wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PSKA PP KELAS 9

Total questions: 70

Worksheet time: 1hrs 4mins

Name
Class
Date
1.

Kehidupan bernegara di dalam negara indonesia diwarnai dengan keanekaragaman suku, agama, ras, danantar golongan. Masyarakat yang heterogen mengakibatkan keberagaman tersebut semakin kompleks yang jelas menjadi sebuah anugerah dan juga tantangan bagi masyarakat indonesia dalam menjalani kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Terdapat faktor yang mengakibatkan keberagaman tersebut ada di indonesia, salah satunya adalah...

a)

Keberagaman pemikiran dan profesi

b)

Keberagaman Suku

c)

Letak wilayah indonesia yang strategis

d)

Negara indonesia yang merupakan negara kesatuan

2.

Nilai ketuhanan dalam Pancasila merupakan sebuah norma yang patut dilakukan oleh seluruh masyarakat indonesia, begitu juga dengan nilai-nilai/norma lainnya. Adapun pernyataan yang sesuai dari norma ketuhanan Pancasila yaitu...

a)

Setiap individu dalam negara Indonesia wajib memiliki kepercayaan dan keyakinan

b)

Setiap individu diharuskan meyakini dan mempercayai setiap agama yang ada di indonesia

c)

Agama di Indonesia diperkenankan untuk saling mempengaruhi dalam keyakinannya

d)

Negara melindungi setiap hak-hak yang dimiliki individu dalam Negara Indonesia termasuk agama dan keyakinan

3.

Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945 seperti hubungan antara roh dan jasad yang tidak dapat dipisahkan. Pancasila merupakan rohnya dan UUD NRI Tahun 1945 merupakan jasadnya. Pernyataan ini disampaikan oleh ...

a)

Jimly Asshiddiqie

b)

Ir. Soekarno

c)

Radjiman Widyodiningrat

d)

Moh. Yamin

4.

Perhatikan dibawah ini!

(1) Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945 seperti hubungan antara roh dan jasad yang tidak dapat dipisahkan

(2) Pancasila merupakan nilai-nilai utama sedangkan UUD NRI Tahun 1945 merupakan bentuk hukumnya

(3) Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum negara yang melandasi batang tubuh UUD NRI Tahun 1945

(4) Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945 diselenggarakan dengan semangat nilai religiusitas bangsa, pengakuan hak dasar & martabat kemanusiaan, mengedepankan kepentingan bersama, dan memperjuangkan keadilan sosial

Yang menyatakan hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945 menurut Jimly Asshiddiqie (2011) ditunjukkan oleh nomor ...

a)

1 dan 3

b)

1 dan 2

c)

2 dan 3

d)

3 dan 4

5.

Dalam konteks kehidupan bernegara, Pancasila menjamin masyarakat yang beragam untuk memiliki hak yang setara dalam beribadah, bekerja, memperoleh fasilitas pendidikan dan kesehatan dan jaminan sosial. Hal ini menyatakan hubungan pancasila dengan ...

a)

UUD NRI Tahun 1945

b)

Bhinneka Tunggal Ika

c)

Negara Kesatuan Republik Indonesia

d)

Batang tubuh UUD NRI Tahun 1945

6.

Apa hubungan antara Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika?

a)

Pancasila adalah dasar negara, sementara Bhinneka Tunggal Ika adalah semboyan negara

b)

Keduanya adalah semboyan negara

c)

Pancasila adalah semboyan negara, sementara Bhinneka Tunggal Ika adalah dasar negara

d)

Tidak ada hubungan antara keduanya

7.

Bagaimana hubungan antara Pancasila dengan Undang-Undang Dasar 1945?

a)

Pancasila adalah landasan filosofis, sedangkan Undang-Undang Dasar 1945 adalah landasan hukum.

b)

Pancasila tidak memiliki hubungan dengan Undang-Undang Dasar 1945.

c)

Pancasila adalah landasan hukum, sedangkan Undang-Undang Dasar 1945 adalah landasan filosofis.

d)

Undang-Undang Dasar 1945 adalah dokumen berdasarkan prinsip-prinsip asing, tidak terkait dengan Pancasila

8.

Perhatikan pernyataan dibawah ini!

  1. 1. Musyawarah mencapai mufakat

  2. 2. Menghargai martabat orang lain

  3. 3. Pemilihan ketua OSIS

  4. 4. Mengikuti kegiatan Pemilu

  5. 5. negara berhak mendapatkan peluang yang sama tanpa melihat aspek gender, suku, agama, dan kelas sosial

  6. Pernyataan diatas yang merupakan pengamalan nilai pancasila sila ke empat ditunjukkan pada nomor.....

a)

1,3 dan 4

b)

1,2 dan 3

c)

2,3 dan 5

d)

2,3 dan 4

9.

Dalam proses pemilihan ketua kelas, setiap warga kelas saling bermusyawarah untuk memilih peserta didik yang dianggap memiliki jiwa kepemimpinan. Apabila terjadi perbedaan pendapat, dapat diselesaikan secara kekeluargaan melalui musyawarah kelas. Hingga akhirnya akan terpilih ketua kelas sesuai kesepakatan bersama.

Wacana di atas menggambarkan bentuk penerapan nilai – nilai Pancasila yaitu , ….

a)

   Sila Ketuhanan Yang Maha Esa

b)

Sila Kemanusiaan yang Adil Beradab

c)

  Sila Persatuan Indonesia

d)

   Sila Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam    permusyawaratan/perwakilan

10.

Alinea di atas menandakan adanya hubungan Pancasila dengan NKRI yaitu,….

a)

Pancasila dijadikan alat untuk mempersatukan bangsa

b)

Pancasila merupakan sumber hukum tertinggi negara Indonesi

c)

 Pancasila adalah dasar negara dan pandangan hidup bangsa Indonesia

d)

Pancasila menjadi dasar pembentukan Negara Kesatuan Republik Indonesia

11.

Semangat nilai-nilai Pancasila yang terkandung dalam sila Persatuan Indonesia adalah…

a)

Saling mencintai antarsesama manusia

b)

Kerukunan hidup antarumat beragama

c)

Cinta tanah air dan bangsa

d)

Menghormati perbedaan pendapat

12.

Pemerintah memberlakukan wajib belajar 9 tahun. Dalam program tersebut, setiap warga negara Indonesia wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya. Oleh karena itu, anak-anak di seluruh wilayah Indonesia dari Sabang sampai Merauke berhak mendapatkan pendidikan yang berkualitas. Anak-anak di seluruh Indonesia memiliki kesempatan yang sama untuk meraih pendidikan, khususnya pendidikan dasar. Pernyataan tersebut sebagai perwujudan dari semangat nilai-nilai Pancasila yaitu sila…

a)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

b)

Persatuan Indonesia

c)

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan.

d)

keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

13.

Sebutkan hak yang dimiliki warga negara dalam pemilu!

a)

Hak untuk memilih tanpa identitas

b)

Hak untuk menentukan hasil pemilu

c)

Hak untuk mengabaikan pemilu

d)

Hak yang dimiliki warga negara dalam pemilu adalah hak untuk memilih, hak untuk dipilih, hak untuk mendapatkan informasi, dan hak untuk berpartisipasi.

14.

7. Contoh keseimbangan pelaksanaan hak dan kewajiban dalam UUD NRI Tahun 1945 di bidang pendidikan adalah ...

a)

Mendapatkan layanan pendidikan yang sama di sekolah dan belajar dengan sungguh-sungguh

b)

Mendapatkan perlakuan yang sama di hadapan hukum dan menaati setiap perundang-undangan yang berlaku

c)

Mendapatkan kesejahteraan, kesempatan dalam bekerja dan berusaha, serta mencintai produk dalam neger

d)

Mendapatkan jaminan keamanan dan kenyamanan, serta melaksanakan upaya bela negara sesuai dengan perannya sebagai peserta didik

15.

8. Contoh keseimbangan pelaksanaan hak dan kewajiban dalam UUD NRI Tahun 1945 di bidang ekonomi adalah ...

a)

Mendapatkan layanan pendidikan yang sama di sekolah dan belajar dengan sungguh-sungguh

b)

Mendapatkan perlakuan yang sama di hadapan hukum dan menaati setiap perundang-undangan yang berlaku

c)

Mendapatkan kesejahteraan, kesempatan dalam bekerja dan berusaha, serta mencintai produk dalam negeri

d)

Mendapatkan jaminan keamanan dan kenyamanan serta melaksanakan upaya bela negara sesuai dengan profesi sebagai peserta didik

16.

9. Contoh upaya kamu dalam menghormati dan menghargai hak-hak orang lain adalah ...

a)

Mengemukakan pendapat saat diskusi di kelas, tanpa menghiraukan pendapat teman

b)

Mendengarkan pendapat teman dalam berdiskusi dan menerima masukan dari teman

c)

Mengerjakan tugas sekolah secara individu dan tidak memberi bantuan kepada teman

d)

Melaksanakan piket sekolah setiap hari karena tugas dari guru

17.

Apa makna dari kemerdekaan berpendapat bagi warga negara menurut UUD 1945?

a)

A. Kebebasan untuk melakukan demonstrasi tanpa aturan

b)

B. Kebebasan mengeluarkan pendapat baik lisan maupun tulisan dengan tetap menghormati hak orang lain

c)

C. Kebebasan mutlak tanpa batas dalam menyuarakan pendapat pribadi

d)

D. Kebebasan untuk menyuarakan pendapat tanpa harus memikirkan akibatnya

18.

Setiap orang memiliki hak kebebasan dalam penyampaian pendapat, tetapi dalam pelaksanaannya tidaklah mutlak karena . . . .

a)

diawasi orang lain

b)

dihargai orang lain

c)

dibatasi oleh hukum

d)

berbatasan dengan hak orang lain

19.

Gambar tersebut merupakan contoh bentuk kemerdekaan menyampaikan pendapat dengan cara . . . .

a)

pawai

b)

unjuk rasa

c)

rapat umum

d)

mimbar bebas

20.

Gambar tersebut merupakan contoh bentuk kemerdekaan menyampaikan pendapat dengan cara . . . .

a)

a. pawai

b)

b. unjuk rasa

c)

c. rapat umum

d)

d. mimbar bebas

21.

Bagaimana cara yang tepat untuk menyampaikan pendapat di muka umum?

a)

Dengan melakukan tindakan anarkis

b)

Dengan menghina pihak yang tidak setuju dengan pendapat kita

c)

Dengan cara yang bertanggung jawab dan sesuai dengan aturan yang berlaku

d)

Dengan menggunakan kekerasan fisik

22.

Proses penanganan kasus pelanggaran HAM melalui pengadilan HAM dilakukan melalui beberapa tahap, yaitu penyelidikan, penyidikan, penangkapan, penahanan, penuntutan dan pemeriksaan di sidang pengadilan. Proses penuntutan dalam kasus pelanggaran HAM dilakukan oleh....

a)

Saksi

b)

Jaksa Penuntut Umum

c)

Panitera pengganti

d)

Hakim

e)

Korban pelanggaran HAM

23.

Peran Tradisi, Kearifan Lokal dan Budaya dalam Masyarakat Global adanya kegiatan yang mengingatkan Manusia untuk menjaga hubungan dengan sang Pencipta, sesama Manusia dan alam. Hal Ini terdapat pada Filosofi...

a)

Filosofi Ajining diri saka lathi

b)

Filosofi Cageur, bageur, bener, singer dan pinter

c)

Filosofi satu tungku tiga batu

d)

Filosofi Tri Hita Karanta

24.

Orang Minang Kabau hidup saling berbaur dengan kelompok besar sambil tetap menjaga Identitasnya. Filosofi yang dipakai adalah

a)

Satu Tungku tiga sajarangan

b)

ALam Takambang jadi guru

c)

Tuah sakato

d)

Patah satu tumbuh berganti

25.

Orang Minang Kabau hidup saling berbaur dengan kelompok besar sambil tetap menjaga Identitasnya. Filosofi yang dipakai adalah

a)

Satu Tungku tiga sajarangan

b)

ALam Takambang jadi guru

c)

Tuah sakato

d)

Patah satu tumbuh berganti

26.

Dibawah Ini yang termasuk Contoh Tradisi yang berasal dari Sumatera Barat...

a)

Rumah Gadang

b)

Turun Mandi

c)

Batagak Kudo-kudo

d)

Tari Piring

27.

Tabuik merupakan kegiatan memperingati Asyura dengan Arak-arakkan keranda kelaut kegiatan ini Berasal dari daerah Pariaman. Hal ini Contoh Dari...

a)

Budaya

b)

Kearifan Lokal

c)

Kebiasaan

d)

Tradisi

28.

Kebiasaan, kepercayaan manusia, lembaga, atau dalam bentuk artefak (peninggalan benda bersejarah) yang diwariskan dari generasi ke generasi. Pernyataan ini merupakan definisi dari....

a)
Tradisi
b)

Kerarifan Lokal

c)
Budaya
d)
Seni
29.

Negara memajukan kebudayaan nasional di tengah peradaban dunia dengan menjamin kebebasan masyarakat dalam memelihara dan mengembangkan nilai-nilai budayanya. Ini merupakan isi dari UUD 1945 pasal.....

a)

30

b)

31

c)

32

d)

33

30.

Contoh kearifan lokal dalam bidang pertanian adalah ...

a)

Menggunakan pupuk kimia

b)

Menanam tanaman monokultur

c)

Irigasi sawah, atau tradisi menjaga hutan

d)

Membakar hutan untuk membuka lahan

31.

Upacara Ngaben di Bali merupakan salah satu bentuk budaya lokal, yang berarti...

a)

Upacara peletakan jenazah di bawah pohon

b)

Upacara meletakan jenazah di gua-gua di lereng gunung

c)

Upacara selamatan bagi orang yang sudah meninggal

d)

Upacara pembakaran jenazah sebagai bentuk penghormatan

32.

Nilai-nilai kebijaksanaan atau ajaran kebaikan yang diwariskan secara turun temurun di suatu masyarakat tertentu disebut...

a)

Aturan

b)

Adat

c)

Norma

d)

Kearifan Lokal

33.

Badan dunia PBB yang bertugas untuk pendataan warisan budaya suatu negara adalah...



a)

UNICEF

b)

UNISCO

c)

ILO

d)

WHO

34.

Filosofi "Tri Hita Karana" berasal dari daerah...

a)

Bali

b)

Sumatera

c)

Kalimantan

d)

Sunda

35.

Masyarakat Baduy memiliki pandangan bahwa alam semesta harus dilestarikan dengan menjaga sikap dan perilaku sebagai manusia. Kearifan lokal masyarakat Baduy tercermin dalam filosofi...

a)

Alam Takambang Jadi Guru

b)

Cageur, Bageur, Singer, dan Pinter

c)

Lojor Teu Meunang Dipotong, Pondok Teu Meunang Disambung

d)

Ajining Diri Saka Lathi, Ajining Raga Saka Busana

36.

Kearifan Lokal cageur, Bageur, Bener, singer dan Pinter berasal dari..

a)

Papua

b)

Sunda

c)

Betawi

d)

Bali

37.

Berbagai masyarakat memberikan sanksi kepada orang yang menebang pohon tanpa ijin dari tetua kampung. hal ini emnunjukan bahwa aturan tersebut sebagai kearfan lokal yang ditujuna untuk...

a)

melestarikan alam

b)

memajukan masyarakat

c)

memaksimalkan budaya

d)

memberikan ruang bagi generasi muda

38.

Makna yang diambil dari kearifan lokal papua Satu tungku tiga batu adalah bahwa

a)

untuk bisa makan kita harus masak dahulu

b)

saat memasak harus dilakukan bersama

c)

kebersamaan dilakukan jika diperlukan

d)

kita harus bersama dan saling menghormati

39.

Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Menghargai budaya lokal adalah kewajiban setiap individu.

(2) Budaya lokal tidak dapat bertahan dalam arus globalisasi.

(3) Budaya lokal berfungsi sebagai penghubung antar generasi.

(4) Budaya lokal dapat memicu konflik antar masyarakat.

Berdasarkan pernyataan di atas, yang merupakan sikap terhadap budaya lokal ditunjukkan oleh nomor ....

a)

(1) dan (2)

b)

(1) dan (3)

c)

(2) dan (4)

d)

(3) dan (4)

40.

Suatu cara hidup yang berkembang dan dimiliki oleh sekelompok orang kemudian diwariskan kepada generasi selanjutnya dan merupakan suatu pola hidup secara menyeluruh yang memiliki sifat abstrak, koplek dan luas menjadi sebuah pemikiran, akal budi atau adat istiadata debut sebagai ....

a)

tradisi

b)

budaya

c)

kearifan lokal

d)

keberagaman

41.

Nilai-nilai luhur yang berlaku dalam tata kehidupan masyarakat untuk antara lain melindungi dan mengelola lingkungan hidup secara lestari disebut sebagai .....

a)

kearifan lokal

b)

tradisi lokal

c)

budaya lokal

d)

adat istiadat lokal

42.

Filosofi Satu Tungku Tiga Batu di Papua Barat mengacu pada tiga unsur penting dalam kehidupan masyarakat, yaitu:

a)

Agama, politik, dan ekonomi.

b)

Adat, pemerintah, dan agama.

c)

Seni, sastra, dan musik.

d)

Pendidikan, kesehatan, dan lingkungan.

43.

Karakteristik kearifan lokal antara lain .

1. Adanya keterkaitan dengan budaya masyarakat tertentu

2. jangka waktu yang singkat dalam penciptaan dan pengembangannya

3. Bersifat lokal

4. bersifat statis

5. Diwariskan secara turun temurun

6. Berbentuk tertulis dan tidak tertulis

Berdasarkan karakteristik kearifan lokal tersebut yang benar adalah ........

a)

1, 2, dan 3

b)

1, 3, dan 5

c)

2, 3, dan 4

d)

2, 5, dan 6

e)

4, 5, dan 6

44.

Sebutkan salah satu contoh upaya konkret dalam memperkuat Keutuhan NKRI di lingkungan sekitar kita!

a)

Menonton film berbau radikalisme

b)

Mengikuti kegiatan gotong royong

c)

Membentuk kelompok ekstremis

d)

Mengikuti aksi separatisme

45.

Suatu keadaan yang menunjukkan adanya kesadaran untuk menyerahkan kesetiaan tertinggi dari setiap pribadi kepada bangsa dan negara disebut....

a)

Komitmen kebangsaan

b)

Semangat kebangsaan

c)

Semangat Perjuangan

d)

Komitmen Perjuangan

46.

Apa tantangan terbesar dalam mempertahankan keutuhan NKRI?

a)

Separatisme

b)

Inflasi ekonomi

c)

Perubahan iklim

d)

Pendidikan

47.

Perhatikan pernyataan berikut di bawah ini !

1) Menjaga wilayah dan kekayaan tanah air Indonesia

2) Kesiapan sosial budaya

3) Menjaga kelestarian lingkungan

4) Menciptakan ketahanan nasional

Sikap dan perilaku menjaga kesatuan NKRI ditunjukkan pada nomor... .

a)

1 dan 2

b)

1 dan 4

c)

2 dan 3

d)

3 dan 4

48.

Pulau terpadat penduduknya ....

a)

Jawa

b)

Bali

c)

Maluku

d)

Sumatera

49.

Pulau terjarang penduduknya ....

a)

Kalimantan Utara

b)

NUsa Tenggara Timur

c)

Papua barat

d)

Papua

50.

Apa yang menjadi tujuan utama SDGs?

a)

Pengurangan Kesenjangan

b)

Perlindungan Lingkungan

c)

Peningkatan Kualitas Pendidikan

d)

Penghapusan Kemiskinan

51.

Salah satu cara untuk menjaga keutuhan NKRI di era globalisasi adalah...

a)

Menutup diri dari budaya asing.

b)

Mengadopsi semua budaya asing tanpa terkecuali

c)

Menyeleksi budaya asing yang masuk agar sesuai dengan nilai-nilai pancasila

d)

Mengutamakan produk asing daripada produk dalam negeri

52.

Salah satu cara untuk menjaga keutuhan NKRI di era globalisasi adalah...

a)

Menutup diri dari budaya asing.

b)

Mengadopsi semua budaya asing tanpa terkecuali

c)

Menyeleksi budaya asing yang masuk agar sesuai dengan nilai-nilai pancasila

d)

Mengutamakan produk asing daripada produk dalam negeri

53.

Pernyataan dibawah ini tidak menggambarkan perilaku semangat dan komitmen kebangsaan, yaitu ...

a)

menjadi propokator dalam aksi anarkis menentang kebijakan pemerintah

b)

mendukung dan aktif agar tercapainya cita-cita bangsa

c)

memiliki semangat berkorban demi kepentingan bangsa dan negara

d)

memiliki semangat persatuan dan kesatuan

54.

perhatikan gambar di atas !

sikap/perilaku diatas tidak mencerminkan semangat dan komitmen kebangsaan karena ....

a)

Para pelajar sudah menunjukkan sikap solidaritas dan kerjasama dalam mengalahkan kelompok lainnya

b)

salah satu tantangan yang dihadapi generasi bangsa saat ini adalah nilai-nilai kemanusiaan

c)

sudah menjadi tradisi yang turun temurun yang diwariskan oleh seniornya untuk menjaga 'harga diri' kelompok

d)

menumbuhkan bibit-bibit permusuhan yang dapat mengarah pada perpecahan dan kehancuran generasi bangsa

55.

Perhatikan pernyataan berikut !

1) Cinta tanah air

2) Rela Berkorban

3) Membangun TNI yang profesional

4) Pengetahuan budaya dalam mempertahankan NKRI

5) Membangun rasa persatuan

6) Membina persatuan dan kesatuan

Wujud perilaku semangat dan komitmen kebangaan dalam kehidupan ditunjukkan pada nomor....

a)

1, 2, 3, dan 4

b)

1, 2, 4 dan 5

c)

1, 2, 4 dan 6

d)

1, 2, 5 dan 6

56.

Bagi seorang pelajar sikap cinta tanah air dapat diwujudkan dengan cara antara lain ....

a)

Giat belajar demi kepentingan keluarga, bangsa, dan negara

b)

Bekerja keras untuk mencapai kehidupan yang berkecukupan

c)

Menghafalkan sejarah perjuangan para pahlawan masa lalu

d)

Mendalami berbagai bidang ilmu pengetahuan dan teknologi

57.

Pemilihan pengurus karang taruna harus dilakukan dengan cara demokratis, artinya tidak melihat asal usul calon pengurus Karang Taruna, apalagi tingkat kemampuan akademisnya.”

Dari pernyataan di atas yang menunjukkan perilaku semangat dan komitmen kebangsaan adalah …..

a)

pengurus Karang Taruna adalah organisasi yang mengatur ketertiban penuda dalam sebuah lingkungan

b)

sebuah Organisasi Karang Taruna terdiri dari seorang ketua yang memiliki sekretaris, bendahara dan beberapa divisi

c)

pemilihan pengurus Karang Taruna harus dilakukan dengan cara demokratis

d)

pengurus Karang Taruna harus dapat menyelesaikan persoalan- persoalan yang terjadi dilingkungan pemuda.

58.

Dalam sistem pertahanan dan keamanan negara yang bersifat semesta bercirikan kerakyatan adalah …

a)

seluruh sumber daya nasional didayagunakan bagi upaya pertahanan.

b)

seluruh sumber daya manusia dan alam didayagunakan bagi upaya pertahanan.

c)

orientasi pertahanan dan kemanan negara diabdikan oleh dan untuk kepentingan seluruh rakyat

d)

kekuatan pertahanan dilaksanakan secara menyebar sesuai dengan kondisi geografis sebagai negara kepulauan

e)

kekuatan pertahanan dilaksanakan secara menyebar di seluruh wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia

59.

Gerakan separatis merupakan salah satu tantangan dalam menjaga keutuhan NKRI. Yang dimaksud Gerakan separatis adalah ....

a)

Gerakan untuk menggagalkan suatu acara

b)

Gerakan untuk melawan kebijakan pemerintah

c)

Gerakan untuk memecah belah antar etnis/suku bangsa

d)

Gerakan untuk merebut wilayah negara lain untuk di kuasai

e)

Gerakan untuk mendirikan suatu negara baru/melepaskan diri dari negara asal

60.

Ibu kota Jawa Tengah adalah....

a)

Yogyakarta

b)

Semarang

c)

Surabaya

d)

Banten

61.

Ibukota propinsi Kalimantan Barat....

a)

Samarinda

b)

Banjarmasin

c)

Palangkaraya

d)

Pontianak

62.

Ibukota Nusa Tenggara Barat adalah....

a)

Ambon

b)

Ternate

c)

Kupang

d)

Mataram

63.

Samarinda adalah ibukota propinsi....

a)

Klimantan Utara

b)

Kalimantan Selatan

c)

Kalimantan Tengah

d)

Kalimantan Timur

64.

Pulau Sumatera terdiri dari .... propinsi

a)

8

b)

9

c)

10

d)

11

65.

Papua memiliki ... propinsi

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

66.

Perhatikan pernyataan berikut !

(1)    Kartu Jakarta Pintar (KJP)

(2)    Program Indonesia Pintar (PIP)

(3)    Anggaran pendidikan sebesar 20 persen dari APBN

(4)    Beasiswa Lembaga Pengelola Dana Pendidikan (LPDP)

Berdasarkan pernyataan tersebut, kebijakan pemerintah untuk meningkatkan kualitas SDM Indonesia di bidang pendidikan ditujukkan nomor ....

a)

1,2,3

b)

1,2,4

c)

1,3,5

d)

2,3,4

67.

Tradisi berasal dari bahasa Latin, yaitu traditio yang berarti menyampaikan dan mengamankan. Beberapa ahli menyampaikan definisi tradisi. Tradisi sebagai adat kebiasaan yang dilakukan turun-temurun dan masih terus dilakukan dalam masyarakat dan berbeda-beda di setiap tempat atau di setiap suku., menurut ....

a)

Prasetyo

b)

Robert Sibaranai

c)

Sugiharto

d)

Hill dan Turner

68.

Tradisi berasal dari bahasa Latin, yaitu traditio yang berarti menyampaikan dan mengamankan. Beberapa ahli menyampaikan definisi tradisi. Tradisi adalah sesuatu yang “diciptakan”, tidak hanya ditemukan ataupun diwarisi begitu saja tetapi  merupakan produk keputusan-keputusan manusia yang disampaikan dari satu generasi ke generasi, menurut ....

a)

Prasetyo

b)

Robert Sibarani

c)

Sugiharto

d)

Hill dan Turner

69.

Peran pemerintah dalam pelestarian kearifan lokal adalah....

a)

menurunkan dukungan terhadap kearifan lokal

b)

tidak terlibat dalam pelestarian kearifan lokal

c)

mendukung pelestarian kearifan lokal melalui kebijakan

d)

mempercepat pergantian kearifan lokal

70.

Kearifan lokal menjadi acuan masyarakat berupa tata aturan mengenai hubungan manusia dan hal- hal gaib. contoh kearifan lokal terkait manusia dan alam, serta hubungan manusia dan hal- hal gaib. contoh kearifan lokal terkait manusia dengan alam. . . .

a)

Masyarakat rawa Lebak memanfaatkan siklus pasang surut rawa untuk bercocok tanam

b)

masyarakat Bali memiliki tiga tingkatan bahasa, yaitu Bali alus madya dan Bali kasar

c)

Suku Baji di Gorontalo pantangan membuang sampah dapur ke laut karena dianggap mengganggu para leluhur

d)

masyarakat kampung Naga membuat kawasan larangan di hutan yang dianggap tempat bersemayam nenek moyang