wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

POOL TEST

Total questions: 120

Worksheet time: 10hrs 0mins

Name
Class
Date
1.

Ένας αριθμός ΜΕΓΑΛΩΝΕΙ όταν

a)

πολλαπλασιάζεται με 10, 100, 1000 κτλ

b)

διαιρείται με 0,1, 0,01, 0,001 κτλ

c)

όταν μεταφέρουμε την υποδιαστολή προς τα δεξιά

d)

όλα τα προηγούμενα

2.

Καταχρηστικό λέγεται ένα κλάσμα όταν

a)

ο αριθμητής είναι μεγαλύτερος από τον παρονομαστή

b)

η αξία του κλάσματος είναι μεγαλύτερη της μονάδας

c)

μπορεί να γραφτεί ως μεικτός αριθμός

d)

όλα τα προηγούμενα

3.

Τα ισοδύναμα κλάσματα

a)

έχουν την ίδια αριθμητική αξία

b)

προκύπτουν πολλαπλασιάζοντας τον αριθμητή Ή τον παρονομαστή ενός κλάσματος με τον ίδιο αριθμό

c)

δεν περιλαμβάνουν τα ανάγωγα κλάσματα

d)

είναι ομώνυμα

4.

Τα ετερώνυμα κλάσματα

a)

έχουν διαφορετικούς αριθμητές

b)

έχουν διαφορετικούς παρονομαστές

c)

έχουν διαφορετικούς αριθμητές ΚΑΙ παρονομαστές

d)

τίποτα από τα προηγούμενα

5.

Για να κάνουμε τα ετερώνυμα κλάσματα, ομώνυμα, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε

a)

μόνο το ΕΚΠ των αριθμητών

b)

μόνο το ΕΚΠ των παρονομαστών

c)

οποιοδήποτε Κοινό Πολλαπλάσιο των παρονομαστών

d)

το ΕΚΠ είτε των αριθμητών, είτε των παρονομαστών

6.

Μπορούμε να συγκρίνουμε δύο κλάσματα όταν

a)

είναι ομώνυμα

b)

έχουν ίδιους παρονομαστές

c)

έχουν ίδιους αριθμητές

d)

όλα τα προηγούμενα

7.

Για να προσθέσουμε ή να αφαιρέσουμε δύο κλάσματα θα πρέπει πρώτα

a)

να τα κάνουμε ομώνυμα

b)

να κάνουμε τους αριθμητές ή τους παρονομαστές ίδιους

c)

να βρούμε δύο ισοδύναμά τους

d)

να τα κάνουμε ανάγωγα

8.

Για να πολλαπλασιάσουμε ένα κλάσμα με έναν φυσικό αριθμό

a)

πολλαπλασιάζουμε αριθμητή και παρονομαστή με τον αριθμό

b)

πρέπει πρώτα να μετατρέψουμε τον φυσικό αριθμό σε ομώνυμο κλάσμα

c)

πολλαπλασιάζουμε τον αριθμό, με τον αριθμητή του κλάσματος και το γινόμενο το γράφουμε ως αριθμητή, αφήνοντας τον παρονομαστή όπως είναι

d)

πολλαπλασιάζουμε το κλάσμα με το αντίστροφο κλάσμα του αριθμού

9.

Για να διαιρέσουμε μεταξύ τους δύο κλάσματα

a)

αντιστρέφουμε και τα δύο κλάσματα και κάνουμε πολλαπλασιασμό

b)

πολλαπλασιάζουμε το κλάσμα που είναι διαιρετέος, με το αντίστροφο του κλάσματος που είναι διαιρέτης

c)

πολλαπλασιάζουμε το αντίστρφο του κλάσματος που είναι διαιρετέος, με το κλάσμα που είναι διαιρέτης

d)

τα κάνουμε πρώτα ομώνυμα

10.

Για να μετατρέψουμε ένα σύνθετο κλάσμα, σε απλό

a)

πολλαπλασιάζουμε τους δύο ακραίους όρους και το γινόμενό τους το γράφουμε αριθμητή, πολλαπλασιάζουμε τους δύο μεσαίους όρους και το γινόμενό τους το γράφουμε παρονομαστή

b)

πολλαπλασιάζουμε τους δύο μεσαίους όρους και το γινόμενό τους το γράφουμε αριθμητή, πολλαπλασιάζουμε τους δύο ακραίους όρους και το γινόμενό τους το γράφουμε παρονομαστή

c)

πολλαπλασιάζουμε το κλάσμα που είναι στον αριθμητή του σύνθετου με το αντίστροφο του κλάσματος που είναι στον παρονομαστή του σύνθετου

d)

ΚΑΙ το (α) ΚΑΙ το (γ) είναι σωστά

11.

Κείμενο: Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό

Ο Πέτρος δεν κοιμήθηκε καθόλου τη νύχτα από την αγωνία του. Το ‘πε αποβραδίς στη μάνα του πως αύριο, Δευτέρα, είναι καλεσμένος του κυρίου τελώνη να πάνε στην Άρτα, στον κινηματογράφο, να δούνε τον Μπουκ-Τζόνες και η μάνα του όλο το πρωί τον ετοίμαζε. Του σιδέρωνε τα ναυτικά του, του γυάλιζε τα παπούτσια, του μαντάρισε τις ριγέ του τις κάλτσες και να τονε τώρα θρονιασμένος, καμαρωτός, στο πίσω κάθισμα της «Σεβρολέτ» δίπλα στην Ανθούλα και στη μητέρα της κι η καρδιά του να χτυπάει από ανυπομονησία και να ξεροκαταπίνει και να μπερδεύει τα λόγια του, τόση ήταν η λαχτάρα του που θα ‘μπαινε σε κινηματογράφο για πρώτη φορά στη ζωή του. […]

Ο Πέτρος δεν κοιμήθηκε καθόλου τη νύχτα, γιατί αγωνιούσε:

a)

να βρεθεί για πρώτη φορά στο σινεμά.

b)

να ταξιδέψει για πρώτη φορά με «Σεβρολέτ».

c)

να βρεθεί για πρώτη φορά στο θέατρο.

d)

να δει τη φίλη του, την Ανθούλα.

12.

Συνώνυμο της λέξης του κειμένου λαχτάρα είναι:

a)

ανάγκη

b)

ανησυχία

c)

ανυπομονησία

d)

άγχος

13.

το πρωί: Πώς σχηματίζεται η γενική ενικού του ουσιαστικού;

a)

πρωί

b)

πρωινού

c)

πρωιού

d)

κανένα από τα παραπάνω

14.

«Ο Πέτρος δεν κοιμήθηκε καθόλου»: Η μετοχή παθητικού Ενεστώτα του ρήματος είναι:

a)

κοιμώμενος

b)

κοιμιζόμενος

c)

κοιμισμένος

d)

κοιμούμενος

15.

«είναι καλεσμένος του κυρίου τελώνη»: Η σημειωμένη λέξη είναι:

a)

μετοχή ενεργητικού παρακειμένου του ρήματος καλώ.

b)

μετοχή ενεργητικού ενεστώτα του ρήματος καλώ.

c)

μετοχή παθητικού ενεστώτα του ρήματος καλούμαι.

d)

μετοχή παθητικού παρακειμένου του ρήματος καλούμαι.

16.

«και να τονε τώρα θρονιασμένος»: Η σημειωμένη λέξη είναι:

a)

μετοχή παθητικού παρακειμένου του ρήματος θρονιάζομαι.

b)

μετοχή ενεργητικού ενεστώτα του ρήματος θρονιάζω.

c)

μετοχή παθητικού ενεστώτα του ρήματος θρονιάζομαι.

d)

μετοχή ενεργητικού παρακειμένου του ρήματος θρονιάζω.

17.

πιο όμορφο: Πώς σχηματίζεται ο σχετικός υπερθετικός του επιθέτου;

a)

όμορφο

b)

πολύ όμορφο

c)

πάρα πολύ όμορφο

d)

το ομορφότερο

18.

«τα χείλια του τρέμανε»: Σε ποια πτώση βρίσκεται το σημειωμένο ουσιαστικό;

a)

αιτιατική

b)

γενική

c)

ονομαστική

d)

κλητική

19.

τα φαρδιά: Πώς σχηματίζεται η γενική ενικού του αρσενικού του επιθέτου;

a)

του φαρδιού

b)

του φαρδή

c)

του φαρδέος

d)

κανένα από τα παραπάνω

20.

«να του γελάει»: Η μετοχή Ενεστώτα ενεργητικής φωνής του ρήματος είναι:

a)

γελόντας

b)

γελώντας

c)

γελαστός

d)

γελασμένος

21.

Συμπλήρωσε τον αριθμό που λείπει στο παρακάτω μοτίβο:

0,5,   114,   2,   234,   3,5, 0,5,\ \ \ 1\frac{1}{4},\ \ \ 2,\ \ \ 2\frac{3}{4},\ \ \ 3,5,\ __, ...

a)

4

b)

4,25

c)

4,5

d)

5

22.

Αν γράψουμε τη λέξη ΓΛΩΣΣΑ συνεχόμενα 10 φορές, τη μία δίπλα στην άλλη, όπως παρακάτω, ποιο γράμμα θα βρίσκεται στην 81η θέση;

a)

Γ

b)

Λ

c)

Ω

d)

Σ

23.

Η Λερναία Ύδρα είχε 5 κεφάλια. Όταν της έκοβαν ένα κεφάλι, φύτρωναν 5 καινούργια.

Όταν ο Ηρακλής της είχε κόψει 3 κεφάλια, πόσα κεφάλια θα είχε συνολικά η Λερναία Ύδρα;

a)

17

b)

18

c)

19

d)

20

24.

Η μύτη του Πινόκιο έχει μήκος 3 εκατοστά. Κάθε φορά που λέει ένα ψέμα, το μήκος της μύτης του διπλασιάζεται. Έπειτα από 5 διαδοχικά ψέματα, ποιο θα είναι το μήκος της μύτης του;

a)

32 εκατοστά

b)

48 εκατοστά

c)

96 εκατοστά

d)

192 εκατοστά

25.

Η λύση της εξίσωσης x + 12 = 36 είναι:

a)

12

b)

3

c)

48

d)

24

26.

Η λύση της εξίσωσης y - 50 = 150, είναι:

a)

100

b)

200

c)

50

d)

4

27.

Η λύση της εξίσωσης 12⋅α=14412\cdot\alpha=144 , είναι:

a)

12

b)

1

c)

112\frac{1}{12}

d)

14

28.

Η λύση της εξίσωσης 20x=4\frac{20}{x}=4 , είναι:

a)

420\frac{4}{20}

b)

15\frac{1}{5}

c)

5

d)

15\frac{1}{5}

29.

Η λύση της εξίσωσης 2⋅x8=10\frac{2\cdot x}{8}=10 , είναι:

a)

4

b)

2,5

c)

20

d)

40

30.

Η λύση της εξίσωσης 145⋅x=23−80120145\cdot x=\frac{2}{3}-\frac{80}{120} , είναι:

a)

0

b)

Δεν υπάρχει λύση

c)

1145\frac{1}{145}

d)

5

31.

Κείμενο: Η ζωοφιλία στην αρχαία Ελλάδα

Σύμφωνα με το ΑΠΕ-ΜΠΕ, από καταβολής κόσμου τα ζώα φαίνεται να κατέχουν σημαντικό ρόλο στη ζωή του ανθρώπου. Παρέχουν τροφή, πρώτη ύλη για ένδυση, χρησιμεύουν στην εργασία, τις μεταφορές, τη μάχη, είναι φύλακες και σύντροφοι, θυσιάζονται σε θεούς, προσφέρονται ως δώρα. Ωστόσο, σε αντίθεση με τις σύγχρονες κοινωνίες, στην αρχαιότητα η σχέση ανθρώπου και ζώου δεν αντανακλά ανθρωποκεντρική θεώρηση του κόσμου.

Στην αρχαιότητα η σχέση ανθρώπων και ζώων:

a)

ήταν όμοια με τη σημερινή.

b)

υστερούσε σε ανθρωποκεντρικό χαρακτήρα.

c)

είχε ανταλλακτικό χαρακτήρα.

d)

δεν αναφέρεται στο κείμενο.

32.

Ποια από τις παρακάτω λέξεις ανήκει στην ίδια οικογένεια με τη λέξη συμβολή;

a)

αναβλητικός

b)

εμβόλιο

c)

βλήμα

d)

όλες οι παραπάνω

33.

«κατέχουν σημαντικό ρόλο»: Η σημειωμένη λέξη είναι:

a)

επεξήγηση

b)

παράθεση

c)

επιθετικός προσδιορισμός

d)

κατηγορηματικός προσδιορισμός

34.

«Παρέχουν τροφή, πρώτη ύλη για ένδυση»: Το ρήμα «Παρέχουν» είναι:

a)

μεταβατικό

b)

αμετάβατο

c)

απρόσωπο

d)

συνδετικό

35.

καταβάλλω: το β’ ενικό πρόσωπο συνοπτικής υποτακτικής στην ενεργητική φωνή του ρήματος είναι:

a)

θα καταβάλεις

b)

να καταβάλλεις

c)

να καταβάλεις

d)

κατάβαλε

36.

αναδεικνύω: το γ’ πληθυντικό πρόσωπο της οριστικής Αορίστου στην παθητική φωνή του ρήματος είναι:

a)

αναδείχθηκαν

b)

ανεδείχθη

c)

ανέδειξαν

d)

αναδείχνουν

37.

«η σχέση ανθρώπου και ζώου»: Οι σημειωμένες λέξεις είναι:

a)

γενικές αντικειμενικές

b)

γενικές του σκοπού

c)

γενικές διαιρετικές

d)

γενικές κτητικές

38.

«πρώτη ύλη»: Η σημειωμένη λέξη είναι:

a)

κατηγορηματικός προσδιορισμός

b)

παράθεση

c)

επιθετικός προσδιορισμός

d)

επεξήγηση

39.

"επεμβαίνω": Πώς σχηματίζεται το ρήμα στο γ’ πρόσωπο του Αορίστου:

a)

επενέβη

b)

απέβη

c)

επενέβηκε

d)

επέμβηκε

40.

«χρησιμεύουν στην εργασία»: Το σημειωμένο ρήμα είναι:

a)

συνδετικό

b)

αμετάβατο

c)

απρόσωπο

d)

μεταβατικό

41.

Η οικία της Πηνελόπης Δέλτα στην Κηφισιά κτίστηκε στις αρχές του 20ου αιώνα από αρχιτέκτονα που ακόμη παραμένει άγνωστος. Το 1912 το κτήριο πουλήθηκε από τον πρώτο ιδιοκτήτη του, τον δικηγόρο Κ. Λύτσικα, στον πατέρα της Πηνελόπης Δέλτα, Εμμανουήλ Μπενάκη, ο οποίος δύο χρόνια αργότερα το μεταβίβασε στην κόρη του. Η οικογένεια Δέλτα πρωτοκατοίκησε εκεί το 1916, όταν εγκαταστάθηκε οριστικά στην Ελλάδα.

Ο αρχικός ιδιοκτήτης της εν λόγω οικίας ήταν:

a)

ο πατέρας της Πηνελόπης Δέλτα

b)

ο Ελευθέριος Βενιζέλος

c)

ο δικηγόρος Κ. Λύτσικας

d)

παραμένει άγνωστος μέχρι και σήμερα

42.

Ποια από τις παρακάτω λέξεις είναι συνώνυμη του ρήματος «μεταβίβασε»;

a)

κληροδότησε

b)

κληρονόμησε

c)

πούλησε

d)

χρέωσε

43.

Ποιο από τα παρακάτω ανήκει στην ίδια οικογένεια λέξεων με το ουσιαστικό «απόπειρα»;

a)

περαστικός

b)

πυρασφάλεια

c)

εμπειρία

d)

απότομος

44.

«Η οικία της Πηνελόπης Δέλτα στην Κηφισιά κτίστηκε στις αρχές του 20ου αιώνα»: Σε ποια διάθεση βρίσκεται το σημειωμένο ρήμα;

a)

ενεργητική

b)

παθητική

c)

μέση

d)

ουδέτερη

45.

«από τον πρώτο ιδιοκτήτη του»: Πώς σχηματίζεται ο συγκριτικός βαθμός του σημειωμένου επιθέτου;

a)

πρώτιστο

b)

πρωτύτερο

c)

πρωτότερο

d)

δεν σχηματίζει παραθετικά

46.

"ο οποίος": τι είδους είναι η αντωνυμία;

a)

προσωπική

b)

αόριστη

c)

αναφορική

d)

αυτοπαθητική

47.

"εγκαταστάθηκε": Πώς σχηματίζεται ο Ενεστώτας;

a)

εγκατέστη

b)

εγκαθίσταται

c)

εγκαθιστάται

d)

εγκαταστάται

48.

"έχει δημοσιευτεί": Ποιο είναι το ποιόν ενεργείας του ρήματος;

a)

συντελεσμένο

b)

συνοπτικό

c)

εξακολουθητικό

d)

μη συνοπτικό

49.

«στον πατέρα της Πηνελόπης Δέλτα, Εμμανουήλ Μπενάκη»: Τι είναι συντακτικά οι σημειωμένες λέξεις;

a)

επιθετικός προσδιορισμός

b)

παράθεση

c)

κατηγορηματικός προσδιορισμός

d)

επεξήγηση

50.

Ποιος είναι ο σωστός συλλαβισμός της λέξης μορφολογικών;

a)

μο-ρφο-λο-γικών

b)

μορ-φο-λο-γι-κών

c)

μο-ρφολ-ο-γι-κών

d)

μορ-φολ-ογ-ικών

51.

Δύο ποσά λέγονται ανάλογα όταν:

a)

Ο λόγος τους παραμένει σταθερός.

b)

Πολλαπλασιάζοντας το ένα με κάποιον αριθμό, πολλαπλασιάζεται και το άλλο με τον ίδιο αριθμό.

c)

Διαιρόντας το ένα με κάποιον αριθμό, διαιρείται και το άλλο με τον ίδιο αριθμό.

d)

Όλα τα παραπάνω.

52.

Σε μία αναλογία ισχύει ότι:

a)

έχουμε δύο λόγους που είναι ίσοι μεταξύ τους.

b)

μπορούμε να εφαρμόσουμε χιαστί γινομενα.

c)

οι δύο ίσοι λόγοι είναι ισοδύναμα κλάσματα.

d)

όλα τα προηγούμενα.

53.

Όταν εφαρμόζουμε απλή μέθοδο των τριών,

a)

κάνουμε αναγωγή στη μονάδα.

b)

γράφουμε στην ίδια στήλη τα ποσά που είναι ομοειδή.

c)

δεν έχουν σημασία οι μονάδες που θα χρησιμοποιήσουμε.

d)

πρέπει τα ποσά να είναι φυσικοί ή δεκαδικοί αριθμοί.

54.

Μία μπορεί να μας δείχνει

a)

όλα τα παρακάτω.

b)

το λόγο της απόστασης δύο σημείων σε ένα σχέδιο προς την πραγματική τους απόσταση.

c)

το λόγο της "φανταστικής" τιμής ενός μεγέθους, προς την πραγματική του.

d)

τη σταθερή αναλογία ανάμεσα στο σχεδιάγραμμα και το πραγματικό μέγεθος.

55.

Όταν μία κλίμακα έχει την τιμή 60.000

a)

σημαίνει ότι έχουμε μεγέθυνση.

b)

σημαίνει ότι έχουμε σμίκρυνση.

c)

είναι εύκολο να φτιάξουμε ένα χάρτη της Ευρώπης.

d)

ένα αντικείμενο φαίνεται μικρότερο από αυτό που είναι στην πραγματικότητα.

56.

Όταν ένα αυτοκίνητο κινείται με σταθερή ταχύτητα 80 χιλιόμετρα την ώρα

a)

ο χρόνος κίνησης αυξάνεται.

b)

η ταχύτητά του είναι ανάλογη του χρόνου που κινείται.

c)

η απόσταση που διανύει είναι σταθερή.

d)

κάθε ώρα που κινείται, διανύει απόσταση 80 χιλιομέτρων.

57.

Όταν δύο ποσά είναι αντιστρόφως ανάλογα

a)

όταν το ένα ποσό πολλαπλασιάζεται με έναν αριθμό, το άλλο διαιρείται με τον ίδιο αριθμό.

b)

το γινόμενό τους παραμένει σταθερό.

c)

όταν το ένα ποσό διαιρείται με έναν αριθμό, το άλλο πολλαπλασιάζεται με τον ίδιο αριθμό.

d)

όλα τα προηγούμενα.

58.

Σε μία εταιρεία, 5 υπάλληλοι χρειάζονται 20 ημέρες για να καταγράψουν τα περιεχόμενα μιας αποθήκης. Θέλουμε να υπολογίσουμε το χρόνο που θα χρειαστούν οι 5 αυτοί υπάλληλοι για να καταγράψουν τα περιεχόμενα 4 ίδιων αποθηκών. Αυτό είναι ένα πρόβλημα:

a)

Ανάλογων ποσών.

Ο χρόνος που απαιτείται είναι ανάλογος του πλήθους των αποθηκών.

b)

Ανάλογων ποσών.

Ο χρόνος που απαιτείται είναι ανάλογος του αριθμού των υπαλλήλων.

c)

Αντιστρόφως ανάλογων ποσών.

Ο χρόνος που απαιτείται είναι αντιστρόφως ανάλογος του πλήθους των αποθηκών.

d)

Αντιστρόφως ανάλογων ποσών.

Ο χρόνος που απαιτείται είναι αντιστρόφως ανάλογος του αριθμού των υπαλλήλων.

59.

Ένα αυτοκίνητο που κινείται με σταθερή ταχύτητα 80 χιλιόμετρα την ώρα, καταναλώνει 8 λίτρα βενζίνης για κάθε 100 χιλιόμετρα που διανύει. Για να υπολογίσουμε την ποσότητα βενζίνης που θα καταναλώσει σε ένα ταξίδι 300 χιλιομέτρων, θα εφαρμόσουμε απλή μέθοδο των τριών:

a)

για τα ποσά ταχύτητα - ποσότητα βενζίνης που κατανάλωσε, θεωρώντας ότι είναι ανάλογα.

b)

για τα ποσά ταχύτητα - ποσότητα βενζίνης που κατανάλωσε, θεωρώντας ότι είναι αντιστρόφως ανάλογα.

c)

για τα ποσά απόσταση που διένυσε - ποσότητα βενζίνης που κατανάλωσε, θεωρώντας ότι είναι ανάλογα.

d)

για τα ποσά απόσταση που διένυσε - ποσότητα βενζίνης που κατανάλωσε, θεωρώντας ότι είναι αντιστρόφως ανάλογα.

60.

Ένας χάρτης της Ελλάδας κατασκευάζεται με κλίμακα 1 : 100.000. Η απόσταση από την Αθήνα μέχρι το Ηράκλειο Κρήτης σε ευθεία γραμμή πάνω στο χάρτη αυτό, είναι 3,3 εκατοστά του μέτρου. Επομένως, η πραγματική απόσταση από την Αθήνα μέχρι το Ηράκλειο Κρήτης θα είναι:

a)

330.000 χιλιόμετρα

b)

100.000 μέτρα

c)

3,3 x 100.000 εκατοστά του μέτρου

d)

33 χιλιόμετρα

61.

Κείμενο: Η εκπαίδευση στο Βυζάντιο

Η καλή μόρφωση ήταν το ιδανικό κάθε Βυζαντινού. Την απαιδευσία, την έλλειψη πνευματικής καλλιέργειας, τη θεωρούσαν ατύχημα και συμφορά, σχεδόν έγκλημα. Τους αμαθείς συνεχώς τους κορόιδευαν και τους περιγελούσαν, κι ας κατείχαν ακόμη και τα ανώτατα αξιώματα, όπως του αυτοκράτορα και του πατριάρχη.

Ποια ήταν η άποψη των Βυζαντινών για τους αμαθείς;

a)

Τους θεωρούσαν άτυχους.

b)

Περιγελούσαν μόνο τους μη καταξιωμένους.

c)

Αδιαφορούσαν γι’ αυτούς.

d)

Δεν υπήρχαν αμαθείς στο Βυζάντιο.

62.

απαιδευσία: Ποια λέξη έχει αντίθετο νόημα;

a)

αμάθεια

b)

ικανότητα

c)

μόρφωση

d)

απεραντοσύνη

63.

Ποια από τις παρακάτω λέξεις του κειμένου δεν είναι σύνθετη;

a)

πανεπιστημιακή

b)

γυμνάσιο

c)

πεζογράφους

d)

αμαθείς

64.

«Η προπαιδεία διαρκούσε 4 χρόνια»: Πώς θα γίνει η φράση στον Αόριστο;

a)

Η προπαιδεία διαρκεί 4 χρόνια.

b)

Η προπαιδεία διήρκησε 4 χρόνια.

c)

Η προπαιδεία διήρκεσε 4 χρόνια.

d)

Η προπαιδεία είχε διαρκέσει 4 χρόνια.

65.

«Η προπαιδεία, που αντιστοιχεί στο σημερινό δημοτικό»: Η δευτερεύουσα

πρόταση είναι:

a)

ειδική

b)

βουλητική

c)

πλάγια ερωτηματική

d)

αναφορική

66.

«Μετά τη Ρητορική έπρεπε να σπουδάσουν…». Η σημειωμένη πρόταση είναι:

a)

υποκείμενο

b)

αντικείμενο

c)

κατηγορούμενο

d)

επεξήγηση

67.

«Το πρώτο πράγμα που διδασκόταν ένα παιδί». Η αναφορική πρόταση είναι:

a)

ονοματική προσδιοριστική

b)

ονοματική προσθετική

c)

επιρρηματική

d)

τίποτα από τα παραπάνω

68.

«Όλοι οι Βυζαντινοί ήξεραν να αναγνωρίζουν στίχους του Ομήρου». Η

δευτερεύουσα πρόταση είναι:

a)

υποκείμενο

b)

αντικείμενο

c)

κατηγορούμενο

d)

επεξήγηση

69.

«Μπορούσε, επίσης, ο μαθητής να διδαχθεί Νομική, Ιατρική και

Φυσική». Η δευτερεύουσα πρόταση είναι:

a)

ειδική/αντικείμενο στο ρήμα μπορούσε

b)

βουλητική/αντικείμενο στο ρήμα μπορούσε

c)

βουλητική/υποκείμενο στο απρόσωπο ρήμα μπορούσε

d)

τελική/επιρρηματικός προσδιορισμός του σκοπού στο ρήμα μπορούσε

70.

«Το πρώτο Πανεπιστήμιο ιδρύθηκε στην Κωνσταντινούπολη». Το ρήμα της

πρότασης:

a)

βρίσκεται σε ενεργητική φωνή

b)

βρίσκεται σε παθητική φωνή

c)

έχει ουδέτερη διάθεση

d)

είναι αποθετικό

71.

Έχουμε 50€. Αν αυξηθούν κατά 200%, θα γίνουν:

a)

200€

b)

250€

c)

100€

d)

150€

72.

Ο μισθός ενός υπαλλήλου είναι 1.000€. Πήρε μία αύξηση και ο νέος του μισθός είναι 1.150€. Ο νέος του μισθός ως ποσοστό του παλιού είναι:

a)

Αυξημένος κατά 15%.

b)

115% του παλιού.

c)

1,15 φορές ο παλιός.

d)

Όλα τα προηγούμενα.

73.

Ένα διαμέρισμα πωλείται στην τιμή των 100.000€. Ένας υποψήφιος αγοραστής ζήτησε 10% έκπτωση επί της αρχικής τιμής. Στην περίπτωση αυτή, το διαμέρισμα θα πουληθεί

a)

90.000€

b)

110.000€

c)

10.000€

d)

99.000€

74.

Ένα προϊόν έχει κόστος Α€. Στην τιμή αυτή προστίθεται φόρος, που ισούται με το 23% του κόστους. Η τελική τιμή του προϊόντος μαζί με το φόρο, είναι 123€. Η τιμή Α χωρίς το φόρο ήταν:

a)

28,29€

b)

100€

c)

151,29€

d)

146€

75.

Ένας αγρότης μάζεψε 10.000 κιλά πορτοκάλια από τα χωράφια του. Κατά τη μεταφορά τους στο εργοστάσιο για την παραγωγή χυμού, καταστράφηκε ένα μέρος και τελικά έδωσε προς χυμοποίηση 9.300 κιλά. Το ποσοστό της συγκομιδής που καταστράφηκε ήταν:

a)

93%

b)

9,3%

c)

7%

d)

0,7%

76.

Ο πληθυσμός της Ελλάδας σύμφωνα με την τελευταία απογραφή του 2021, είναι 10.482.487 άνθρωποι. Από αυτούς, τα 5.356.510 είναι γυναίκες. Ποια από τις παρακάτω προτάσεις είναι σωστή;

a)

Οι γυναίκες είναι λιγότερες από τους άνδρες.

b)

Ο πληθυσμός της Ελλάδας αυξάνεται.

c)

Το ποσοστό των γυναικών στην Ελλάδα είναι 51,1%.

d)

Το ποσοστό των ανδρών στην Ελλάδα είναι 55,6%

77.

Στο τελευταίο ντέρμπι Παναθηναϊκού - Ολυμπιακού στο μπάσκετ, οι καλύτεροι σκόρερ για τον Παναθηναϊκό ήταν, ο Grant με 6/9 σουτ, ο Osman με 6/13 σουτ, ο Nunn με 5/11 σουτ και ο Hermangomez με 4/12 σουτ. Το υψηλότερο ποσοστό ευστοχίας μεταξύ αυτών ήταν:

a)

67%

b)

33%

c)

46%

d)

45%

78.

Ένα σχολείο έχει 400 μαθητές. Το 20% των μαθητών του σχολείου είναι μαθητές της ΣΤ' Δημοτικού και από αυτούς, το 40% κάνει γερμανικά ως δεύτερη ξένη γλώσσα. Το πλήθος των παιδιών της ΣΤ' που μαθαίνουν γερμανικά είναι:

a)

80

b)

24

c)

32

d)

40

79.

Η Τράπεζα Αθηνών μου υποσχέθηκε ότι αν καταθέσω 10.000€ στο λογαριασμό μου, θα μου καταβάλλει τόκους με ετήσιο επιτόκιο 8%. Εκτός από το αρχικό ποσό των 10.000€, σκοπεύω να αφήσω στο λογαριασμό μου και όλους τους τόκους που θα μου δίνει η τράπεζα για να αποταμιεύσω. Για το δεύτερο χρόνο, οι τόκοι που θα μου καταβάλλει η τράπεζα υπολογίζω ότι είναι:

a)

800€

b)

1600€

c)

752€€

d)

864€

80.

Οι εταιρείες στην Ελλάδα πληρώνουν ως φόρο το 22% των κερδών τους. Αν η εταιρεία μου για το 2024 έχει κέρδη 30.000€, προβλέπεται ότι θα πληρώσω φόρο:

a)

6.000€

b)

2.200€

c)

6.600€

d)

660€

81.

Όταν θέλουμε να δείξουμε δεδομένα που μεταβάλλονται στη διάρκεια του χρόνου, π.χ. τη διαδρομή που διανύει ένα αυτοκίνητο που κινείται, χρησιμοποιούμε:

a)

Ραβδόγραμμα

b)

Εικονόγραμμα

c)

Ιστόγραμμα

d)

Κυκλικό διάγραμμα

82.

Όταν χρησιμοποιούμε ένα κυκλικό διάγραμμα για να παρουσιάσουμε ποσοστά, τότε

a)

Το άθροισμα όλων των ποσοστών (ολόκληρος κύκλος) πρέπει να ισούται με 100%.

b)

Δε μπορούμε να δείξουμε ποσοστά σε ένα κυκλικό διάγραμμα.

c)

Αντί για ποσοστά %, πρέπει να χρησιμοποιήσουμε κλάσματα.

d)

Όσο πιο μεγάλο το ποσοστό, τόσο πιο μικρή η επιφάνεια που του αναλογεί στο κυκλικό διάγραμμα.

83.

Ένας πίνακας κατανομής συχνοτήτων μας δείχνει

a)

Πόσα δεδομένα έχουμε.

b)

Πόσες φορές επαναλαμβάνεται μία τιμή ανάμεσα στα δεδομένα μας.

c)

Πόσες τιμές παίρνουν τα δεδομένα μας.

d)

Ποια είναι η διαφορά ανάμεσα στη μεγαλύτερη και στη μικρότερη τιμή των δεδομένων μας.

84.

Ο Μέσος Όρος κάποιων αριθμών, υπολογίζεται από την παράσταση

a)

=Πληˊθος ΔεδομεˊνωνΆθροισμα Δεδομεˊνων=\frac{Πλήθος\ Δεδομένων}{Άθροισμα\ Δεδομένων}

b)

=Άθροισμα ΔεδομεˊνωνΠληˊθος Δεδομεˊνων=\frac{Άθροισμα\ Δεδομένων}{Πλήθος\ Δεδομένων}

c)

(Άθροισμα Δεδομεˊνων)×(Πληˊθος Δεδομεˊνων)\left(Άθροισμα\ Δεδομένων\right)\times\left(Πλήθος\ Δεδομένων\right)

d)

(Άθροισμα Δεδομεˊνων)+(Πληˊθος Δεδομεˊνων)\left(Άθροισμα\ Δεδομένων\right)+\left(Πλήθος\ Δεδομένων\right)

85.

Έχουμε να υπολογίσουμε τη Μέση Τιμή 10 αριθμών, που ο μικρότερος είναι 30 και ο μεγαλύτερος 60. Η Μέση Τιμή των αριθμών θα είναι

a)

Μικρότερη από 30

b)

Μεγαλύτερη από 60

c)

Μεταξύ του 30 και του 60

d)

Ίση με 9 ακριβώς

86.

Για να υπολογίσουμε το μέσο όρο της βαθμολογίας σε κάθε μάθημα, αθροίζουμε πρώτα τους βαθμούς των τριών τριμήνων, διαιρούμε με το πλήθος τους (δηλαδή με το 3) και στρογγυλοποιούμε το αποτέλεσμα στη μονάδα. Ο Γιώργος στα δύο πρώτα τρίμηνα βαθμολογήθηκε στα Μαθηματικά με 8. Τι βαθμό πρέπει να πάρει στο τρίτο τρίμηνο, για να βγάλει μέσο όρο 10 στα Μαθηματικά;

a)

10

b)

9

c)

Οποιοδήποτε βαθμό μεγαλύτερο του 9

d)

Δε γίνεται να βγάλει μέσο όρο 10 στα Μαθηματικά.

87.

Ο μέσος όρος 10 αριθμών είναι 198. Αν αυξήσουμε όλους τους αριθμούς κατά 2 μονάδες, ο νέος μέσος όρος τους είναι

a)

Ο ίδιος

b)

199

c)

208

d)

200

88.

Ποιο είναι το πλήθος των αριθμών που έχουν μέση τιμή 60 και άθροισμα 720;

a)

112\frac{1}{12}

b)

Δεν υπάρχει μόνο μία σωστή απάντηση

c)

12

d)

60

89.

Το ζάρι του σχήματος έχει 11 πλευρές, στις οποίες απεικονίζονται οι αριθμοί από το 1 έως το 10 και ένα ΤΖΟΚΕΡ. Ρίχνοντας αυτό το ζάρι, η πιθανότητα να φέρεις άρτιο αποτέλεσμα είναι

a)

111\frac{1}{11}

b)

511\frac{5}{11}

c)

510\frac{5}{10}

d)

610\frac{6}{10}

90.

Σε ένα κουτί υπάρχουν 50 ίδιες μπάλες, από τις οποίες 15 είναι σκούρο μπλε, 12 είναι ανοιχτό μπλε, 17 είναι σκούρο πράσινο και οι υπόλοιπες ανοιχτό πράσινο. Αν επιλέξουμε μία μπάλα στην τύχη, η πιθανότητα να έχει απόχρωση του μπλε είναι

a)

2350\frac{23}{50}

b)

1250\frac{12}{50}

c)

46%46\%

d)

54%54\%

91.

Κείμενο: Λόγος υπέρ της ειρήνης

Ο παρακάτω λόγος εκφωνήθηκε από τη 12χρονη Αμερικανίδα μαθήτρια Charlotte Aldebron σε μια συγκέντρωση στις ΗΠΑ στις 15 Φεβρουαρίου 2003, όταν ξεκινούσε ο πόλεμος των ΗΠΑ εναντίον του Ιράκ.

«Όταν οι άνθρωποι σκέφτονται τον βομβαρδισμό του Ιράκ, έχουν στο μυαλό τους την εικόνα του Σαντάμ Χουσεΐν με στρατιωτική στολή ή ίσως ένοπλων στρατιωτών με μεγάλα μουστάκια. Όμως, περισσότερα από τα μισά από τα 24 εκατομμύρια του ιρακινού λαού είναι παιδιά κάτω των 15 ετών. Αυτό σημαίνει 12 εκατομμύρια παιδιά. Παιδιά σαν και μένα. Εγώ είμαι σχεδόν 13, άρα μερικά είναι λίγο μεγαλύτερα, μερικά αρκετά μικρότερα, μερικά είναι αγόρια, με μαύρα μαλλιά και όχι κόκκινα. Μα είναι παιδιά σαν και μένα. Ρίξτε, λοιπόν, μια ματιά πάνω μου, μια προσεκτική ματιά. Γιατί είμαι αυτό που θα έπρεπε να έχετε στο μυαλό σας, όταν σκέφτεστε τον βομβαρδισμό του Ιράκ. Είμαι αυτό που πρόκειται να καταστρέψετε.»

«Όταν οι άνθρωποι σκέφτονται τον βομβαρδισμό του Ιράκ,…». Η πρόταση είναι:

a)

αιτιολογική

b)

χρονική

c)

εναντιωματική

d)

τελική

92.

«μεγάλα μουστάκια»: Τι είναι συντακτικά η λέξη «μεγάλα»;

a)

κατηγορηματικός προσδιορισμός

b)

επεξήγηση

c)

παράθεση

d)

επιθετικός προσδιορισμός

93.

«Είμαι αυτό που πρόκειται να καταστρέψετε». Η πρόταση «να καταστρέψετε» είναι:

a)

βουλητική

b)

τελική

c)

αποτελεσματική

d)

υποθετική

94.

«Είμαι αυτό που πρόκειται να καταστρέψετε». Η πρόταση «που πρόκειται» είναι:

a)

αποτελεσματική

b)

ειδική

c)

αναφορική ονοματική

d)

αναφορική επιρρηματική

95.

«…όταν σκέφτεστε τον βομβαρδισμό του Ιράκ». Η πρόταση είναι:

a)

χρονική

b)

παραχωρητική

c)

τελική

d)

εναντιωματική

96.

«Γιατί είμαι αυτό που θα έπρεπε να έχετε στο μυαλό σας». Η πρόταση «που θα έπρεπε» είναι:

a)

ειδική, υποκείμενο στο ρήμα «είμαι»

b)

αναφορική ονοματική, επεξήγηση στην αντωνυμία «αυτό»

c)

αναφορική ονοματική, κατηγορούμενο στο εννοούμενο «εγώ»

d)

ειδική, αντικείμενο στο ρήμα «είμαι»

97.

«Γιατί είμαι αυτό που θα έπρεπε να έχετε στο μυαλό σας». Η πρόταση «να έχετε» είναι:

a)

βουλητική, αντικείμενο στο ρήμα «έπρεπε»

b)

τελική, επιρρηματικός προσδιορισμός του σκοπού

c)

βουλητική, υποκείμενο στο ρήμα «έπρεπε»

d)

αποτελεσματική, επιρρηματικός προσδιορισμός του αποτελέσματος

98.

Οι τελικές προτάσεις λειτουργούν ως:

a)

επιρρηματικός προσδιορισμός της αιτίας

b)

επιρρηματικός προσδιορισμός του τέλους

c)

επιρρηματικός προσδιορισμός του σκοπού

d)

επιρρηματικός προσδιορισμός της προϋπόθεσης

99.

Οι υποθετικές προτάσεις λειτουργούν ως:

a)

επιρρηματικός προσδιορισμός της αιτίας

b)

επιρρηματικός προσδιορισμός του χρόνου

c)

επιρρηματικός προσδιορισμός του σκοπού

d)

επιρρηματικός προσδιορισμός της προϋπόθεσης

100.

Ο σύνδεσμος «που» μπορεί να εισάγει:

a)

ειδικές και αναφορικές ονοματικές προτάσεις

b)

αιτιολογικές και αποτελεσματικές προτάσεις

c)

καμία από τις παραπάνω

d)

όλες τις παραπάνω

101.

Ένα τετραγωνικό χιλιόμετρο ισοδυναμεί με

a)

1.000 τετραγωνικά μέτρα

b)

100.000 τετραγωνικά εκατοστά

c)

1.000.000 τετραγωνικά μέτρα

d)

1.000.000 τετραγωνικά χιλιοστά

102.

Ποια από τις παρακάτω προτάσεις ισχύει για ένα τραπέζιο;

a)

Έχει δύο απέναντι πλευρές ίσες και παράλληλες, που λέγονται βάσεις.

b)

Το εμβαδό του τραπεζίου ισούται με το γινόμενο της μεγαλύτερης βάσης του επί το ύψος του, διά δύο.

c)

Το ύψος του τραπεζίου είναι η κάθετη απόσταση των δύο βάσεων.

d)

Κάθε τραπέζιο είναι ένα κανονικό πολύγωνο.

103.

Ποια από τις παρακάτω προτάσεις ΔΕΝ ισχύει για ένα ρόμβο;

a)

Οι διαγώνιοί του είναι ίσες.

b)

Οι απέναντι γωνίες του είναι ίσες.

c)

Το εμβαδό του ισούται με το γινόμενο μιας πλευράς του (βάση), επί το αντίστοιχο ύψος.

d)

Όλα τα τετράγωνα είναι και ρόμβοι.

104.

Ποιος από τους ακόλουθους συνδυασμούς γωνιών μπορεί να συμβαίνει σε ένα τρίγωνο;

a)

Τρεις οξείες γωνίες, 45, 60 και 35 μοίρες αντίστοιχα.

b)

Μία γωνία 181 μοίρες και δύο οξείες.

c)

Μία ορθή, μία αμβλεία και μία οξεία.

d)

Μία γωνία 91 μοίρες και δύο οξείες.

105.

Με πόσα μέτρα ισούνται τα 20 χιλιοστά του μέτρου;

a)

0,002

b)

0,02

c)

0,2

d)

2

106.

Μία διάμετρος τέμνει την περιφέρεια ενός κύκλου σε

a)

Ένα σημείο

b)

Δύο σημεία

c)

Τρία σημεία

d)

Άπειρα σημεία

107.

Ένας κύκλος με ακτίνα 1 μέτρο, έχει

a)

Περιφέρεια 6,28 μέτρα και εμβαδό 3,14 τετραγωνικά μέτρα.

b)

Περιφέρεια 3,14 μέτρα και εμβαδό 3,14 τετραγωνικά μέτρα.

c)

Περιφέρεια 6,28 μέτρα και εμβαδό 6,28 τετραγωνικά μέτρα.

d)

Περιφέρεια 3,14 μέτρα και εμβαδό 6,28 τετραγωνικά μέτρα.

108.

⊥ ∇ ∇ Δ ∠ ⊥ ∇ ∇ Δ ∠ ⊥ ∇ ∇ Δ ∠ ⊥...\perp\ \nabla\ \nabla\ \Delta\ \angle\ \perp\ \nabla\ \nabla\ \Delta\ \angle\ \perp\ \nabla\ \nabla\ \Delta\ \angle\ \perp...

Στο παραπάνω μοτίβο να βρείτε πόσες φορές θα εμφανιστεί το σύμβολο ∇\nabla στα πρώτα 100 στοιχεία.

a)

100

b)

20

c)

30

d)

40

109.

Σε ένα χάρτη με κλίμακα 1 : 1.000.000, ένα εκατοστό μήκους αντιστοιχεί σε πραγματική απόσταση

a)

1.000.000 μέτρων

b)

10 χιλιομέτρων

c)

100.000 μέτρων

d)

10.000 εκατοστών

110.

Ένα ορθογώνιο παραλληλόγραμμα έχει πλευρές μήκους 20 εκατοστών και 30 εκατοστών. Το εμβαδό του είναι διπλάσιο του εμβαδού ενός ορθογωνίου τριγώνου, του οποίου οι δύο κάθετες πλευρές είναι

a)

20 εκατοστά και 20 εκατοστά.

b)

10 εκατοστά και 15 εκατοστά.

c)

20 εκατοστά και 30 εκατοστά.

d)

40 εκατοστά και 60 εκατοστά.

111.

Κείμενο: Σ’ έναν συνοριακό σταθμό

Συχνάζοντας στον σταθμό, είχε μάθει από μικρός όλες τις μανούβρες που γίνονται εκεί σαν είναι να ‘ρθει ή σαν είναι να φύγει ένα τρένο.

Είχε μάθει ακόμη να παρατηρεί. Να μελετάει τα πρόσωπα των ταξιδιωτών. Άλλοι φτάνανε στον σταθμό με συνοδεία συγγενείς και φίλους κι αρχίζανε οι ατέλειωτοι αποχαιρετισμοί, οι συγκινήσεις και τα ρέστα. Άλλοι πάλι ερχόντουσαν και βρίσκανε ολόκληρη υποδοχή. Και ξανά οι συγκινήσεις και τα ρέστα. Μα κείνοι που ήταν η συμπάθειά του από τότε, ήταν οι μοναχικοί ταξιδιώτες. Αυτοί που φεύγουν ή έρχονται ολομόναχοι. Σαν είναι να φύγουνε, πηδάνε στο βαγόνι τους και χάνονται εκεί μέσα. Δεν κοιτάνε από το παράθυρο, γιατί ξέρουν πως δεν είναι κανένας για να τους αποχαιρετήσει, να τους πει: «Καλό ταξίδι!».

Απ΄ όλους τους ταξιδιώτες ποιους συμπαθούσε περισσότερο ο ήρωας της ιστορίας;

a)

Τους ηλικιωμένους ανθρώπους που ταξίδευαν μόνοι.

b)

Αυτούς που έρχονταν στον σταθμό με συνοδεία συγγενών και φίλων.

c)

Αυτούς που έφευγαν ή έρχονταν μόνοι.

d)

Αυτούς που ταξίδευαν τακτικά με τρένο.

112.

Ποιες πληροφορίες δίνει ο συγγραφέας για τους «μοναχικούς ταξιδιώτες»;

a)

Έρχονται και φεύγουν μόνοι.

b)

Χαιρετούν μόνο τους εργαζόμενους στον σταθμό.

c)

Κοιτούν επίμονα από το παράθυρο.

d)

Έχουν θλιμμένο βλέμμα.

113.

ατέλειωτοι: Ποια από τις παρακάτω λέξεις είναι συνώνυμη;

a)

βιαστικοί

b)

ανομολόγητοι

c)

ανολοκλήρωτοι

d)

θερμοί

114.

Το ίδιο σαν έρχονται. Κατεβαίνουν από το βαγόνι τους γρήγορα γρήγορα και τραβάνε κατευθείαν στην έξοδο. Ξέρουν πως δεν είναι κανένας για να τους πει: «Καλωσόρισες!».

Η πρόταση «πως δεν είναι κανένας» είναι:

a)

πλάγια ερωτηματική

b)

ειδική

c)

αποτελεσματική

d)

επιρρηματική αναφορική

115.

«τα πρόσωπα των ταξιδιωτών». Tι δηλώνει η γενική;

a)

τον κτήτορα

b)

την ιδιότητα

c)

το περιεχόμενο

d)

τον δημιουργό

116.

«Σαν είναι να φύγουνε, πηδάνε στο βαγόνι τους». Τι εκφράζει η δευτερεύουσα πρόταση;

a)

τρόπο

b)

χρόνο

c)

σκοπό

d)

αποτέλεσμα

117.

«αρχίζανε οι αποχαιρετισμοί, οι συγκινήσεις και τα ρέστα». Η πρόταση είναι:

a)

επιθυμίας

b)

επιφωνηματική

c)

ελλειπτική

d)

σύνθετη

118.

Σε ποια από τις παρακάτω φράσεις η αντωνυμία ανήκει σε διαφορετικό είδος;

a)

του τις έβρεχε

b)

το βιολί του

c)

του βρήκε

d)

του είπε

119.

«Καλό ταξίδι!»: Η πρόταση είναι:

a)

Σύνθετη

b)

Επαυξημένη

c)

Απλή

d)

Ελλειπτική

120.

«σταθμός»: Η αιτιατική πληθυντικού του ουσιαστικού σχηματίζεται:

a)

σταθμό

b)

σταθμών

c)

σταθμούς

d)

σταθμείς