วัตถุประสงค์

แผนการปฏิบัติงาน

บรรณานุกรม

นิยามศัพท์

ส่งเสริมการแสดงความคิดเห็นเชิงลบให้กับผู้ที่ศึกษา

ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้ศึกษารู้จักวิธีการค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง

ส่งเสริมทักษะด้านการอ่าน และสามารถจับใจความของเรื่องที่อ่านได้

ส่งเสริมทักษะทางด้านการเขียน สามารถสื่อความหมายโดยการเขียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

มีการแสดงความคิดข้อเท็จจริงเชิงลบ

การเขียนรายงานจะต้องมีความซับซ้อน เข้าใจยาก

ความสมบูรณ์และความถูกต้องของเนื้อหาสาระตามที่กำหนด

มีการนำหลักการหรือทฤษฎีมาใช้ไม่ตรงกับเรื่องที่ศึกษาค้นคว้า

ใช้ประโยคสั้นๆ ให้ได้ใจความชัดเจน สมบูรณ์ ตรงไปตรงมาไม่วกวน

ใช้ภาษาหรือสำนวนโวหารเป็นของตนเองที่เฉพาะที่ตนเองเข้าใจ

ใช้ภาษาที่เป็นภาษาพูด คำผวน คำแสลง อักษรย่อ คำย่อ

ใช้คำที่มีการเล่นสำนวน ซับซ้อน

ประชากร กลุ่มตัวอย่าง เครื่องมือ

ความสำคัญของปัญหา ขอบเขต วัตถุประสงค์

สรุป อภิปรายผล ข้อเสนอแนะ

คน สัตว์ สิ่งของ

บทที่ 1

บทที่ 2

บทที่ 3

บทที่ 4

บทที่ 1

บทที่ 2

บทที่ 3

บทที่ 4

บทที่ 1

บทที่ 2

บทที่ 3

บทที่ 4

ผู้รู้หรือนักวิชาการ

ประสบการณ์ของนักวิจัย

ทฤษฎี แนวคิด งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

การวิจัยที่มีผู้ทำแล้วในประเด็นนั้น

การถ่ายทอดข้อมูล ความรู้ ไปสู่ผู้รับฟัง

การยืนหน้าชั้นเรียน

การแสดงตนต่อหน้าสาธารณชน

การกล่าวเปิดงาน

เพื่อให้ผู้รับสารรับทราบความคิดเห็น

เพื่อให้ผู้รับสารได้รับความรู้จากข้อมูลที่นำเสนอ

เพื่อให้ผู้รับสารมีความคิดเห็นคล้อยตาม

เพื่อให้ผู้รับสารเกิดความเข้าใจที่ถูกต้อง

การรับรู้ด้วยตา

การรับรู้ด้วยหู

การรับรู้ด้วยตาและหู

การรับรู้ด้วยตาและสัมผัส

มีผู้นำเสนอเป็นหลัก

มีผู้นำเสนอและใช้สื่ออุปกรณ์

นำเสนอในรูปของนิทรรศการ

นำเสนอผ่านสื่อ

นาวา นำเสนอเรื่องราวของตนเอง

นารี นำเสนอข้อเท็จจริง ตรวจสอบได้

นุกูล นำเสนอข้อมูลที่สร้างสรรค์สังคม

นิพิธ นำเสนอข้อมูลที่มีเนื้อหาเป็นปัจจุบัน