wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Повторение. Деятельность и потребности

Total questions: 69

Worksheet time: 1hrs 26mins

Name
Class
Date
1.

Что является итогом деятельности человека?

a)

цель

b)

действие

c)

потребность

d)

результат

2.

На достижение чего направлена деятельность?

a)

действия

b)

игры

c)

инстинкта

d)

цели

3.

Общей чертой, характеризующей человека и животных является:

a)

сознание

b)

инстинкт

c)

мышление

d)

речь

4.

Форма активности человека, направленная на преобразование окружающей действительности - это

a)

потребность

b)

мотив

c)

деятельность

d)

творчество

5.

Вид деятельности, направленный на приобретение знаний и способов действий

a)

учение

b)

игра

c)

труд

6.

Целостное представление о природе, обществе, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы, общества

a)

мировоззрение

b)

наука

c)

культура

7.

Побудительная причина деятельности человека –

a)

программа

b)

цель

c)

мотив

d)

месть

8.

Деятельность, которая порождает нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее

a)

игровая

b)

трудовая

c)

творческая

d)

фантастическая

9.

Самостоятельность личности, ее способность и возможность действовать в соответствии со своими интересами и целями

a)

деятельность

b)

необходимость

c)

свобода

d)

бездействие

10.

Обмен информацией, мыслями, чувствами с помощью различных средств учёные обозначают понятием

a)

общение

b)

учение

c)

творчество

d)

познание

11.

Что является главной целью познавательной деятельности?

a)

общение с другими людьми

b)

предоставление услуги

c)

создание качественно нового продукта

d)

получение новой информации об окружающем мире

12.

Выберите верные суждения о деятельности человека

a)

Деятельность человека имеет сознательный и преобразовательный характер

b)

Деятельность человека всецело определяется условными рефлексами

c)

В отличие от поведения животных, деятельность человека ориентирована на удовлетворение потребностей, действующих в данный момент времени

d)

Деятельность человека вызывается социальными потребностями

e)

Деятельность человека носит волевой и сознательный характер

13.

Выберите верные суждения о деятельности человека

a)

Компонентами структуры любой деятельности являются средства, мотивы, эмоции

b)

Познавательная деятельность в отличие от коммуникативной предполагает использование понятий и терминов

c)

Культура является результатом преобразующей деятельности человека

d)

Деятельность человека в отличие от поведения животных носит осознанный целенаправленный характер

e)

Трудовая деятельность является ведущей на протяжении всей жизни человека

14.

Выберите верные суждения о деятельности

a)

Деятельность осуществляют все живые организмы

b)

К видам деятельности относят игру, учение, общение и труд

c)

Деятельность включает мироощущение, миропонимание и мировосприятие

d)

Деятельность — это процесс, преобразующий внешние условия существования человека и его внутренний мир

e)

Деятельности присущи такие характеристики, как социальность и продуктивность

15.

Выберите верные суждения о деятельности

a)

Деятельность человека имеет сознательный характер

b)

К основным видам деятельности относят образование, мышление и производство

c)

В процессе деятельности человек преобразует себя и окружающий мир

d)

Цель — это сознательное представление о результате деятельности

e)

Цель и результат деятельности всегда совпадают

16.

Выберите верные суждения о деятельности и её видах

a)

Деятельность – это способ удовлетворения индивидуальных и общественных потребностей

b)

К видам деятельности относят мотивы, цели, средства и результаты

c)

Деятельность – это особая активность, присущая всем живым существам

d)

Учение как вид деятельности направлено на освоение знаний, умений и навыков

e)

В процессе творческой деятельности происходит созидание нового, открытие неизвестных ранее способов решения каких-либо проблем

17.

Установите соответствие между примерами и элементами структуры деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выбранные цифры запишите без пробелов и символов

(a)  

18.

Василий учится в школе и помимо учебы увлекается рисованием, шахматами, спортивными играми. Иными словами, поле его деятельности широко. Какие компоненты входят в структуру деятельности? Выберите из приведенного списка нужные позиции

a)

навыки

b)

мотивы

c)

цель

d)

способности

e)

результаты

19.

Запишите слово, пропущенное в таблице

(a)  

20.

Одиннадцатиклассник готовится к поступлению в вуз. Установите соответствие между примерами и элементами его учебной деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выбранные цифры запишите без пробелов и символов

(a)  

21.

Запишите слово, пропущенное в таблице

(a)  

22.

Установите соответствие между отличительными признаками и видами деятельности, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выбранные цифры запишите в нужном порядке без пробелов и символов

(a)  

23.

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите выбранную цифру 

1)Труд, 2)игра, 3)учение, 4)вид деятельности, 5)познание.

(a)  

24.

Запишите слово, пропущенное в таблице

(a)  

25.

Запишите слово, пропущенное в таблице

(a)  

26.

Запишите слово, пропущенное в схеме

(a)  

27.

Запишите слово, пропущенное в таблице.

(a)  

28.

Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «структура деятельности».

 1) субъект; 2) объект; 3) цель; 4) статус; 5) нормы; 6) средства; 7) результат

 Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

(a)  

29.

Выберите верные суждения о деятельности человека

a)

Деятельность — форма активности человека, направленная на преобразование им окружающего мира

b)

Цель деятельности – это осознанный образ того результата, на достижение которого направлено действие человека

c)

В своей деятельности человек не способен выйти за рамки биологической предопределённости

d)

Основные виды деятельности – это игра, труд, общение и учение

e)

Субъект деятельности – это то, на что она направлена

30.

Какой из признаков деятельности характерен и для живот­ного и для человека?

a)

носит продуктивный, творческий, созидательный ха­рактер

b)

деятельность связана с предметами материальной и ду­ховной культуры и преобразует сам организм, его спо­собности, потребности, условия жизни

c)

формируется и развивается в обучении и воспитании

d)

инстинктивно приспосабливает организм к окружающей среде

31.

Верно ли следующее высказывание: «Деятельность, в отли­чие от поведения, всегда целенаправленна, активна, орга­низована, систематична, нацелена на создание определен­ного продукта»?

a)

верно

b)

неверно

c)

верно отчасти

d)

указанные признаки всегда характерны для поведения

32.

Что из перечисленного не входит в понятие «деятельность»?

a)

мотив

b)

цель

c)

темперамент

d)

средства

33.

То, на что направлена деятельность, называется

a)

субъектом

b)

объектом

c)

результатом

d)

поведением

34.

Осознанный образ предвосхищаемого результата, на дости­жение которого направлена деятельность, называется

a)

целью

b)

задачей

c)

средством

d)

мотивом

35.

Вставьте пропущенное слово: «Согласно классической тео­рии бихевиоризма (от англ. слова behavior — поведение) основным механизмом мотивации является стремление организма снять, снизить напряжение, вызванное возникшей нуждой; иначе говоря, человек начинает проявлять актив­ность, только когда у него существует некоторая физиологическая __________; после же того, как __________ удовлетворена, соответствующая активность прекращается».

a)

потребность

b)

деятельность

c)

цель

d)

мотив

36.

Совокупность внешних и внутренних условий, вызываю­щих активность субъекта и определяющих направление деятельности, называется

a)

поведением

b)

поступком

c)

целью

d)

мотивом

37.

Специфический вид активности человека, направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира, включая самого себя и условия своего существования

a)

потребность

b)

деятельность

c)

действие

d)

поведение

38.

Человека от животного отличает

a)

инстинкт самосохранения

b)

использование природных объектов

c)

стремление понять окружающий мир

d)

способность приспосабливаться к условиям среды

39.

Социальной сущностью человека обусловлена его потребность в

a)

самореализации

b)

самосохранении

c)

дыхании

d)

питании

40.

О какой потребности человека рассуждает современный философ: «... главная страсть человека — это быть, исполниться, состояться»?

a)

в самоконтроле

b)

в самореализации

c)

в самопознании

d)

во власти

41.

Какие из перечисленных терминов используются при характеристике духовной сферы жизни общества?

a)

классы, сословия

b)

политические партии, движения

c)

знание, познание

d)

бизнес, предпринимательство

42.

Партия Z активно участвует в благоустройстве города: установке скамеек в парках, пандусов для инвалидов. Данный пример свидетельствует о взаимодействии двух сфер общества:

a)

экономической

b)

политической

c)

духовной

d)

социальной

43.

Примером влияния природных факторов на развитие общества является:

a)

возникновение первых цивилизаций в долинах рек

b)

создание первых письменных законов

c)

строительство торгового центра

d)

субботник в школе

44.

Под обществом в широком смысле понимают

a)

всё население Земли в прошлом, настоящем и будущем

b)

единство живой и неживой природы

c)

весь мир в многообразии его форм и проявлений

d)

определённый этап исторического развития

45.

Какие из перечисленных терминов используются при характеристике политической сферы жизни общества?

a)

политические партии, движения

b)

бизнес, предпринимательство

c)

знание, познание

d)

классы, сословия

46.

Страна А оказала гуманитарную помощь стране Z, пострадавшей во время наводнения. Взаимодействие каких двух сфер общества иллюстрирует данный пример?

a)

экономической

b)

политической

c)

духовной

d)

социальной

47.

Какой из примеров иллюстрирует влияние общества на природу?

a)

учреждение заповедника

b)

открытие фотовыставки фонда защиты диких животных

c)

изучение предмета «биология» в школе

d)

публикация статьи учёного-биолога в научном журнале

48.

Верно ли, что экономическая сфера регулирует организацию государственной власти?

a)

верно

b)

неверно

49.

Биологической сущностью человека обусловлена его потребность в

a)

самореализации

b)

пище

c)

творчестве

d)

общении

50.

К социальным потребностям человека относятся потребности в

a)

физическом движении

b)

пище

c)

отдыхе

d)

общении

51.

Правительство ввело запрет на импорт замороженного мяса и птицы. Взаимосвязь каких двух сфер жизни общества иллюстрирует данный факт?

a)

экономической

b)

политической

c)

духовной

d)

социальной

52.

Верно ли, что развитие науки значительно усиливает влияние природы на жизнь общества?

a)

верно

b)

неверно

53.

Что свойственно и человеку и животному?

a)

социальные потребности

b)

инстинкт самосохранения

c)

стремление к познанию

d)

нормы поведения

54.

Эти потребности человека выражаются в стремлении сохранить и защитить свою жизнь, своих родных и жилище от вторжения, стихийных бедствий, дискомфорта. Это

a)

духовные потребности

b)

социальные потребности

c)

потребности в безопасности

d)

физиологические потребности

55.

Какие из перечисленных терминов используются при характеристике экономической сферы жизни общества?

a)

политические партии, движения

b)

бизнес, предпринимательство

c)

знание, познание

d)

классы, сословия

56.

Каким примером может быть проиллюстрировано влияние природных факторов на развитие общества?

a)

строительство дамбы, защищающей Санкт-Петербург от наводнений

b)

начало промышленного переворота

c)

формирование демократических режимов в европейских странах

d)

создание музея-заповедника известного поэта

57.

Верны ли, что человек, в отличие от животных, способен действовать сознательно?

a)

верно

b)

неверно

58.

Выберите наиболее точный термин из предложенных ниже. Осознаваемая человеком нужна в том, что необходимо его жизни, - это

a)

желание

b)

самосознание

c)

потребность

d)

сознание

59.

Перед вами четыре окончания предложения. Один вариант - неправильный. Найдите его. Духовный мир человека

a)

формируется независимо от общества

b)

воплощает его духовные потребности

c)

уникален

d)

это мир его мыслей и чувств

60.

Дополните перечень, выбрав термин среди предложенных ниже.

Содержание человеческого мышления составляют суждения, умозаключения, __________.

a)

чувства

b)

понятия

c)

выводы

d)

потребности

61.

Какая ситуация иллюстрирует социальные потребности че­ловека?

a)

В свободное время Галина любит поболтать с подруж­ками.

b)

Сергей любит шоколадное мороженое.

c)

Врач рекомендовал Николаю упражнения для улучше­ния осанки.

d)

Всеволод любит читать.

62.

Найдите в приведённом ниже списке потребности человека, подтверждающие его родство с другими представителями природного мира. Запишите цифры, под которыми они ука­заны.

a)

в самопознании

b)

в труде

c)

в воде

d)

в отдыхе

e)

в одобрении окружающих

63.

Выберите правильные высказывания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

a)

Эмоции определяют настроение человека в тот или иной момент.

b)

Люди могут по-разному выражать свои чувства.

c)

Потребности в общении и труде относят к биологическим потребностям человека.

64.

Прочитайте три предложения и укажите то, которое содержит оценку. Запишите цифру, под которой это предложение указано.

a)

Среди чувств особое место принадлежит так называемым высшим чувствам.

b)

К ним относятся нравственные, эсте­тические и интеллектуальные чувства.

c)

Эстетические чув­ства воплощают радость от общения с природой и произведениями искусства.

65.

Выберите наиболее точный термин из предложенных ниже.

Сложившийся способ поведения человека в определённой ситуации — это

a)

потребность

b)

способность

c)

деятельность

d)

привычка

66.

Перед вами четыре окончания предложения. Один вариант -неправильный. Найдите его.

Потребности человека

a)

индивидуальны

b)

не зависят от жизни общества

c)

изменяются на протяжении жизни

d)

делятся на биологические, социальные, духовные

67.

Дополните перечень, выбрав термин среди предложенных ниже.

Потребности, связанные с выживанием человека, называ­ются биологическими, физиологическими или

a)

духовными

b)

социальными

c)

индивидуальными

d)

материальными

68.

Какая ситуация иллюстрирует социальные потребности че­ловека?

a)

У Натальи много друзей.

b)

Михаил занимается спортом.

c)

В свободное время Анна занимается рисованием

d)

Игорь любит лимонад.

69.

Найдите в приведенном ниже списке потребности человека, подтверждающие его родство с другими представителями природного мира. Запишите цифры, под которыми они ука­заны.

a)

в познании

b)

в пище

c)

в продолжении рода

d)

в знаниях

e)

в сне

Similar Resources on Wayground

Тарих 2 ай 1 апта

72 questions

Тарих 2 ай 1 апта

quiz

Worksheet

•

9th Grade

НМТ 2024

64 questions

НМТ 2024

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Ұлы Отан соғысы

66 questions

Ұлы Отан соғысы

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

ИК. Казахстан в 1940-1980-е годы

65 questions

ИК. Казахстан в 1940-1980-е годы

quiz

Worksheet

•

KG - Professional Dev...

Слив сұрақтар 1 вариант

72 questions

Слив сұрақтар 1 вариант

quiz

Worksheet

•

8th Grade - University

Қазақстан тарих 10Ә 70 сұрақ

70 questions

Қазақстан тарих 10Ә 70 сұрақ

quiz

Worksheet

•

5th - 11th Grade

Тарихи сұрақтар

71 questions

Тарихи сұрақтар

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade