Font size
WorksheetsMID TEST STATISTICS
Total questions: 8
Worksheet time: 45mins
Dari 100 mahasiswa yang mengikuti kursus bahasa, frekuensi nilai akhir yang diperoleh adalah sebagai berikut: 50-59 (12 siswa), 60-69 (28 siswa), 70-79 (35 siswa), 80-89 (18 siswa), 90-100 (7 siswa). Hitung distribusi frekuensi kumulatif kurang dari dan lebih dari untuk masing-masing kelas!
Distribusi frekuensi kumulatif kurang dari dan lebih dari pada soal sebelumnya yaitu:
(Dari 100 mahasiswa yang mengikuti kursus bahasa, frekuensi nilai akhir yang diperoleh adalah sebagai berikut: 50-59 (12 siswa), 60-69 (28 siswa), 70-79 (35 siswa), 80-89 (18 siswa), 90-100 (7 siswa)).
Gambarkan menggunakan ogive.
Sebuah institusi ingin memahami preferensi belajar mahasiswa berdasarkan waktu. Data survei menunjukkan bahwa 45% mahasiswa memilih pagi, 35% siang, dan 20% malam. Buat infografis yang menggambarkan proporsi ini menggunakan grafik yang sesuai!
Jelaskan alasan Anda memilih jenis grafik pada soal sebelumnya serta bagaimana ini dapat memengaruhi pemahaman audiens hasil survey tersebut.
Anda memiliki data nilai esai mahasiswa: 50, 52, 56, 58, 60, 90. Hitung median untuk data ini dan jelaskan mengapa median mungkin lebih representatif daripada mean ketika terdapat nilai yang sangat ekstrem.
Diberikan data persentil kemampuan menulis siswa, dengan P25 = 40, P50 = 60, dan P75 = 80.
Analisis bagaimana data ini memberikan gambaran tentang variasi kemampuan menulis siswa. Bagaimana peneliti dapat menggunakan informasi persentil ini untuk merencanakan kegiatan remedial?
Peneliti ingin menganalisis variabilitas hasil tes keterampilan berbicara dari beberapa sekolah berbeda yang memiliki kurikulum sama. Dalam penelitian ini, peneliti mendapatkan varians hasil tes sebagai berikut: Sekolah A = 49, Sekolah B = 25, dan Sekolah C = 16.
Analisis dan interpretasikan variabilitas ini. Bagaimana informasi tentang variabilitas dapat memengaruhi kebijakan sekolah terkait penilaian dan pengajaran keterampilan berbicara?
Dalam suatu studi tentang efektivitas strategi belajar, peneliti ingin membandingkan dua kelompok siswa: satu kelompok menggunakan strategi belajar mandiri dan kelompok lain menggunakan strategi kelompok. Sampel dari setiap kelompok adalah 40 siswa, dan hasil uji t menunjukkan nilai t-hitung sebesar 2,9. Ujilah hipotesis apakah terdapat perbedaan signifikan antara kedua strategi ini pada taraf signifikansi 5% dengan derajat bebas 78.
