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Repaso para examen trimestral 1 de Historia de México 1 (24-25)

Total questions: 66

Worksheet time: 33mins

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1.

Las fuentes iconográficas son

a)

Fuentes primarias e incluyen cualquier tipo de imágenes: la pintura, las fotografías, etc.

b)

Fuentes de información cuantitativa y se representan habitualmente en forma de tabla de datos o gráficos.

c)

Los mapas, los cuales raramente son fuentes primarias.

d)

Fuentes primarias que proporcionan información sobre diversos aspectos, como el poder, la riqueza, la sociedad, la vida cotidiana y las costumbres, los gustos y las modas.

2.

Las fuentes materiales son

a)

Fuentes primarias e incluyen cualquier tipo de imágenes: la pintura, las fotografías, los grabados, las ilustraciones ,etc.

b)

Fuentes de información cuantitativa y se representan habitualmente en forma de tabla de datos o gráficos.

c)

Los mapas, los cuales raramente son fuentes primarias.

d)

Fuentes primarias; proporcionan información sobre diversos aspectos, como el poder, la riqueza, la sociedad, la vida cotidiana y las costumbres, los gustos y las modas.

3.

Las fuentes graficas y estadísticas son

a)

Fuentes primarias e incluyen cualquier tipo de imágenes: la pintura, las fotografías, etc.

b)

Fuentes de información cuantitativa y se representan habitualmente en forma de tabla de datos o gráficos.

c)

Los mapas, los cuales raramente son fuentes primarias.

d)

Fuentes primarias y proporcionan información sobre diversos aspectos, como el poder, la riqueza, la sociedad, la vida cotidiana y las costumbres, los gustos y las modas.

4.

Estas fuentes históricas son los mapas. Raramente son fuentes primarias. 

a)

Iconográficas

b)

Graficas y estadísticas

c)

Cartográficas

d)

Materiales

5.

Estas fuentes pueden ser testimonios directos o grabaciones.

a)

históricas

b)

orales

c)

escritas o textuales

d)

cartográficas

6.

Las fuentes históricas no constituyen la materia prima de la Historia.

a)

Cierto

b)

Falso

7.

Las FUENTES SECUNDARIAS proceden de la época que se está investigando. 

a)

Cierto

b)

Falso

8.

Las FUENTES PRIMARIAS proceden de la época que se está investigando. 

a)

Cierto

b)

Falso

9.

Las FUENTES SECUNDARIAS son obra de los geólogos y han sido elaboradas con posterioridad al periodo que se está estudiando.

a)

Cierto

b)

Falso

10.

¿Las leyes, en cualquiera de sus formas (pragmática, decreto, constitución...) son fuentes materiales?

a)

Cierto

b)

Falso

11.

La entrevista, los programas de radio, las canciones, los cuentos, son fuentes orales

a)

Cierto

b)

Falso

12.

¿A los ¨Pueblos de indios¨ no se les integraba a la vida pública de los colonizadores Españoles?

a)

Cierto

b)

Falso

13.

¿Cuándo comenzaron en México los problemas de discriminación de los grupos minoritarios?

a)

En la conquista

b)

En la caída de México-Tenochtitlán

c)

En la independencia de México

d)

En la revolución mexicana

14.

Grupo de individuos que comparten una o más características que les dan identidad y que, en comparación con el resto de la población de un lugar, tiene menos integrantes.

a)

Comunidad

b)

Mayoría

c)

Socialismo

d)

Minoría

15.

La historia __________ se enfoca en el estudio de un país en específico y sus conexiones con el resto del mundo

a)

Universal

b)

Regional

c)

Nacional

d)

Estatal

16.

La historia ____________ hace referencia al desarrollo de la humanidad, a los hechos y procesos que comprenden el desarrollo histórico de todos los pueblos del planeta.

a)

Nacional

b)

Mundial

c)

Regional

d)

Estatal

17.

¿El tiempo histórico sirve para ubicar los hechos y procesos históricos, así como los cambios en la sociedad?

a)

Cierto

b)

Falso

18.

¿El tiempo histórico se mide en: días, semanas, meses y años?

a)

Cierto

b)

Falso

19.

¿Qué es un proceso histórico?

a)

Sucesión de hechos históricos agrupados y relacionados, tienen un inicio y conclusión.

b)

Hechos aislados que se unen solamente por una característica, pero no tienen gran relación entre sí.

c)

Sucesión de hechos históricos que no están relacionados entre sí, es decir; hechos aislados.

d)

Hechos históricos que pasaron durante una misma década

20.

¿Qué es el feminismo?

a)

Mostrar que la mujer tiene mucho más valor que el hombre

b)

Movimiento social que busca la injusticia entre ambos sexos

c)

Movimiento que defiende y promueve la igualdad de derechos para la mujer respecto a los que tiene el hombre

d)

Estudio del desarrollo de la mujer a través de los años

21.

¿Qué es la historiografía feminista?

a)

El estudio de todo lo relacionado con los pensamientos y movimientos femeninos tanto positivos como negativos a lo largo de la historia

b)

El registro escrito de la participación de las mujeres en los acontecimientos, valorando y brindando un papel a la mujer en la historia.

c)

El estudio sobre el desarrollo personal de las mujeres y hombres a través de la historia

d)

El registro de datos solamente de mujeres para destacar su importancia sobre los demás.

22.

¿La historia pertenece a las ciencias______?

a)

naturales

b)

formales

c)

exactas

d)

sociales

23.

Los libros de texto, los manuales, los estudios científicos y artículos de revistas especializadas, son FUENTES primarias.

a)

Cierto

b)

Falso

24.

Un escribano en la antigüedad era el encargado de relatar por escrito los acontecimientos que ocurrían.

a)

Cierto

b)

Falso

25.

¿Qué es la memoria histórica?

a)

Algo que se construye, recuerdos a propósito de un acontecimiento.

b)

Fantasía que se incluyen en la narración del pasado.

c)

Algo que se relaciona con las leyendas de los pueblos urbanos e indígenas

d)

Algo que se relaciona con los Mitos Urbanos

26.

La memoria histórica no forma parte del patrimonio cultural de los pueblos.

a)

Cierto

b)

Falso

27.

Una de las principales funciones del un historiador es

a)

Recopilar e interpretar hechos del pasado para comprender la historia y darla a conocer de la manera más realista.

b)

Dar a conocer hechos con detalles y fantasía, para hacerlos más interesantes.

c)

Desarrollar la interpretación del futuro histórico como Walter Mercado.

d)

Elaborar su interpretación de los hechos históricos con base a su saber.

28.

Un hecho es cualquier cosa que sucede en un lugar determinado

a)

Cierto

b)

Falso

29.

La historia necesita de las aportaciones de disciplinas y ciencias afines, cuyas áreas de estudio contribuyan al análisis de los hechos y procesos históricos.

a)

Cierto

b)

Falso

30.

Tres ejemplos que utilizamos para reforzar la memoria histórica: las lápidas, los monumentos y ...

a)

las flores

b)

los edificios

c)

los animales

d)

la trompeta del mariachi

31.

La historia es dinámica ya que el conocimiento histórico se construye...

a)

una y otra vez.

b)

con mucha dificultad

c)

muy pocas veces

d)

una sola vez

32.

Selecciona las opciones con 3 ciencias auxiliares de la historia:

a)

Biología, Sociología y Paleontología

b)

Ingeniería mecatrónica, Medicina, Odontología y Biología

c)

Psicología, Contaduría y Pedagogía

d)

Pedagogía, Geografía y Derecho

33.

Los historiadores se percataron de que era igual de necesario tomar en cuenta la perspectiva de otros sujetos para elaborar la historia y no solo tener la visión de los gobernantes

a)

Cierto

b)

Falso

34.

Los sujetos históricos son:

a)

Los gobernantes, su visión del mundo es objetiva y completa, por eso son personajes históricos.

b)

Todas las personas, porque lo que hacemos día a día contribuye a hacer historia.

c)

La gente famosa, porque son los que tienen mayor influencia en la sociedad.

d)

Las personas más inteligentes, pues tienen la razón y se merece hablar de ellos en la historia.

35.

Así se le llama al conjunto de relaciones que explican un hecho histórico en el cuál pueden identificarse 2 o más ámbitos.

a)

Causas y consecuencias

b)

Consecuencia

c)

Causa

d)

Multicausalidad

36.

Este tipo de consecuencia se relaciona con el proceso histórico, pero depende de otros factores para desarrollarse.

Ejemplo:

La industrialización, permitió la expansión de las colonias de Francia, Inglaterra y el empoderamiento Alemán en la Primera Guerra Mundial.

a)

Consecuencia directa

b)

Consecuencia indirecta

37.

Un hecho que resulta directamente en otro.

Ejemplo: la creación de la ONU en la Primera Guerra Mundial.

a)

Consecuencia directa

b)

Consecuencia indirecta

38.

Este tipo de causa en los hechos históricos es el trasfondo del hecho. Ejemplo: La Primera Guerra mundial fue producto de una red de acciones.

a)

Causa directa o primaria

b)

Causa indirecta o eficiente

39.

Este tipo de causa en los hechos históricos tiene una conexión inmediata con los hechos.

Ejemplo: Asesinato del archiduque de Austria en la Primera Guerra Mundial fue una ...

a)

Causa directa o primaria

b)

Causa indirecta o secundaria

40.

Estudia a las sociedades humanas y los procesos religiosos, económicos, políticos y culturales que suceden en ellas.

a)

Geografía

b)

Biología

c)

Economía

d)

Sociología

41.

Es una ciencia que estudia la estructura y los procesos vitales de los seres vivos.

a)

Geografía

b)

Biología

c)

Economía

d)

Sociología

42.

La investigación histórica es la que estudia las causas y las consecuencias de los hechos.

a)

Cierto

b)

Falso

43.

¿Cómo le llaman a los periodos?

a)

Siglos y milenios

b)

Épocas y milenios

c)

Edades y épocas

d)

Edades y siglos

44.

¿Qué significa la palabra ¨devenir¨?

a)

Serie de hechos históricos que sucede unos tras otros en una línea del tiempo.

b)

Serie de hechos históricos que era posible que sucedieran, pero no sucedieron jamás.

c)

Serie de hechos históricos que sucede todos juntos en una línea del tiempo.

d)

Serie de hechos históricos que no se pueden medir en una línea del tiempo.

45.

¿Las épocas tienen como referencia a la moda, el arte o la organización familiar?

a)

Cierto

b)

Falso

46.

El modelo eurocéntrico, es aquel que se ajusta perfectamente a los fenómenos sucedidos en Europa, mientras que el resto del mundo debe adaptarse a estos.

a)

Cierto

b)

Falso

47.

Formar juicio u opinión sobre una cosa o persona, es...

a)

explicar

b)

hecho histórico

c)

juzgar

d)

proceso histórico

48.

Hacer conocer o comprender una cosa a alguien de manera clara y precisa, es...

a)

explicación

b)

hecho histórico

c)

juicio

d)

proceso histórico

49.

Suceso del pasado que el historiador considera relevante. Podemos decir que son acciones, sucesos, acontecimientos que ocurren solo una vez y no se repiten.

a)

explicación

b)

proceso histórico

c)

juicio

d)

hecho histórico

50.

Consultar fuentes con una visión del presente puede originar un _________________ de la explicación.

a)

discurso

b)

anacronismo

c)

acierto

d)

fuente

51.

El relato histórico es una obra narrativa que se construye de manera ______________ y detallada acerca de un hecho o proceso relevante de la historia. Es una _____________________de la historia que depende de la intención de su creador.

a)

anónima, acción

b)

cronológica, confusión

c)

cronológica, representación

d)

ficticia, representación

52.

Es una ciencia que estudia y describe el espacio físico y natural de la superficie de la Tierra.

a)

Geografía

b)

Biología

c)

Sociología

d)

Economía

53.

¿Qué día se celebra el día de los muertos?

a)

16 de septiembre

b)

20 de noviembre

c)

14 de febrero

d)

1° de mayo

e)

2 de noviembre

54.

¿Qué día se festeja la Independencia de México?

a)

2 de noviembre

b)

14 de febrero

c)

20 de noviembre

d)

16 de septiembre

e)

1° de mayo

55.

Se refiere a expresar la realidad tal cual es, está desligada de los sentimientos y de la afinidad que una persona pueda tener con respecto a otro individuo, objeto o situación.

a)

anacronismo

b)

objetividad

c)

subjetividad

d)

neutral

56.

Formar una opinión sobre algo a partir de gustos o ideas personales.

a)

anacronismo

b)

subjetividad

c)

neutral

d)

objetividad

57.

Que no se inclina en favor de ninguna de las partes opuestas o enfrentadas en una lucha o competición.

a)

anacronismo

b)

objetividad

c)

neutral

d)

subjetividad

58.

Que no pertenece a la misma época.

a)

anacronismo

b)

objetividad

c)

subjetividad

d)

neutral

59.

Los historiadores deben evitar los juicios subjetivos en los hechos que estudian, porque el objeto de la historia es comprender y explicar los procesos en el devenir de la humanidad, no buscar buenos o malos.  

a)

Cierto

b)

Falso

60.

Ya que la historia es considerada una ____________, se espera que el resultado de sus investigaciones tenga una validez.

a)

teoría

b)

práctica

c)

ciencia

d)

investigación

61.

La biografía es un ejemplo de relato porque narra, de la manera más __________ posible, la vida de un personaje particular.

a)

curiosa

b)

objetiva

c)

confusa

d)

mediática

62.

¿Que docente te dio clases de Historia en 1° grado?

a)

Profe Antonio Sánchez "El Profo"

b)

Miss Karen Sujey Santos

c)

Miss Aída Díaz

63.

¿Que docente te da clases en 2° grado de Historia de México?

a)

Miss Paola Almuina

b)

Miss Morayma Rascón

c)

Profe Alexis Durán

64.

¿Cómo te sientes al saber que al terminar este trimestre, te enteras que ya cursaste la mitad de la secundaria?

a)

b)

c)

d)

e)

65.

¿Que Flork define como te sentirás después del examen de Historia de México?

a)

b)

c)

d)

e)

66.

¿Qué imagen te define actualmente en el repaso?

a)

b)

c)

d)

e)