WorksheetsPROJETO DE VIDA
Total questions: 40
Worksheet time: 56mins
Sobre o Projeto de Vida, espera-se que você, estudante, o desenvolva, EXCETO:
Valorizando o apoio da escola e participando de cada proposta de atividade formativa.
Vivenciando essas práticas sem contar com a participação da família.
Trocando ideias e percepções com seus colegas, afinal, a construção coletiva é valiosa.
Fazendo com sinceridade, pois isso é sempre fundamental.
Pensar a nossa vida, a partir de um projeto, é também, EXCETO:
Projetar somente o nosso futuro, não importando nossas origens e contexto de vivência.
Desenhar nossos ideais, preferências, desejos e metas.
Reconhecer nossos potenciais, capacidades, aptidões e talentos.
Direcionar-nos ao mercado de trabalho para qualificação e padrão de vida.
O desenvolvimento das competências socioemocionais relacionadas ao EU, inclui:
Não desenvolver amor próprio, por considerar somente a importância dos outros.
Desenvolver o autocuidado e o autoconhecimento, para uma vida de bem-estar, com saúde física e emocional.
Buscar somente os nossos interesses, com ambição.
Não se importar com a opinião dos outros, mas focar nossa vida de maneira egoísta.
Observar o OUTRO e nos vermos na coletividade do NÓS, se resume bem:
Ao concebermos que o OUTRO deve ser tratado com empatia e respeito e que, juntos, NÓS participaremos de uma sociedade mais ética e sustentável.
Ao reconhecermos o espaço que o OUTRO precisa na sociedade e deixar cada um individualmente cuidando de suas questões.
Ao buscarmos nos relacionar, como o NÓS, em situações sociais realmente necessárias, tratando os OUTROS com simpatia.
Ao nos organizarmos em grupos sociais semelhantes, cada qual cuidando de respeitar o OUTRO mais próximo, e deixarmos o exercício do NÓS nos períodos de eleição de nossos representantes à democracia.
O autoconhecimento é:
O estudo sobre o corpo humano.
O estudo integral sobre as diversas dimensões que formam nosso corpo e personalidade.
O estudo da psicologia aplicada ao estudante.
O estudo sobre as correntes filosóficas da existência humana.
O autoconhecimento emocional envolve:
Obrigatoriamente o início de um processo terapêutico junto a um psicólogo.
O controle total sobre o que se pensa e o que se sente.
Conhecer as próprias emoções, nomeando-as e reconhecendo-as em cada situação.
Conhecimento sobre nossos próprios valores, prioridades, ideologias e visões de mundo.
A gestão emocional é:
A compreensão dos aspectos emocionais em empresas.
O estudo científico dos afetos humanos.
Capacidade de organizar racionalmente uma emoção e buscar compreendê-la.
A pesquisa sobre novas formas de lidar com os problemas emocionais.
Sobre a gravidez na adolescência, assinale a alternativa incorreta.
A gestação nesta fase é uma condição que eleva a prevalência de complicações para a mãe, para o feto e para o recém-nascido.
Pode agravar problemas socioeconômicos já existentes.
A desinformação sobre sexualidade e direitos sexuais e reprodutivos é o principal motivo da gravidez.
A informação excessiva sobre sexualidade e direitos sexuais e reprodutivos é o principal motivo da gravidez.
São dicas valiosas de autoconhecimento, EXCETO:
Viver intensamente momentos em família.
Manter uma alimentação saudável.
Reforçar laços de amizade.
Evitar conviver com pessoas que pensam diferente de mim.
O chamado “método Pomodoro” consiste em:
Dividir as tarefas em tempos mais curtos, revezando as atividades.
Manter uma agenda inflexível e inegociável.
Cumprir todas as tarefas da maneira mais rápida o possível.
Resolver totalmente uma tarefa antes de passar para as outras.
O que é projeto de vida?
Uma disciplina que foi criada a alguns anos
atrás com o objetivo de aumentar a grade
curricular, porém sem benefício aos estudantes.
O projeto de vida não traz ao estudante a
possibilidade de arquitetar, conceber e plasmar
o que está por vir.
foco principal do projeto de vida é estudar d
passado
O Projeto de Vida é uma iniciativa cujo objetivo
é criar uma ponte entre quem o aluno é e quem
ele quer ser.
Qual a relevância do Projeto de Vida nas escolas?
Direcionamento e protagonismo
Apenas desenvolvimento socioemocional.
Direcionamento; Desenvolvimento
socioemocional e Protagonismo
Nenhuma das alternativas
Quais são os três pilares para o desenvolvimento do projeto de vida?
Pessoal, social e profissional
Pessoal, interpessoal e social
Interpessoal, administrativo e sucesso
Cognitivo, social e profissional
"É um pilar relacionado à inserção do jovem no mundo do trabalho a partir de atividades que estimulem o autoconhecimento e o desenvolvimento de competências valorizadas em atuações profissionais. O trecho faz referencia a qual pilar do projeto de vida?
Profissional
Cognitivo
Interpessoal
Social
"Abrange aspectos relacionados à construção da identidade, à forma de lidar com os próprios sentimentos e ao desenvolvimento da autoimagem. Tais competências ajudam os jovens a pensarem sobre suas habilidades e seus interesses" O trecho faz referencia a qual pilar do projeto e vida?
NNenhuma Das alternativas
Pessoal
Social
Profissional
"Esse pilar se relaciona ao desenvolvimento de atividades que estimulem relações interpessoais, criando a oportunidade de os alunos refletirem sobre empatia, ética e coletividade, por exemplo" O trecho faz referencia a qual pilar do projeto de vida?
Social
Nenhuma das alternativas
Pessoal
Profissional
Quais são os planos de ação para executar um projeto de vida?
Objetivos, metas, estratégias e prazo
Objetivos e prazos
Metas e objetivos
Planejamento
"É a capacidade psicológica de sentir o que sentiria outra pessoa, caso estivesse na mesma situação vivenciada por ela." O trecho faz referencia a qual competência socioemocional?
Empatia
Autoconhecimento
Resiliência
Amor
"É o conhecimento que uma pessoa tem sobre si mesma. É uma investigação individual que busca identificar quais são as características mais marcantes, os gostos, as inclinações, os padrões de comportamento e os sentimentos vivenciados por ela." O trecho faz referencia a qual competência socioemocional?
Foco
Assertividade
Iniciativa social
Autoconhecimento
"É a habilidade social de fazer afirmação dos próprios direitos e expressar pensamentos, sentimentos e crenças de maneira direta, clara, honesta e apropriada ao contexto, de modo a não violar o direito das outras pessoas. O trecho faz referencia a qual competência socioemocional ?
Assertividade
Autogestão
Entusiasmo
Tolerância à frustração
Um projeto de vida pressupõe:
Amigos bem colocados
Sorte
Objetivos e metas pessoais
Está à espera
Para construir um projeto, é importante identificar:
As minhas aptidões e fragilidades
Os cursos que tem mais saída
Os melhores negócios
Os empregos que dão mais lucro
O que é papel social?
Representa as expectativas individuais sobre o grupo
Representa as expectativas do individuo.
Representa as expectativas do grupo sobre o
individuo.
Qual alternativa abaixo não é um exemplo de protagonismo?
Nenhuma das alternativas
Saber se posicionar sobre temas e situações
Realizar muitas críticas
Realizar críticas e ajudar a resolver problemas
QUAL ATITUDE NÃO REPRESENTA A RESILIÊNCIA?
Se entregar a situações de estresse
Se recompor depois de uma crise
Se preparar para enfrentar diversas situações
Nenhuma das alternativas
O que é autoconhecimento?
Conhecer os outros
Conhecer a si mesmo
Conhecer a natureza
Conhecer a história
Qual é um benefício de ter uma boa autoestima?
Sentir-se triste
Sentir-se confiante
Sentir-se cansado
Sentir-se confuso
O que significa negociar?
Brincar com amigos
Conversar para chegar a um acordo
Correr no parque
Comer um lanche
Qual é uma característica de uma pessoa resiliente?
Desistir facilmente
Persistir diante das dificuldades
Ficar com raiva rapidamente
Evitar desafios
Como podemos desenvolver a criatividade?
Fazendo sempre a mesma coisa
Experimentando coisas novas
Evitando aprender
Seguindo sempre as regras
Por que é importante ter autoconhecimento?
Para copiar os outros
Para entender melhor a si mesmo
Para evitar aprender
Para seguir sempre as regras
O que é uma negociação bem-sucedida?
Quando apenas uma pessoa ganha
Quando ambas as partes ficam satisfeitas
Quando ninguém ganha
Quando todos desistem
Como podemos mostrar resiliência na escola?
Desistindo quando a tarefa é difícil
Pedindo ajuda e tentando novamente
Ignorando os problemas
Evitando desafios
Qual é uma maneira de estimular a criatividade?
Seguir sempre as mesmas rotinas
Explorar novas ideias e atividades
Evitar aprender coisas novas
Fazer apenas o que é fácil
“Ao ser questionado acerca das várias tentativas, Thomas Edison teria dito que não fracassou, apenas descobriu inúmeras formas de como não se fazer uma lâmpada”.
O exemplo de determinação e persistência de Thomas Edison no processo de criação da lâmpada elétrica,
nos ajuda no processo de construção, aprimorando ideias e técnicas, mas sempre deve ser evitado a todo custo devido a seus impactos negativos.
assombra todos aqueles que tentam algo novo, por isso mesmo, é tão difícil apreender com ele, pois ainda é um tabu entre os inventores.
pode nos paralisar, fazendo com que abandonemos nossos projetos, metas e sonhos, sempre impedindo a inovação.
é um elemento presente no processo de criação e deve ser visto como uma oportunidade de aprendizagem.
Gerir o tempo não é uma tarefa cujo fim está em si mesma. Antes, pode-se dizer que a gestão do tempo objetiva:
Liberar mais tempo para as atividades de trabalho e estudo comprometendo, se preciso, até as horas de sono.
Evitar o desperdício de tempo com atividades não voltadas para o estudo ou o trabalho.
Priorizar, nas melhoras horas disponíveis no dia, as atividades de lazer, que promovem o bem estar emocional.
Levar intencionalidade à agenda, atribuindo o tempo necessário e de qualidade a cada tarefa que precisa ser executada.
Uma vez organizada a agenda, estabelecendo o tempo destinado a cada tarefa, esse processo deve ser:
Revisto e adaptado sempre que surgir algum imprevisto na agenda.
Revisto periodicamente, para que seja aperfeiçoado e adequado às eventuais mudanças de contexto e atividades.
Considerado intocável e seguido à risca, pois foi planejado com precisão.
Seguido sempre que possível, pois não se trata de um processo estático.
Determinação e Persistência são elementos essenciais para quem busca superar os desafios do cotidiano, seja na vida pessoal, escolar ou profissional! Mas como posso me tornar uma pessoa mais persistente e determinada?
Vamos à algumas dicas:
metas e objetivos claros;
Saiba quais são seus desejos e vontades.
hábitos e disciplina;
Mantenha sua mente focada em coisas positivas;
Procure aprender com os outros;
Mantenha um bom círculo de amigos.
Todas as afirmativas são corretas
Os homens e mulheres da ciência são grandes exemplos de determinação e persistência: Muitos deles precisaram definir claramente seus objetivos e onde queriam chegar, acreditaram em seu potencial, planejaram, desenvolveram a disciplina e o rigor, além de terem :
arrogância e rapidez para aprenderem com seus próprios acertos.
rapidez e humildade para aprenderem com seus próprios acertos.
paciência e humildade para aprenderem com seus próprios erros.
humildade e intuição para aprenderem com seus próprios erros.
O melhor ponto de partida para a organização pessoal é o:
pagamento pelo trabalho prestado
reconhecimento de um visual bem elaborado
reconhecimento e reforço das atividades doméstica
reforço do foco nas amizades adquiridas
