NEW
Font size
Worksheets6 вариант пед
Total questions: 27
Worksheet time: 14mins
В каком возрасте у школьника появляется устойчивый интерес к этическим проблемам:
среднем школьном
старшем школьном
старшем дошкольном
среднем дошкольном
дошкольном
Ускоренное физическое и отчасти психическое развитие в подростковом возрасте:
акселерация
социализация
персонализация
урбанизация
индивидуализация
Бурный рост и развитие организма, половое созревание происходят в возрасте:
младшем школьном
подростковом
старшем школьном
юношеском
дошкольном
На ученика начальной школы более всего при определении своего отношения к чемулибо влияет:
мнение родителей
мнение товарищей
мнение учителя
мнение коллектива
собственное мнение
На ученика 5-8 классов более всего при определении своего отношения к чему-либо влияет:
мнение коллектива
собственное мнение
мнение учителя
мнение товарищей
мнение родителей
Основной вид деятельности старшеклассников:
учебно-познавательная
игровая
трудовая
спортивная
художественная
Внимание в младшем школьном возрасте:
непроизвольное
произвольное
эпизодическое
постпроизвольное
рассеянное
В 5-6 классах успеваемость и дисциплинированность школьников снижается, так как:
ученик внутренне не подготовлен к изменению условий обучения, новым требованиям, которые влияют на особенности развития школьников этого возраста
происходит половое созревание
начальная школа не дает достаточного развития, необходимого для обучения в 5-ом классе
классные руководители уделяют меньше внимания учащимся, чем учителя младших классов
детям надоело учиться
Одним из первых дал возрастную периодизацию, выделив «растительное, животное и разумное состояние души»:
Ж.Ж. Руссо
А. Дистервег
Аристотель
Сократ
Платон
«Материнская школа», воспитание и обучение в начальной школе, обучение в гимназии, обучении в академии и путешествия – это классификация возрастного развития человека по:
В.А. Крутецкому
Платону
Сократу
Аристотелю
Я.А. Коменскому
Периоды с определенными качественными физическими и психическими изменениями - это:
параметр
возраст
классификация
класс
характеристика
Анатомо-физиологические и психические качества людей, характерные для определенного периода жизни - это:
возрастные периоды
неглавные особенности
характерные особенности
главные особенности
непосредственные особенности
В младшем школьном возрасте физическое развитие протекает:
равномерно
стихийно
спонтанно
неравномерно
замедленно
В среднем школьном возрасте внимание:
произвольное
непроизвольное
стихийное
спонтанное
рассеянное
От 10-15 лет – это возраст: А) В) С) Д) Е)
средний школьный
младший школьный
старший школьный
зрелый
юношеский
В среднем школьном возрасте физическое развитие протекает:
неравномерно
прямопропорционально
равномерно
стихийно
замедленно
В младшем школьном возрасте мышление:
абстрактное
конкретно-образное
логическое
теоретическое
конкретно-действенное
Богатое воображение у учащихся:
младшего школьного возраста
подросткового возраста
среднего школьного возраста
старшего школьного возраста
юношеского возраста
На ученика старших классов при определении своего отношения к чему-либо больше всего влияет:
собственное мнение
мнение коллектива
мнение учителя
мнение товарищей
мнение родителей
Интенсивное проявление потребности в самовоспитании, как правило происходит в возрасте:
юношеском
пожилом
зрелом
подростковом
младенческом
Возрастные границы младшего школьного возраста:
от 7 до 11 лет
от 8 до 10 лет
от 10 до 15 лет
от 6 до 7 лет
от 5 до 6 лет
Педагог, предложивший возрастную периодизацию с периодами по 6 лет:
И.Г. Песталоции
Ж.Ж. Руссо
Витторино да Фельтре
К.Д. Ушинский
Я.А. Коменский
Осознанный процесс самовоспитания школьника начинается в возрасте:
юношеском
дошкольном
школьном
зрелом
младшем школьном
Непроизвольное внимание преобладает в возрасте:
младшем школьном
страшем школьном
подростковом
юношеском
среднем школьном
Роль педагога очень важной является для возраста:
младшего школьного
страшего школьного
среднего школьного
юношеского
подросткового
Возрастная группа детей, для которой характерным является завершение полового созревания:
старший школьный возраст
преддошкольный возраст
старший дошкольный возраст
средний школьный возраст
средний дошкольный возраст
Ведущим типом деятельности в среднем школьном возрасте является:
трудовая
деятельность общения в процессе обучения и труда
учебно-профессиональная
познавательная
игровая
