(1)Весьма популярны созвездия зодиакального пояса, имеющие древнюю астрологическую историю. (2)В давние времена каждое из этих 12 созвездий обозначалось особым знаком (символом). (3)Эклиптика* была разделена на 12 равных частей, которые также назвали знаками зодиака. (4)Их отсчёт вёлся от точки весеннего равноденствия. (5)Поскольку на их фоне разыгрываются основные события в Солнечной системе, такие созвездия важны для астрономов.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.

1)  Предложение 1 осложнено обособленным определением.

2)  Предложение 2 односоставное безличное.

3)  Предложение 3 сложноподчинённое, с придаточным определительным.

4)  В предложении 4 составное именное сказуемое.

5)  Предложение 5 сложносочинённое.

(a)  

(1)Кто из нас в детстве не мечтал стать отважным путешественником, чтобы, ступив на неизведанные земли, рассказать затем соотечественникам об открытых таинственных племенах и о своих удивительных, полных романтики и риска приключениях!

(2)Путешественник  — это первооткрыватель, своеобразный «сталкер» (если пользоваться терминологией братьев Стругацких). (3)Популяризируя новые маршруты, под иным углом показывая старые, он прокладывает путь своим современникам. (4)Это нам демонстрирует лишь одну из задач путешественника. (5)Только спустя много лет я уяснил для себя совершенно определённо: путешествие  — это не только романтика, но и тяжёлое испытание не столько сил, сколько духа.

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1)  рассказать (предложение 1)

2)  первооткрыватель (предложение 2)

3)  прокладывает путь (предложение 3)

4)  это демонстрирует (предложение 4)

5)  я уяснил (предложение 5)

(a)  

(1)Кто из нас в детстве не мечтал стать отважным путешественником, чтобы, ступив на неизведанные земли, рассказать затем соотечественникам об открытых таинственных племенах и о своих удивительных, полных романтики и риска приключениях!

(2)Путешественник  — это первооткрыватель, своеобразный «сталкер» (если пользоваться терминологией братьев Стругацких). (3)Популяризируя новые маршруты, под иным углом показывая старые, он прокладывает путь своим современникам. (4)Это нам демонстрирует лишь одну из задач путешественника. (5)Только спустя много лет я уяснил для себя совершенно определённо: путешествие  — это не только романтика, но и тяжёлое испытание не столько сил, сколько духа.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.

1)  Предложение 1 содержит 3 (три) грамматические основы.

2)  Предложение 2 простое, односоставное.

3)  Предложение 3 осложнено однородными обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами.

4)  Предложение 4 простое.

5)  Предложение 5 сложное бессоюзное.

(a)  

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А)  Вводная конструкция выделяется запятыми.

Б)  Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

В)  В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)  Бора  — это яростный и таинственный ветер, который рождается где-то в горах около Новороссийска, сваливается в круглую бухту и вызывает страшное волнение на Чёрном море.

2)  «Держитесь, ребята, крепче!»  — весело крикнул капитан, вцепившись в поручни.

3)  С одной стороны вала широкая полянка оканчивалась лесом, с другой  — бежала маленькая речка.

4)  Мите казалось, что го́ре, свалившееся на его плечи, сделало его глубоким стариком.

5)  Руки, к страшной моей досаде, дрожали, горло пересохло.

(a)  

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А)  Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.

Б)  Причастный оборот, стоящий после определяемого слова, обособляется.

В)  Вводное слово обособляется.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)  Уже в августе розовеет листва яблоневых садов, сединой блестят поля.

2)  Вечерами над Волгой стоят облака, покрытые жарким румянцем.

3)  Пожалуй, именно в Плёсе художник в полной мере ощутил тепло и ласковость русской земли.

4)  Тишину нарушали только колокольный звон и мычание стада, а по ночам  — колотушки сторожей.

5)  Почти у каждого из нас остались в памяти печальные уголки родины, что сияют под нежарким солнцем в синеве.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

(a)  

Пунктуационный анализ.

Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Ясная Поляна (1) чудесное место. Оказавшись в этом уютном уголке (2) расположенном всего лишь в 200 км от столицы (3) и в 10 минутах езды от Тулы (4) ощущаешь себя на краю земли. Природа поражает своей красотой (5) и время здесь словно останавливается. Берёзовая аллея (6) яблоневые сады (7) парки (8) и пруды настраивают на творческий лад. Неудивительно (9) что в этих местах творил гениальный писатель Л. Н. Толстой.

(a)  

Орфографический анализ.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1)  ПРИПЛЫТЬ  — написание приставки определяется её значением  — неполнота действия.

2)  НИСХОДЯЩАЯ (линия)  — в слове приставка НИС-, которая пишется всегда одинаково независимо от произношения.

3)  ЗАГОРЕВШИЙ  — в корне слова с чередующейся гласной без ударения пишется буква О.

4)  ВИДЯТ  — в форме настоящего времени 3-го лица множественного числа глагола II спряжения пишется окончание -ЯТ.

5)  ВО ВРЕМЕНИ  — в окончании формы предложного падежа имени существительного 3-го склонения пишется буква И.

(a)  

Орфографический анализ.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.

1)  ВЫЧИТАНИЕ  — правописание чередующейся гласной в корне не определяется правилом (является исключением).

2)  НИЗКИЙ (забор)  — в качественном имени прилагательном, которое может иметь краткую форму, пишется суффикс -К-.

3) ВКЛЮЧЁННЫЙ  — в суффиксе страдательного причастия прошедшего времени, образованного от глагола совершенного вида, пишется НН.

4)  (отнюдь НЕ) ЗАБОТЛИВЫЙ  — причастие с зависимым словом пишется с НЕ раздельно.

5)  РАЗЪЯСНИТЬ  — буква Ъ пишется в корне слова для обозначения твёрдости предшествующего согласного звука.

(a)  

Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.

Одежда опричн(1)..ков представляла собой разительную прот(2)..воположность лохмоть(3)..м нищих: царские телохранит(4)..ли бл(5)..стали золотом. На каждом из них была бархатная или парчовая шапочка, усаж(6)..ннаяжемчугом и дорогими камнями, и все они казал(7)..сь ж(8).. выми украшен(9)..ями волшебного дворца, с которым составляли как бы единое целое.

(a)  

Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О.

Усталое летнее солнце уходит за г(1)..ризонт. На западе проп(2)..дает узкая полоска света. Над гладкой поверхн(3)..стью неширокой реч(4)..нки л(5)..жится туман. На небе заг(6)..раются первые звёзды. Сонная тишина не нарушается даже ш(7)..рохом листьев. Только изредк(8).. пронесётся летучая мышь и к(9)..снётся прибрежных камышей.

(a)  

Пунктуационный анализ.

Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.

Семикаракорский фаянс (1) это посуда (2) изготовленная в лучших традициях донских мастеров. При её производстве применяется метод уникального ручного труда. Её отличают оригинальность и многообразность форм (3) изобретательность и поэтичность в декоре (4) передающем красоту родной земли (5) фольклорные казачьи мотивы и традиции. Каждая вазочка или тарелка (6) каждый чайник или самовар (7) это живые краски донской природы. Белая глина и ручная кистевая роспись (8) делают рисунок привлекательным и долговечным.

(a)