Worksheets6年理科01-08復習~てこ
Total questions: 198
Worksheet time: 47mins
ア (a)
イ (b)
ウ (c)
小さな力でおもりを持ち上げることができるのは、どちらでしょうか。
小さな力でおもりを持ち上げるには、
支点と作用点のきょりを (a) し、
支点と力点のきょりを (b) する。
てこを使っておもりを持ち上げるとき、支点と作用点のきょりを短くすると、どうなるのか。
小さな力で持ち上げる
大きな力で持ち上げる
変わらない
てこを使っておもりを持ち上げるとき、支点と作用点のきょりを長くすると、どうなるのか。
小さな力で持ち上げる
大きな力で持ち上げる
変わらない
てこを使っておもりを持ち上げるとき、支点と力点のきょりを長くすると、どうなるのか。
小さな力で持ち上げる
大きな力で持ち上げる
変わらない
てこを使っておもりを持ち上げるとき、支点と力点のきょりを短くすると、どうなるのか。
小さな力で持ち上げる
大きな力で持ち上げる
変わらない
てこが水平につりあったとき、右うでのおもりはいくつでしょうか。
2
1
3
4
てこが水平につりあったとき、右うでのおもりはいくつでしょうか。
2
1
3
4
てこが水平につりあったとき、右うでのおもりはいくつでしょうか。
2
1
3
4
てこが水平につりあったとき、右うでのおもりはいくつでしょうか。
2
6
3
4
てこが水平につりあったとき、右うでのおもりはいくつでしょうか。
12
6
3
4
てこが水平につりあったとき、右うでのおもりの位置はどこでしょうか。
2
6
3
4
てこが水平につりあったとき、右うでのおもりの位置はどこでしょうか。
2
6
3
4
てこが水平につりあったとき、右うでのおもりの位置はどこでしょうか。
2
6
3
4
てこが水平につりあったとき、右うでのおもりの位置はどこでしょうか。
2
6
3
4
このてこは、水平につり合うでしょうか。
〇
つり合う
×
つり合わない
このてこは、水平につり合うでしょうか。
〇
つり合う
×
つり合わない
右のうでのおもりの位置を1から4に移すと、てこはどうなりますか。
右にかたむく
左にかたむく
水平につり合う
てこを水平につり合うようにするには、
右のうでの2の位置 (a) を (b) 。
てこが水平につりあうとき
ア (a)
イ (b)
てこが水平につりあうとき
ウ (a)
エ (b)
てこが水平につりあうとき
ア (a)
イ (b)
てこが水平につりあうとき
ウ (a)
エ (b)
てこが水平につりあうとき
ア (a)
イ (b)
てこが水平につりあうとき
ウ (a)
エ (b)
てこをかたむけるはたらきは、
(a) × (b) で表すことができる。
てこが水平につり合うのは、左右の (a) が (b) ときです。
てこが水平につりあうときのきまり
(a) × (b) = (c) × (d)
水平に支えられた棒の支点から、
左右同じ (a) の位置に物をつるして、
ぼうが (b) につりあったとき、
左右につるした物の重さは (c) です。
水平に支えられた棒の (a) から、
左右同じきょりの位置に物をつるして、
ぼうが (b) とき、
左右につるした物の (c) は同じです。
水平に支えられた棒の支点から、
左右同じ (a) の位置に物をつるして、
ぼうが水平につりあったとき、
左右につるした物の (b) は同じです。
このきまりを利用した道具を (c) と言います。
つりあいを利用したおもちゃを何と言いますか。
モビール
モービル
てこ
てんびん
てこを利用した道具
ア (a)
イ (b)
ウ (c)
てこを利用した道具
エ (a)
オ (b)
カ (c)
てこを利用した道具
キ (a)
ク (b)
ケ (c)
より小さい力で紙を切ることができるのはどちらですか。
小さい力で紙を切ることができる。
支点から (a) までのきょりが (b) から。
てこを利用した道具
コ (a)
サ (b)
シ (c)
てこを利用した道具
ス (a)
セ (b)
ソ (c)
てこを利用した道具
タ (a)
チ (b)
ツ (c)
てこを利用した道具
テ (a)
ト (b)
ナ (c)
てこを利用した道具
ニ (a)
ヌ (b)
ネ (c)
このてこを利用した道具の
支点、力点、作用点の関係はどれか。
支点が、力点と作用点の間にある。
作用点が、支点と力点の間にある。
力点が、支点と作用点の間にある。
このてこを利用した道具の
支点、力点、作用点の関係はどれか。
支点が、力点と作用点の間にある。
作用点が、支点と力点の間にある。
力点が、支点と作用点の間にある。
このてこを利用した道具の
支点、力点、作用点の関係はどれか。
支点が、力点と作用点の間にある。
作用点が、支点と力点の間にある。
力点が、支点と作用点の間にある。
切り口の赤く染まった部分は、何が通るところですか。
水
養分
水蒸気
エタノール
ホウセンカを赤い色水にひたしました。
正しいものを選びなさい。
ホウセンカを赤い色水にひたしました。
正しいものを全て選びなさい。
(a) から取り入れられた (b) は、くき、葉の (c) を通って、植物の (d) に運ばれます。
植物のからだの中を、水が通ります。
正しい順番にしなさい。
根
1
くき
2
葉
3
ホウセンカにふくろをかぶせました。
ふくろの内側に水てきがついたのはどれですか。
葉がついたもの
葉をとったもの
植物のからだの中の水は、 (a) にある小さいあなから、
(b) となって出ていく。
植物のからだの中の水が、水蒸気になって出ていくことを、何といいますか。
蒸散
蒸発
ふっとう
拡散
葉にでんぷんがあるか調べます。
葉をお湯につけるのは、なぜですか。
やわらかくするため
白くするため
かたくするため
青むらさきにするため
葉にでんぷんがあるか調べます。
葉をエタノールにつけるのは、なぜですか。
緑色をとかし出すため
葉をとかすため
やわらかくするため
青むらさきにするため
葉にでんぷんがあるか調べます。
葉にヨウ素液をつけたとき、青むらさきになるのは、どれですか。
日光に当てた葉
日光に当てない葉
アルミはくでおおった葉
植物と日光のかかわりについて調べます。
葉に切り込みをいれるのは、なぜですか。
ほかの葉と区別するため
色を見やすくするため
大きさをそろえるため
植物と日光のかかわりについて調べます。
葉にアルミはくでおおいをするのは、なぜですか。
日光を当てないため
日光を当てるため
蒸散させないため
植物と日光のかかわりについて調べます。
前日の午後から、晴れた次の日の朝まで、アルミはくでおおった葉を調べるのは、なぜですか。
日光を当てる前の葉だから
日光を当てた後の葉だから
日光を当てる葉だから
植物と日光のかかわりを調べます。
ヨウ素液に入れたとき、青むらさき色に変化する葉はどれですか。
日光に当てた葉
日光に当てなかった葉
植物と日光のかかわりを調べます。
ヨウ素液に入れたとき、青むらさき色に変化する葉はどれですか。
晴れた昼、おおいをした葉
晴れた昼、おおいをはずした葉
夜、おおいをした葉
植物と日光のかかわりを調べます。
でんぷんができた葉はどれですか。
晴れた昼、おおいをした葉
晴れた昼、おおいをはずした葉
夜、おおいをした葉
アルミはくで葉の一部をおおい、日光に当てました。
でんぷんができた部分はどこでしょうか。
植物の (a) に (b) が当たると (c) ができます。
植物は、 (a) 必要な (b) を (c) 作っています。
ごはんやジャガイモの主な養分は,何でしょうか。
でんぷん
しぼう
鉄
ちっ素
だ液は,何を別のものに変える性質がありますか。
酸素
でんぷん
ヨウ素液
二酸化炭素
だ液がでんぷんを変化させるか調べる実験のとき,40度にするのはなぜですか。
体温に近い温度にするため
変化しやすくするため
変化させないため
だ液を入れなかった (a) は, (b) を入れると (c) に変化した。
口から入った食べ物は、食道、胃、小腸と運ばれる間に、小さくなり、体に吸収されやすくなる。
このことを何といいますか。
呼吸
吸収
消火
消化
だ液や胃液などを何といいますか
水溶液
分解液
消化液
化学液
消化と吸収について,上と下を正しく合わせなさい。
養分を吸収
小腸
水を吸収
大腸
消化
胃
消化と吸収について,上と下を正しく合わせなさい。
消化液
だ液,胃液,腸液
ふんを出す
こうもん
養分をたくわえる
肝臓
小腸で吸収した養分は,何によって全身に運ばれますか。
血液
腸液
だ液
胃液
口からこう門までの食べ物の通り道を,何といいますか。
消化管
消火ホース
吸収管
小腸
人や動物が、酸素をとり入れて、二酸化炭素を出すはたらきを何といいますか。
吸収
消化
気管
呼吸
人や動物は,空気中の (a) をとり入れ, (b) をはき出している。
吸う空気と,はき出した空気では,どちらが多く水蒸気をふくんでいますか。
吸う空気
はき出した空気
同じ
体のどこで酸素をとり入れ,二酸化炭素を出していますか。
魚
えら
ウサギ
肺
カエル
えら,肺
はいた空気をふくろに集めて、その中に石灰水を入れるとどうなりますか。
白くなる
青むらさき色になる
白くにごる
変化なし
肺で,血液にとり入れられる気体は何ですか?
酸素
二酸化炭素
ちっ素
水素
血液から肺の空気に出される気体は何ですか?
酸素
二酸化炭素
ちっ素
水素
人の口や鼻やから入った空気は、気管を通って、どこに行きますか?
肺
心臓
食道
胃
魚は,えらを使って,水の中の何をとり入れていますか。
栄養分
酸素
水
二酸化炭素
人の呼吸について,上と下を正しく合わせなさい。
吸う酸素
21%
はき出す酸素
18%
吸う二酸化炭素
0.04%
はき出す二酸化炭素
3%
手首の脈拍数と,心臓の心拍数は,どのような関係でしょうか。
同じ数
脈拍数が多い
心拍数が多い
からだに吸収された養分や酸素は何によって運ばれますか?
血液
胃液
だ液
空気
全身に血液をおくる働きをしているのは、何ですか。
ア 肺
イ 心臓
ウ かん臓
エ 胃
オ 小腸
血液は, (a) から送り出され, (b) を通って, (c) に運ばれる。
血液によって運ばれた (a) は,体の各部分で (b) と入れかわる。
血液は,全身の血管の中を流れ,何を運んでいますか。
全て選びなさい。
養分
酸素
二酸化炭素
ちっ素
血液は再び (a) にもどり,さらに (b) に運ばれて,そこで (c) に入れかわる。
血液で運ばれた不要な物をとりだす内蔵のなまえはなんですか?
すい臓
じん臓
かん臓
心臓
体内で、二酸化炭素以外の不要となったものは、じん臓に送られ、血液からこしとられて,何になりますか。
便
尿
汗
だ液
じん臓では、血液中の何をこしとっていますか?
養分
酸素
二酸化炭素
二酸化炭素以外の不要なもの
酸素について,正しいものはどれですか?
火を消すはたらきがある
物を燃やすはたらきがある
酸素が燃える
酸素は燃えることに関係ない
二酸化炭素について、正しいものはどれですか。
物を燃やすはたらきがある
火を消すはたらきがある
二酸化炭素が燃える
物を燃やすはたらきがない
酸素の中で,火のついたろうそくを入れました。
ろうそくの火はどうなりますか
空気中と同じように燃える
激しく燃える
火が消える
爆発する
ふたをした集気びんの中でろうそくを燃やしたとき,正しいものをすべて選びなさい
酸素が増える
二酸化炭素が増える
酸素が減る
二酸化炭素が減る
物が燃えると,空気中の (a) が使われ, (b) ができる。
ふたをした集気びんの中でろうそくを燃やしたとき、変化しないものはなんでしょうか。
酸素
二酸化炭素
ちっ素
空気中の二酸化炭素は,およそ何%でしょうか。
40%
4%
0.4%
0.04%
空気中の酸素は,およそ何%でしょうか。
21%
2.1%
0.21%
0.021%
ろうそくを燃やす前と後で,空気中の気体の割合を調べました。
上と下を正しく合わせなさい。
A
ちっ素
B
酸素
C
二酸化炭素,その他
燃やしたとき,二酸化炭素が出るものは何でしょうか。
全て選びなさい。
木
木綿
紙
水素
何を食べるでしょうか。
ワシ
モズ
モズ
バッタ
バッタ
イネ
何を食べるでしょうか。
ダンゴムシ
落ち葉
トカゲ
ダンゴムシ
モズ
トカゲ
何を食べるでしょうか。
ヘビ
カエル
カエル
ミミズ
ミミズ
落ち葉
何を食べるでしょうか。
タガメ
メダカ
メダカ
ミジンコ
ミジンコ
水中の小さな生き物
人や動物は、ほかの生き物をたべる。
人や動物は、 (a) で (b) を作り出すことが (c) から。
動物の食べ物のもとをたどると、
日光が当たって (a) をつくる (b) に行き着く。
生き物は、「食べる」「食べられる」関係でつながっています。
順番に並べなさい。
植物
1
草食の動物
2
肉食の動物
3
生き物どうしの「食べる」「食べられる」関係によるつながりを何と言いますか。
食物連鎖
食物連盟
食物連続
食物関係
「食べる」生き物より、「食べられる」生き物の数が多いです。
そのような生き物の数を図にすると、どんな形になりますか。
ピラミッド
スフィンクス
スカイツリー
東京ドーム
田んぼに、 (a) のひながいると、 (b) を食べるので、 (c) を守ることができる。
植物が出し入れする気体を調べます。
息をふきこむのは、何をふやすためですか。
二酸化炭素
酸素
ちっ素
植物が出し入れする気体を調べます。
酸素は、どのように変化しましたか。
16%→18%
15%→17%
17%→19%
植物が出し入れする気体を調べます。
二酸化炭素は、どのように変化しましたか。
5%→3%
6%→4%
4%→2%
植物が出し入れする気体を調べます。
気体の体積の割合は、どのように変化しましたか。
酸素
大きくなった
二酸化炭素
小さくなった
ちっ素
変わらない
植物に (a) が当たると、植物は (b) を取り入れ、 (c) を出す。
植物も呼吸をして、 (a) を取り入れ、 (b) を出している。
人やほかの動物、植物は、 (a) をとおして、
(b) 生きている。
植物も 動物も、 (a) をとり入れて (b) を保っている。
生き物が、からだのはたらきを保つために、 水は (c) である。
全体の重さに対する水の割合
人
50~70%
リンゴ
83%
レタス
95%
森では,地中にある (a) が, (b) を通して, (c) となって空気中に出ていきます。
植物が酸素を出しているか調べます。
気を付けることはなんでしょうか。
正しいものを全て選びなさい。
晴れた日の午前中,日光に当てる。
酸素用検知管は,熱くなるので,ゴムカバーを持つ。
ふくろやストローは共用しない。
雨の日に,調べる。
ボールはどのように見えるでしょうか。
日没のとき,西の空にある月はどんな形でしょうか。
ボールはどのように見えるでしょうか。
日没のとき,南の空にある月はどんな形でしょうか。
ボールはどのように見えるでしょうか。
日没のとき,東の空にある月はどんな形でしょうか。
ボールはどのように見えるでしょうか。
ボールはどのように見えるでしょうか。
月の形と太陽の位置です。
正しいものを全て選びなさい。
日没ごろの月を,今日,観察しました。
4日後の月はどうなるでしょうか。
正しいものを選びなさい。
光って見える部分が少しずつふえる。
光って見える部分が少しずつへる。
月の位置が東に移動する。
月の位置が西に移動する。
月について,正しいものを全て選びなさい。
球の形
円の形
反射している。
自ら光っている。
月について,正しいものを全て選びなさい。
日によって,形が変わって見える。
毎日,同じ形に見える。
日によって,見える位置が違う。
毎日,同じ位置に見える。
新月から,月の形が変わっていく順に,正しく並べなさい。
1
2
3
4
5
新月のとき,月と太陽の位置はどうなっていますか。
月と太陽の位置が同じ方向
月と太陽の位置が反対方向
月と太陽の位置が90度
満月から約1か月後,月を観察しました。
どのような月が見えますか。
月の形と名前を,正しく合わせなさい。
満月
半月
三日月
新月
月の形の見え方は変わるのは,
(a) から見た (b) の (c) が
日によって変わるからです。
太陽は,どの方向にありますか。
ア
イ
ウ
エ
このような月が見られるのは,いつごろですか。
日没直後
日の出
昼の12時
夜の12時
三日月を観察した5日後,同じ時刻に月を観察した。
月が光って見える部分はどうなるか。
ふえている。
へっている。
変わらない。
がけを観察します。
正しいものを全て選びなさい。
安全に注意する。
保護めがねをする。
むやみに採取しない。
しま模様が分かるよう、たくさん採取する。
建物を建てる地下を調べます。
正しいものを選びなさい。
ボーリング調査
がけの調査
化石の調査
かいぼうけんび鏡
地層について、正しいものを全て選びなさい。
層によって、厚さがちがう。
どの層も、同じ色をしている。
層によって、つぶの大きさや色がちがう。
表面に見られる層は、おくにも広がっている。
つぶの大きい順に並べなさい。
れき
1
砂
2
どろ
3
がけのようすや,しま模様をつくっている物を調べます。
正しいものを全て選びなさい。
虫めがね
かいぼうけんび鏡
そう眼実体けんび鏡
ボーリング試料
がけがしま模様に見えるのは、 (a) 大きさが違う
(b) や火山灰などが (c) になって積み重なっているからです。
いろいろな (a) が層になって (b) ものを
(c) といいます。
地層には主にどんなものがありますか。
正しいものを全て選びなさい。
れき、砂、どろ
火山灰など
水
空気
この2つの地層の間にも地層があります。
正しい地層はどれでしょうか。
がけが、しま模様に見えるのは、 色や形、 (a) などがちがう、
(b) 、砂、どろ、 火山灰などが (c) になって積み重なっているからです。
いろいろなつぶが層になって重なった物を、 (a) といいます。
地層は、がけの表面だけでなく、 (b) にも (c) います。
次は、水のはたらきでできた地層の岩石です。砂岩, れき岩,でい岩のどれですか。
れき岩
砂岩
でい岩
河原のれきで正しいものを全て選びなさい。
丸い
角ばっている
水のはたらき
火山のはたらき
この地層のれきは、河原のれきと似ていますか。
似ている
似ていない
どちらとも言えない
この地層は、何のはたらきでできましたか。
水のはたらき
火山のはたらき
風のはたらき
地層のできかたを調べます。
㋐㋑が見立てている物は何でしょうか。
㋐ (a) ,㋑ (b)
れき、砂、どろを水で1回流しました。
正しい地層はどれでしょうか。
れき、砂、どろを水で2回流しました。
正しい地層はどれでしょうか。
地層をほっていたら、化石が出てきました。
この地層は何のはたらきでできたのでしょうか。
水のはたらき
火山のはたらき
空気のはたらき
水のはたらきでできた地層には化石があります。
正しいものを全て選びなさい。
恐竜
アンモナイト
魚
葉
貝
水のはたらきでできた地層には化石があります。
正しいものを全て選びなさい。
ふん
足あと
卵
歯
巣穴
ヒマラヤ山脈の4000mあたりの地層で、
アンモナイトの化石が発見されました。
なぜでしょうか。
大地が押し上げられたから
空から落ちたから
山に登ったから
空を飛んだから
水のはたらきでできた地層は、れき、砂、 (a) などの堆積が、何度か (b) います。
右と左のがけに地層が見られました。
どのように堆積しましたか。
先に堆積した順に並べなさい。
え
う
い
あ
(a) のはたらきで運搬されると,砂や (b) などが (c) になって堆積する。
火山のはたらきでできた地層を調べます。
正しいものを全て選びなさい。
溶岩
火山灰
角ばった石
あなのあいた石
丸い石
火山灰などでできた地層を調べます。
層の中の石は, (a) 形が多く、小さな (b) がたくさんあります。
火山のはたらきでできた地層は、 (a) からふき出された、火山灰や (b) が堆積しています。
これらのオプションを適切なカテゴリに整理します
つぶの形が丸い
つぶの形が角ばっている
化石
火山灰
火山岩
宝石
砂岩
れき岩
でい岩
小さなつぶが上,大きなつぶが下
これらのオプションを適切なカテゴリに整理します
どろの層
砂の層
火山灰
れきの層
溶岩の層
「水のはたらき」でできた地層か調べます。
正しいものを全て選びなさい。
化石
小さいつぶが上
大きなつぶが下
つぶが丸い
つぶが角ばっている
「火山のはたらき」でできた地層か調べます。
正しいものを全て選びなさい。
溶岩
火山灰
つぶが丸い
つぶが角ばっている
あながあいている
この場所の地層は,
(a) でできた「う」と「え」の層の上に,
(b) でできた「あ」と「い」の層が堆積した。
地震によって、大地が変化します。
正しいものを全て選びなさい。
ずれる
くずれる
しずむ
持ち上がる
地震によって大地が変化します。
正しいものを全て選びなさい。
山くずれ
地割れ
ふん火
地ばん沈下
(a) によって、 (b) がずれることを (c) といいます。
(a) がずれると、 (b) が起きる。
(c) が起きると、 (d) や (e) になる。
火山によって、大地が変化します。
正しいものを全て選びなさい。
大地ができる
大地をおおう
しずむ
持ち上がる
山ができる
火山によって大地が変化します。
正しいものを全て選びなさい。
山がくずれる
大地ができる
山ができる
大地をおおう
地震と火山によって大地が変化します。
大地の変化を地震と火山に分けなさい。
大地ができる
地面がずれる
山がくずれる
地面がしずむ
地面が持ち上がる
山ができる
大地をおおう
地震と火山によって大地が変化します。
大地の変化を地震と火山に分けなさい。
山がくずれる
地面が割れる
陸地が広がる
溶岩でおおわれる
