut:

a)

Produksi

b)

Konsumsi

c)

Distribusi

d)

Pertukaran

5.

Salah satu contoh kebutuhan tersier adalah:

a)

Makanan

b)

Alat sekolah

c)

Mobil

d)

Rumah

6.

Mengapa penting untuk mengelola sumber daya?

a)

Agar bisa menambah kebutuhan

b)

Agar tidak terbuang

c)

Agar dapat memenuhi kebutuhan secara efisien

d)

Agar semua kebutuhan bisa dipenuhi

7.

Kebutuhan masyarakat berbeda dengan kebutuhan individu karena:

a)

Kebutuhan masyarakat lebih mahal

b)

Kebutuhan masyarakat harus dipenuhi bersama

c)

Kebutuhan individu lebih penting

d)

Kebutuhan masyarakat selalu tidak bisa dipenuhi

8.

Contoh aktivitas ekonomi adalah:

a)

Menonton film

b)

Berbelanja

c)

Tidur

d)

Berolahraga

9.

Apa yang menjadi pengaruh teknologi dalam pemenuhan kebutuhan?

a)

Mengurangi jumlah barang

b)

Meningkatkan efisiensi dan kecepatan

c)

Menambah biaya produksi

d)

Mengurangi kualitas barang

10.

Kegiatan barter adalah:

a)

Membeli barang dengan uang

b)

Menukar barang tanpa uang

c)

Memproduksi barang

d)

Menggunakan jasa

11.

Sesuatu yang dibutuhkan oleh manusia atau keinginan manusia yang harus dipenuhi, demi tercapainya kepuasan rohani maupun jasmani untuk keberlangsungan hidupnya disebut....

a)

Kebutuhan

b)

Keinginan

c)

Kelangkaan

d)

Ekonomi

12.

Jenis-jenis kebutuhan berdasarkan waktu pemenuhan kebutuhan adalah....

a)

Kebutuhan sekarang

b)

Kebutuhan jasmani

c)

Kebutuhan individu

d)

Kebutuhan skunder

13.

Seseorang yang ingin melakukan ibadah haji dimasa mendatang dapat menabung mulai dari saat ini merupakan contoh dari kebutuhan....

a)

Kebutuhan masa yang akan datang

b)

Kebutuhan tersier

c)

Kebutuhan sepanjang waktu

d)

Kebutuhan individu

14.

PGRI Kota Tangerang berusaha memenuhi kebutuhan perumahan bagi guru honorer dengan membangun perumahan subsidi. Berdasarkan tingkat kepentinganny, perumahan merupakan kebutuhan....

a)

Primer

b)

Sekarang

c)

Jasmani

d)

Tersier

15.

Yang bukan merupakan penyebab dari perbedaan kebutuhan manusia adalah....

a)

Harga barang

b)

Adat istiadat

c)

Keadaan alam

d)

Peradaban

16.

Berdasarkan skala prioritas kebutuhan seseorang harus mendasarkan pada....

a)

Tingkat kepentingan

b)

Harga barang

c)

Kwalitas barang

d)

Jenis barang

17.

Berikut ini adalah faktor yang memengaruhi kebutuhan, kecuali....

a)

Jenis barang

b)

Adat istiadat

c)

Tingkat pendidikan

d)

Lingkungan tempat tinggal

18.

Perhatikan data dibawah ini!

  1. 1) Papan kayu

  2. 2) Mesin

  3. 3) Makanan

  4. 4) Tepung terigu

  5. 5) Roti

  6. 6) Kain

Dari data diatas yang termasuk barang setengah jadi adalah....

a)

1, 4, 6

b)

1, 3, 5

c)

2, 4, 6

d)

4, 5, 6

19.

Pada saat musim hujan, Kota Tangerang selalu mengalami kebanjiran. Air disini merupakan barang....

a)

Barang Illith

b)

Barang bebas

c)

Barang ekonomis

d)

Barang substitusi

20.

Maya ingin menyuguhkan kopi untuk ayahnya. Karena kopinya habis, maka Maya memberikan teh. Kopi dan teh merupakan barang....

a)

Barang substitusi

b)

Barang komplementer

c)

Barangj Jadi

d)

Barang setengah jadi

21.

Perhatikan data jenis-jenis barang berikut!

1) Motor

2) Kopi

3) Pertalite

4) Teh

5) Kain

6) Bis

Yang termasuk barang komplementer dari data diatas adalah....

a)

1 dan 3

b)

2 dan 4

c)

3 dan 6

d)

1 dan 6

22.

Perhatikan gambar diatas!

Berdasarkan proses pembuatannya barang tersebut merupakan....

a)

Barang mentah

b)

Barang produksi

c)

Barang jadi

d)

Barang setengah jadi

23.

Dikatakan sebagai kebutuhan primer jika seseorang memiliki kebutuhan, kecuali....

a)

Sepeda motor bagi seorang siswa

b)

Alat-alat tulis bagi seorang pelajar

c)

Buku-buku mengajar bagi guru

d)

Cangkul bagi petani

24.

Suatu barang dapat dikatakan sebagai barang bebas apabila....

a)

Barang tersebut didapat tanpa memerlukan pengorbanan

b)

Sulit untuk mendapatkan barang tersebut

c)

Untuk mendapatkannya perlu pengorbanan

d)

Barang tersebut mempunyai pengorbanan

25.

Barang sebagai alat pemuas kebutuhan yang berfungsi sebagai pengganti barang lainnya dengan syarat barang tersebut memiliki kegunaan sama adalah....

a)

Barang substitusi

b)

Barang komplementer

c)

Barang produksi

d)

Barang Illith

26.

Manusia membutuhkan orang lain dalam kehidupannya. Hal ini terkait dengan manusia sebagai ...

a)

makhluk hidup

b)

makhluk sosial

c)

makhluk rasional

d)

makhluk religius

27.

Perhatikan pernyataan berikut.

1. jumlah pelakunya lebih dari seorang, biasanya dua atau lebih.

2. berlangsung secara timbal-balik.

3. adanya komunikasi antarpelaku dengan menggunakan simbol-simbol yang disepakati.

4. terjadinya perselisihan paham pembenaran publik dengan saling menyerang dan mengancam

Ciri-ciri seseorang manusia makhluk sosial ditunjukkan nomor ....

a)

1, 2, dan 3

b)

1, 3, dan 4

c)

2, 3, dan 4

d)

3, 4, dan 1

28.

lnteraksi atau hubungan sosial pasti terjadi dalam kehidupan masyarakat karena manusia merupakan ....

a)

makhluk politik

b)

makhluk sosial

c)

makhluk budaya

d)

makhluk Tuhan

29.

Perhatikan pernyataan berikut ini !

1.Guru memerikasa pekarjaan siswanya

2.Shanum menggunakan HP nya untuk browsing materi 3.Rakha dan temannya sedang diskusi membahas soal-soal ujian

4.Kepala Sekolah dan Guru sedang rapat membahas rencana kunjungan ke museum

Dari pernyataan diatas yang termasuk tindakan hubungan sosial adalah ....

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

2 dan 4

d)

3 dan 4

30.

Saat hendak berangkat sekolah Fayola berjabat tangan dengan kedua orang tuanya. Ayah dan ibunya selalu berpesan untuk belajar dengan rajin agar dapat mewujudkan cita-cita Fayola di kemudian hari.

Penyataan diatas dapat disebut sebagai interaksi sosial karena terdapat ....

a)

komunikasi

b)

kontak sosial

c)

kontak sosial dan komunikasi

d)

komunikasi dan tindakan sosial

31.

Pertandingan futsal antara dua tim menunjukkan bentuk hubungan sosial ....

a)

kelompok dengan individu

b)

individu dengan individu

c)

kelompok dengan kelompok

d)

individu dengan kelompok

32.

Individu berasal dari bahasa Latin yaitu Individuum yang berarti dapat dibagi

a)

BENAR

b)

SALAH

33.

Tanpa adanya interaksi sosial tidak mungkin adanya kehidupan bersama, sedangkan manusia senantiasa membutuhkan orang lain dalam segala segi kehidupannya.

a)

BENAR

b)

SALAH

34.
Rina berusaha untuk hor­mat pada orang yang lebih tua. Perilaku Rina merupakan pelaksanaan dari norma .....
a)
Agama
b)
kesopanan
Kesopanan
c)
Kesusilaan 
d)
Hukum
35.
Kaidah atau aturan yang mengatur tingkah laku manusia yang bersumber dari wahyu Tuhan YME yang terdapat dalam kitab suci disebut ?
a)
Norma hukum
b)
Norma agama
c)
Norma kesusilaan
d)
Norma Kesopanan
36.
Akibat pelanggaran dari suatu norma akan mendapatkan ...
a)
peringatan
b)
sanksi
c)
denda
d)
ancaman
37.

Berikut ini merupakan norma yang berlaku pada kehidupan dari masa ke masa. Kecuali ..

a)

Hormat kepada pemimpin kelompok

b)

Hormat kepada orang yang lebih tua

c)

Menghargai pendapat saudaranya

d)

mematikan handphone

38.
Rina mengucapkan salam terlebih dahulu ketika bertamu ke rumah ketua RT,  Hal ini merupakan perilaku yang sesuai dengan norma …
a)
hukum
b)
agama
c)
kesusilaan
d)
kesopanan
39.

Norma yang bersumber dari suara hati manusia disebut ...

a)

norma agama

b)

norma kesusilaan

c)

norma kesopanan

d)

norma hukum

40.

Contoh bentuk pelanggaran yang melanggar norma kesopanan ialah …

a)

mencuri

b)

berbicara kasar

c)

menggunjing orang

d)

membohong

41.

Melanggar ketertiban umum merupakan contoh pelanggaran norma ...

a)

agama

b)

hukum

c)

kesopanan

d)

kesusilaan

42.

Berikut merupakan pengertian dari Norma, kecuali :

a)

pengakuan

b)

kaidah

c)

pedoman

d)

acuan

43.

Nilai - nilai keadilan yang harus terwujud dalam kehidupan bersama, kecuali

a)

keadilan hukum

b)

keadilan distributif

c)

keadilan legal

d)

keadilan komutatif

44.

Lani tidak pernah membeda - bedakan temannya. Hal itu merupakan penerapan perilaku norma

a)

norma keagamaan

b)

norma kesopanan

c)

norma kesusilaan

d)

norma hukum

45.

perilaku tersebut merupakan penerapan norma

a)

norma agama

b)

norma kesopan

c)

norma kesusilaan

d)

norma hukum

46.

Sesuatu yang absolut,melekat pada objek di sebut......

a)

Nilai

b)

Norma

c)

Adat

d)

Hukum

47.

Aturan atau cara yang di terapkan masyarakat agar sesuai dengan nilai yang di anut oleh masyarakat setempat adalah

a)

Nilai

b)

Norma

c)

Adat

d)

Hukum

48.

Gambar ini menunjukkan seorang anak dibawah umur mengendarai motor, tidak menggunakan helm, dan tidak memiliki SIM. Tindakan anak tersebut telah melanggar norma.....

a)

Norma hukum

b)

Norma kesusilaan

c)

Norma agama

d)

Norma kesopanan

49.

Segala hal yang bisa digunakan manusia untuk melakukan kegiatan atau aktivitas adalah.......

a)

Nilai Kerohanian

b)

Nilai Kebenaran

c)

Nilai Material

d)

Nilai Vital

50.

Aturan yang menata kehidupan manusia yang bersumber dari Tuhan adalah.....

a)

Norma Kesopanan

b)

Norma Kesusilaan

c)

Norma Agama

d)

Norma Hukum

51.

Hakim yang bertugas memberi keputusan di pengadilan merupakan contoh dari.....

a)

Nilai religius

b)

Nilai keindahan

c)

Nilai kebenaran

d)

Nilai kebaikan/moral

52.

Nilai yang berkenaan dengan kebaikan dan keburukan, bersumber dari kehendak atau kemauan adalah nilai

a)

Kebaikan/moral

b)

Kebenaran

c)

Religius

d)

Keindahan

53.

Sanksi yang paling tegas diterapkan pada norma...

a)

Kesopanan

b)

Kesusilaan

c)

Agama

d)

Hukum

54.

Gambar tersebut menunjukkan contoh dari norma.....

a)

Kesopanan

b)

Hukum

c)

Agama

d)

Kesusilaan

55.

Apabila norma-norma yang berlaku dalam masyarakat tidak dipatuhi oleh warga masyarakat maka dampaknya ialah.....

a)

Banyak orang yang akan dipenjara

b)

Anggota masyarakat akan unjuk rasa

c)

Terjadi kekacauan dan anarkisme

d)

Tugas kepolisian semakin berat

56.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!

1) Rajin beribadah

2) Berpamitan sebelum berpegian

3) Berdoa sebelum melakukan kegiatan belajar mengajar

4) Mengetuk pintu sebelum masuk ke ruang guru

5) Tidak mengambil barang yang bukan milik kita

Contoh perbuatan yang sesuai dengan norma kesopanan ditunjukkan nomor…...

a)

2, 4, dan 5

b)

1, 3, dan 4

c)

1, 2, dan 3

d)

1, 3, dan 5

57.

Norma yang berasal dari aturan-aturan hidup untuk dapat membedakan baik atau buruk kehidupan disebut.....

a)

Norma hukum

b)

Norma kesusilaan

c)

Norma Agama

d)

Norma kesopanan

58.

“Seorang koruptor diputuskan bersalah oleh sebuah Pengadilan Tinggi. Ia terbukti bersalah menggelapkan uang negara untuk kepentingan dan kekayaan pribadi. Sekarang, sang koruptor sedang menjalani hukuman penjara dan kekayaan hasil korupsiannya pun disita oleh negara.”

Dalam kasus ini, orang tersebut berarti telah melakukan pelanggaran terhadap norma ....

a)

Agama, Kesusilaan, dan Hukum

b)

Kesopanan dan Hukum

c)

Agama, Hukum, dan Kesopanan

d)

Kesopanan dan Kesusilaan

59.

Nelayan menangkap ikan menggunakan perahu dengan tujuan memperoleh tangkapan ikan yang banyak. Hal tersebut dapat disimpulkan bahwa perahu nelayan tadi memiliki nilai.....

a)

Kerohanian

b)

Material

c)

Keindahan

d)

Vital

60.

Nilai kerohanian yang berasal dari perasaan dan estetis manusia disebut nilai.....

a)

Religius

b)

Kebenaran

c)

Keindahan

d)

Kebaikan/moral

61.

Banyak orang-orang Indonesia yang berlibur ke Korea untuk berbelanja dan kulineran. Kegiatan tersebut merupakan salah satu contoh dari nilai.....

a)

Material

b)

Vital

c)

Kerohanian

d)

Keindahan

62.

Peranan nilai dan norma, kecuali.....

a)

Mengatur kehidupan masyarakat

b)

Mengatur, mengendalikan, dan memberi sanksi

c)

Mengatur emosi

d)

Menyeimbangkan hak dan kewajiban masyarakat

63.

Gambar ini menunjukkan seorang anak marah kepada ibunya, hal ini melanggar norma.....

a)

Norma hukum

b)

Norma kesusilaan

c)

Norma agama

d)

Norma kesopanan

64.

Hal mendasar yang membedakan antara norma hukum dan norma kesopanan adalah ….

a)

Perintah

b)

Larangan

c)

Tempat

d)

Sanksi

65.

Pada saat ulangan, guru tidak mengawasi secara ketat murid-murid yang sedang mengikuti ulangan, bahkan cenderung membiarkan murid-murid bekerja tanpa pengawasan. Kesempatan untuk menyontek sangat luas, tetapi tidak ada satu murid pun yang menyontek. Hal ini menunjukkan bahwa murid-murid menjunjung tinggi suatu nilai, terutama nilai . . . . .

a)

Kebenaran

b)

Kebaikan/moral

c)

Religius

d)

Keindahan

66.

Pernyataan yang tepat mengenai sosialisasi adalah...

a)

sosialisasi dalam keluarga tidak mempengaruhi pembentukan kepribadian anak

b)

sosialisasi dalam keluarga mempengaruhi pembentukan kepribadian anak

c)

sosialisasi dalam keluarga hanya dilakukan oleh ayah dan ibu terhadap anaknya

d)

sosialisasi dalam keluarga lebih berpengaruh ke aspek positif daripada negatif

67.

Keluarga merupakan agen sosialisasi pertama dan terpenting, artinya ....

a)

sosialsiasi dalam keluarga melibatkan unsur- unsur terdekat dengan anak

b)

sosialisasi dalam keluarga mempengaruhi pembentukan kepribadian anak

c)

sosialisasi dalam keluarga tidak mengenal batasan usia

d)

sosialisasi dalam keluarga lebih berpengaruh ke aspek positif daripada aspek negatif

68.

Agen sosialisasi dalam keluarga terdiri dari sistem keluarga inti (nuclear family) dan sistem kekerabatan (extended family. Sistem keluarga inti meliputi ....

a)

ayah, ibu, kakek, nenek

b)

ayah, ibu, paman, bibi

c)

ayah, ibu, saudara sekandung, saudara angkat

d)

ayah, ibu, saudara sekandung, kakek, nenek, paman, bibi

69.

Sistem kekerabatan merupakan salah satu agen sosialisasi keluarga selain sistem keluarga inti. Sistem kekerabatan meliputi..

a)

ayah, ibu, kakek, nenek

b)

kakek, nenek, paman, bibi

c)

ayah, ibu, saudara sekandung

d)

ayah, ibu, saudara sekandung, kakek, nenek, paman, bibi

70.

Sekolah merupakan tempat berinteraksi individu dengan individu- individu lainnya dengan berbagai latar belakang agama, kelas sosial, ras, etnis dan kebudayaan. Melalui pengalaman berbeda yang dihadai di sekolah, seseorang diharapkan dapat ....

a)

berinteraksi dengan baik terhadap orang- orang disekitarnya

b)

menanamkan kebiasaan yang baik melalui pembiasaan di sekolah

c)

tertanam sikap kedisiplinan dalam mempersiapkan perannya di masa mendatang

d)

semua jawaban benar

71.

Sosialisasi kelompok sepermainan akan memainkan peranan tertentu dalam berbagai hal, diantaranya adalah ....

a)

kebiasaan belajar, selera musik

b)

sikap kedisiplinan, kebiasaan belajar, selera musik

c)

kepribadian dan sudut pandang berfikir anak 

d)

gaya berpakaian, kebiasaan belajar, sudut pandang berfikir, selera musik 



72.

Media massa merupakan sarana komunikasi satu arah ke masyarakat luas. Melalui media massa, individu akan dihadapkan pada beberapa hal berikut ini, kecuali ....

a)

macam- macam perilaku

b)

ide- ide baru

c)

nilai dan norma

d)

aturan yang mengikat

73.

Menurut teori perkembangan kognitif Jean Piaget, terdapat perbedaan tahap anak-anak dalam belajar untuk berpikir tentang diri mereka sendiri dan lingkungan mereka. Salah satu tahapan adalah tahapan sensorimotor dalam rentang usia ....

a)

0-2 tahun

b)

2-7 tahun

c)

7-11 tahun

d)

11-15 tahun

74.

Pencapaian utama tahap sensorimotor menekankan pada ....

a)

pemahaman pembicaraan secara bersama- sama tetapi tidak dengan satu sama lain dalam arti yang sama seperti orang dewasa

b)

pemahaman anak bahwa lingkungannya memiliki sifat yang berbeda dan stabil

c)

pengenalan alasan yang benar dan salah

d)

kemampuan meninjau semua cara yang mungkin dilakukan untuk menghadapi suatu masalah

75.

Tahapan dimana anak mampu melaksanakan operasi hitungan matematika sederhana seperti mengalikan ,membagi dan mengurangi terdapat pada tahapan ....

a)

sensorimotor

b)

pra-operasional

c)

konkret

d)

operasional formal