학습자 주도 학습 활성화

정형화된 시험 중심의 학습

교사의 일방적 강의 방식 강화

기존 교육과정 유지

단순히 책의 내용을 요약하기 위해

책 속의 문제점을 파악하고 해결책을 제시하기 위해

교사가 정해준 답을 찾기 위해

책의 줄거리를 외우기 위해

문제 중심 학습을 강조한다.

학습자의 경험을 통해 의미를 구성하도록 한다.

평가가 학습 과정과 분리되어 있다.

학습자의 문제 해결 활동을 지원하는 환경을 설계한다.

문제해결안 도출

문제 제시

자료 수집

팀원 평가

특정 과목의 심화 학습

과학, 기술, 공학, 예술, 수학의 통합적 학습

수업의 이론적 배경 강조

교사 주도의 강의 방식

학습자가 답을 빠르게 찾도록 돕기 위해

학습자의 경험을 통해 문제 해결력을 기르기 위해

교사의 강의 시간을 줄이기 위해

학습자의 출석률을 높이기 위해

학생들이 창의적인 사고력을 기르도록 하기 위함

정답을 빠르게 도출하도록 하기 위함

기존 지식을 암기하도록 하기 위함

학생들이 주어진 문제에 대해 논리적 반박을 하도록 하기 위함

수업 내용을 단순히 암기하기 위해

팀원들의 활동을 모니터링하기 위해

학습 과정에서의 경험과 느낀점을 되돌아보기 위해

교수자의 평가 점수를 높이기 위해

Develop

Design

Deliver

Discover

학생들에게 정답을 제공한다.

학습자들의 토론을 제한한다.

문제 해결 과정에서 피드백을 제공한다.

팀 구성에 관여하지 않는다.

문제 인식 및 해결책 설계

창작물 제작

이론 암기와 시험 대비

실생활 문제 해결

실습과 토론을 배제한 강의식 수업

학생이 자기주도적으로 학습하는 탐구 기반 수업

단순한 문제 풀이와 반복 학습

시험 성적 중심의 학습

팀원 간 자유로운 역할 교체

명확한 역할 분담과 책임 공유

개별 과제 수행 후 결과만 공유

팀 활동을 최소화하고 개별 학습에 집중

자료 수집은 한 번의 과정으로 종료된다.

순환적 과정으로 새로운 정보를 지속적으로 추가한다.

교사가 미리 준비한 자료만 활용한다.

자료 수집 단계 없이 바로 문제 해결안을 도출한다.