оның зерттеу объектісінің күрделілігі

табиғи және нақты ғылымдар әлеуметтік ғылымдарға қарағанда аса маңызды деп саналды

экономика мен саясаттағы дағдарыс қоғамды ғылыми зерттеуді тежеді

білім дамуының жалпы жеткілікті деңгейі

Адамдардың өмірін зерттеу /Способ исследования жизни человека

Тәжірибелік, танымдық, болжамдық /Практическая, познавательная, прогностическая

Салыстырмалы, эмпирикалық, теориялық/Сравнительная, эмпирическая, теоретическая

Методологиялық, эмпирикалық, танымдық /Методологическая, эмпирическая, познавательная

Методологиялық, әдістік, ұйымдастырушылық /Методологическая, методическая, организационная

Болжамдық, теориялық, экспериментальді-тәжірибелік /Прогностическая, теоретическая, экспериментально-практическая

Дайындау, өңдеу, тексеру, талдау /Подготовительный, обработка, проверка, анализ

Ұйымдастыру, орындау, талдау, қорытындылау/Организационный, исполнительный, анализ, заключение

Ұйымдастыру, орындау, талдау, қорытындылау/Организационный, исполнительный, анализ, заключение

Дайындық, мәліметтерді жинау, өңдеу, талдау, қорытындылау /Планирование, сбора информаций, анализ, классификация, заключение

Зерттеу, ұйымдастыру, тексеру, қорытындылау /Исследование, организация, проверка

Құбылыстарды бақылау /Наблюдение за явлениями

Мәліметтер жинау /Собрать информацию

Ғылыми түсіндірме жасау /Сделать научное обяснение

Тақырып таңдау/ Выбор темы

Зерттелетін құбылыстарды анықтау, жоспар жасау /Опредения явлении, планирование исследование

Әлеуметтік қатынастар жиынтығы/Совокупность социальнах взаймосвязи

Қарым-қатынастар мен құндылықтар жүйесі жиынтығы/Совокупность систем взаймосвязи и ценностей

Мінез-құлық іс-әрекет жиынтығы/Совокупность поведения дествия

Тәрбие мінез-құлық жиынтығы/Совокупность поведения воспитания

Мәдениет өркениеттің қалыптасу жиынтығы/Совокупность формирования культуры и цивилизации

Эндогамия

Полигиния

Полиандрия

Экзогамия

Моногамия

Бала мен отбасының басқа мүшелерінің дүние танымын қалыптастыру/Оказание влияния на формирование личности ребенка, а также взрослых членов семьи

Үй шаруашылығын жүргізу, отбасының егде мүшелерінің жас балаларды қамқорлыққа алуы/Ведении домашнего хозяйства, семейный бюджет, распределение домашнего труда, опека над малолетними и престарелыми членами семьи

Отбасында қауіпсіздік пен психологиялық тұрақты ахуал орнату/Создании чувства безопасности и психологического комфорта у членов семьи, организации семейного досуга

Отбасында бала санын көбейту/Воспроизводство численности детей

Үй шаруашылығын бірлесе жүргізу, отбасылық демалыс ұйымдастыру/Ведении домашнего хозяйства, организации семейного досуга, распределение домашнего труда

Моногамия

Полиандрия

Полигиния

Полигамия

Отбасында бала санын көбейту/Воспроизводство численности детей численности родителей

Үй шаруашылығын жүргізу, отбасының егде мүшелерінің жас балаларды қамқорлыққа алуы/Ведении домашнего хозяйства, семейный бюджет, распределение домашнего труда, опека над малолетними и престарелыми членами семьи

Бала мен отбасының басқа мүшелерінің дүние танымын қалыптастыру/Оказание влияния на формирование личности ребенка, а также взрослых членов семьи

Отбасында қауіпсіздік пен психологиялық тұрақты ахуал орнату/Создании чувства безопасности и психологического комфорта у членов семьи, организации семейного досуга

Үй шаруашылығын бірлесе жүргізу, отбасылық демалыс ұйымдастыру/Ведении домашнего хозяйства, организации семейного досуга, распределение домашнего труда

Шындықтың көріну формасы/Форма отражения действительности

Діни жүйе,дін формасы/Форма религии, религиозной системы

Дүниені тану тәсілі/Способ познания мира

Діни сананың мазмұны/Содержание религиозного сознания

Діни салт, діни сана, діни ұйым/Религиозное сознание, религиозный культ

Қоғамдық құрылым, ондағы адамдардың мінез-құлқы/О строении общества и поведение людей в нём

Бізгі сезіммен берліген объективті шындықты/Объективная реальность, данная нам в ощущениях

Табиғат, қоғам және ойлаудың жалпы даму заңдарын/О наиболее общих законах развития природы, общества и мышления

Дүниені танудың тәсіл/Способ познания мира

Діннің әлеуметтік процеске ықпал етуін/Степень влияния религии на социальные процессы

Ақиқатты бейнелеудің ерекше формасы/Специфическая форма отражения действительности

Дүниені танудың тәсілі/Способ познания мира

Адамдардың мінез-құлқы мен қатынастарының бірден-бір формасы, /Структурный элемент конкретной религиозной системы

Қоғамдық сананың формасы/Форма общественного сознания специфическое мировоззрение

нақты діни жүйенің құрылымдық элементі / одна из форм социального поведения и общение людей

Білімнің жалпылығы Всеобщность образования

Бақылау/Наблюдение

Үздіксіз білім беру жүйесі /Система непрерывного образования

сұрау, сұхбат/ опрос,интервью

Тест, сертификат, аттестат /Тест, сертификат, аттестат

Интервьюердің респондентпен жеке қарымқатынасы сұрақтаманың барынша іске асуын қамтамасыз етеді./ Личное общение интервьюера с респондентом обеспечивает максимальную реализацию вопроса.

едәуір материалдық және уақыт шығындары/ значительные материальные и временные затраты

оқиға куәгерінің оқиға өтіп жатқан кездегі оқиғаны тікелей тіркеу әдісі./ способ, которым свидетель события непосредственно регистрирует событие, когда оно происходит.

Эмпирикалық ақпаратты жинау әдісі/ Метод сбора эмпирической информации

Респонденттің психологиялық реакциясын бақылауға мүмкіндік береді.
Позволяет контролировать психологическую реакцию респондента

Жеке немесе жанама түрде (таратылатын, почталық, телефон, онлайн, баспасөз арқылы)./ Лично или косвенно (раздаточно, по почте, по телефону, онлайн, через прессу).

эксперименттік/ экспериментальный

Бастапқы ақпаратты жинақтау кезеңі/ Этап накопления исходной информации

Жеке немесе топтық./ Индивидуально или группово.

Талдау барысында алдын-ала жасалған ғылыми болжамдарды құптау/ Приветствие предварительных научных прогнозов в ходе анализа

жеке/индивидуальный

әлеуметтік/социальный

ұқсас болу/ быть похожим

кеңістікте өз орнын белгілеу/обозначение своего места в пространстве

трансұлттық кеңістіктердің пайда болуы/ возникновение транснациональных пространств

Эндогамия

Полигамия

тәрбиелік қызмет, балаларды тәрбиелеу, оларды әлеуметтендіру/ воспитательная деятельность, воспитание детей, их социализация

экзогамия

ұрпақ жалғастыру қызметі, яғни дүниеге нәресте әкелу/ функция продолжения рода, то есть рождения ребенка

бір ер адамның көп әйелге үйленуі/ брак одного мужчины с несколькими женщинами

нуклеарлы отбасы/ нуклеарная семья

кеңейтілген нуклеарлық отбасы / расширенное нуклеарное семейство

бір ер адамның бір ғана әйелмен некеде тұруы./ один мужчина состоит в браке только с одной женщиной.

толық емес отбасы/ неполная семья

Саяси ұлттаралық қатынастар түрінде/ В форме политических межнациональных отношений

Ұлттардың рухани тыныс-тіршілігі саласындағы ұлтаралық қатынастар/ Межнациональные отношения в сфере духовной жизни народов

Адамдардың мінез-құлқы мен діни санасы/Человеческие поведения и религиозные сознания

Белгілі бір тәртіпке, жүйеге келтірілген діни ойлардың жиынтығы/Совокупность, упорядочный и систематизированные религиозные мысли

Экономикалық ұлтаралық қатынастар түрінде/ В виде экономических межнациональных отношений

еңбектің мәні/ сущность труда

кәсіпорын, ұжымның әлеуметтік ұйымы, яғни позициялар, рөльдер, құндылық және ұжымдағы жұмысшылар арасындағы байланыс жиынтығын тудырушы ерекше қатынастар жүйесі/ предприятие, социальная организация коллектива, т. е. система особых отношений, порождающих совокупность позиций, ролей, ценностей и связей между работниками в коллективе

бұл адамдардың еңбек құралдарымен және заттарымен өзара әрекеттестік заңдылықтары және сол заңдылықтардың еңбек ұжымдарында және жеке адам қызметіндегі әрекеті және көріну белгілері/ это закономерности взаимодействия людей со средствами и веществами труда и признаки действия и проявления этих закономерностей в трудовых коллективах и деятельности личности

еңбек жағдайлары/ условия труда

бұл адамның және ұжымның еңбекке, оның сипатына, мәніне, жағдайына деген көзқарас жиынтығы/ это совокупность взглядов человека и коллектива на труд, его характер, сущность, состояние

Денсаулықтың жақсаруы, әкімшілік реформаны жүргізу арқылы денсаулық сақтау жүйесін дамытуға байланысты/ Улучшение здоровья, связанное с развитием системы здравоохранения посредством проведения административной реформы

Қаржылық әділеттілікті, қаржылық институттардың тұрақтылығын жасау, денсаулық сақтау қызметінің барлық құрмет көрсетілуін қамсыздандыру және алғашқы екі мақсатты қолдануға жағдай жасау/ Создание финансовой справедливости, стабильности финансовых институтов, обеспечение всей респектабельности службы здравоохранения и создание условий для применения первых двух целей

Ұйымдық ұсыныстар/ Организационные предложения

Халыққа қажетті ықыластық, медициналық қызмет сапасын жоғарлатуды тұспалдау, науқастың құқығының сақталынуы мен абыройына деген құрмет көрсету/ Доброжелательность к населению, намек на повышение качества медицинских услуг, уважение к соблюдению прав и достоинству больного

Әлеуметтік, санитарлық және арнайы сақтандыру шараларын қамтиды/ Включает меры социального, санитарного и специального страхования

денсаулық/здоровья

экономика, саясат/ экономика, политика

Территория /Территория

тарих/история

құқық, тіл /право, язык

Феодалдық, постиндустриалдық  қоғамда/Феодальное, постиндустриальные общества

Капиталистік, индустриалды, социалистік қоғамдар /капиталистическое, индустриальное, социалистические общества

постиндустриалды қоғам /постиндустриальные общества

индустриалды қоғам/ индустриальное общества

Дәстүрлі қоғам/ Традиционное общества

тәуелсіздік алғаннан кейін КСРО кезінде Қазақстанға жер аударылған миллиондаған халық өз атажұрттарына қайтты/ после обретения независимости миллионы людей, депортированных в Казахстан во времена СССР, вернулись к своим дедушкам

Өмірге келу және қайтыс болу арқылы/ через показатели рождаемости и смертности

облыстарды және кейбір аудандарды біріктіру немесе жою, Астананы солтүстікке көшіру де халықтың ағынын тудырды/ объединение или упразднение областей и некоторых районов, перенос столицы на север также вызвали приток населения

Қазақстандағы ауыл-шаруашылық кооперативтері, колхоздар мен совхоздар жекешелендіріліп, ауылдағы халық жұмыс көзінен және ішер астан тарығып, қалалы жерлерге үдере көшті/ Сельско-хозяйственные кооперативы, колхозы и совхозы в Казахстане были приватизированы, население в селах переехало из источника работы и из столицы в города

Шағын қаладағы және ауылдағы өмір көрсеткіштері арқылы/ Через показатели жизни в маленьком городе и деревне