WorksheetsКіріспе 101-150
Total questions: 45
Worksheet time: 23mins
Төменгі сабақ барысының кезендерін ретімен көрсет
түсіндіру
бекіту
кайталау
бағалау
қортынды
Төменгі сабақ барысының кезендерің ретімен көрсет:
бекіту
қайтаалау
қорытынды
бағалау
тексеру
Қосалқы мектепке казіргі уақытқа сай қандай білім беру талаптар қойылады?
қарапайым
аяқталған
ғылыми
қолайлы
тәжіребелі
Қосалқы мектепке казіргі уақытқа сай қандай білім беру талаптар қойылады?
күрделі
дифференциялық
қолдану
пәндердің байланысы
көрнелік
Қосалқы мектепке қазіргі уақытқа сай қандай білім беру талаптар қойылады?
иропевдика
ортапедия
ирогнатия
прогения
барлығы дұрыс
Қосалқы мектептегі жұмыстардың мақсаттарына жету ушін қандай мәселелерді шешу қажет
медициналық
білім беру
түзету-тәрбилеу
қолдану
тәжіребелі
Ақыл есі кем баланың ең алғашқы есеппен танысып дамуы қай жерде басталады?
бала бақшада
отбасында
балалар үйде
шақалақтар үйде
мектепте
Мектепке дейінгі дайындықта ақыл есі кем балалар қандай санға дейін санап үйренеді?
5
7
8
10
9
Математика сабағының әдістермелері қандай принциппен жалғастырылады?
шеңберлер
домалақ
ұзынша
биікте
сапақша
Қосалқы мектептің бағдарламасы бойынша баланың білімін қалай бағалауға мүмкіндік беріледі?
міндетті білім алу
керекті білім алу
жәрдем түрде
басты білім
бейімделү
Қосалқы мектептің бағдарламасы бойынша баланың білімін қалай бағалауға мүмкіндік беріледі?
міндетті емес болу
керек емес білім
басты емес
оқуға міндет емес
барлығы дұрыс
Қанша шеңберге математика тақырыптары бөлінген?
5
7
8
10
9
Қосалқы мектептің оқушысының қандай ақыл-ой функциясына міндетті түрде зақым алған:
абстракция
нақтылы
салыстыру
қорытынды
бастау
Санның маңыз түсінікті генезисін кім зерттеді?
Пиаже
Сухотин
Перова
Эриксон
Эспироль
Сандардың құрылыс әдістемесін-ң авторын айт?
Гальперин
Пиаже
Сеген
Бине
Кочетков
Ақыл есі кем мектепке даярлайтын бала қанша санға дейін санауға үйренеді?
5
3
1
8
7
Математика пәннің мәтіндері сыныптан сыныпқа қандай принципке сүйеніп құрастырылады?
концептр арқылы
шеңбер
тізім арқылы
горизонтальдық
перепендикулярдік
Мемлекет жоспарда математика пәнінен меңгеретін білімі ақыл есі кем баланың мүмкіншіліктері қалай белгіленген?
міндетті түрде болу
керекті
жәрдем
басты
қосымша
Ақыл есі кем баланың мүмкіншіліктері мемлекеттік жоспарда математика пәніннен меңгеретін білімі қалай белгіленген?
міндетті түрде емес
қолданатын жағдайда
еркіндік
білмеседе болады
барлығы дұрыс
Мәтіндер математикадан қанша концептрға бөлінген?
5
7
8
10
6
Олигофрендерде ақыл-ой процесінің қандай функциясы бұзылады?
абстракция
нақтылық
салыстыру
қорытынды
ұйымдастыру
Сандардың гензис деген түсініктерін кім зерттеді?
Пиаже
Сухотин
Перова
Эк
Выгодский
Негізгі іс-әрекет ойын бұл қандай жас ерекшелік кезеңіне тән.
4 ж-7 жасқа дейін
10ж -12 жасқа дейін
12ж-14ж дейін
12 жастан-15 жасқа дейін
13-14 жасқа дейін
Қай кезеңдегі балаларды еңбек арқылы тәрбиелейді.
жеткіншек
Сәбилік
Жастық
Орта буын жасында
Жігіттік
Қоғам пікірін зерттейтін ең кеңінен тараған әдіс
Анкета әдісі
Интервю
Бақылау-әңгімелеу
Математикалық-статистикалық
Эксперимент
Педагогика курсының тәрбие процесіне арналған бөлімі
Тәрбие теориясы
Мектеп тану
Дидактика
Педагогика тарихы
Мектеп гигиенасы
Мұғалім басты тұлға болы үшін оған қойылатын талаптар.
Педагогтық әдеп және ұстаздық шеберлік
Ерік жігер
Идеялық
Табандылық
Шыдамдылық
Адам өзінің қалыптасуында қандай сатылардан өтеді?
Биологиялық, әлеметтік
Дене жағынан қалыптасу
Сапалық, сандық
Психикалық
жас ерекшелігіне байланысты адамгершілік
Акселерацияға тән ерекшелік
Дененің жедел дамуы
Балалардың бойының, салмағының, бұлшық еттерінің жедел түрде өсіп жетілуі
Биологиялық даму
Тәрбие процесінің дамуы
Әлеметтік жағдайлардың жақсаруы
Өздігінен білім алу , ол:
Адамның белгісі мақсатқа бағыттылған арнайы міндетті көздеген жұмыс бағыты
Үнемі ізденісте жүру
Үздіксіз жаттығу
Шывғармашылыққа бейімделу
кітап оқу
Арнайы педагогиканың зерттеу объектісі
ДМШ баланы оқытып, тәрбиелеу
Адамның мінез-құлқы
Адамның жан жақты дамуы
Оқыту процесінің барысы
Мұғалімнің қызметі
Арнайы педагогика төмендегі ғылымдардың қайсысымен тығыз байланыста дамиды.
Философия, психология, физиология
Психология
Математика, физиология
Дене тәрбиесі
Еңбек
Арнайы педагогика ғылымының негізін салған кім?
Я.А. Коменский
К.Д. Ушинский
Ы. Алтынсарин
А.С. Макаренко
В.А. Сухомленский
Арнайы педагогика ғылымының негізгі ұғымдары
Арнайы білім бер, тәрбие, оқыту процесі
Білім беру
Үйрету , тексеру
Қайта тәрбиелеу
сөйлеу
Дефектология дегеніміз не?
Бойында кемістігі бар адамдар тәрбиесін қарастыратын педагогиканың бір саласы
Көзі көр мейтін адамдарды тәрбиелеу
Сөйлей алмайтын адамдарды тәрбиелеу
Естімейтін адамдар педагогикасы
Педагогиканың ерекше адамдар тәрбиесін қарастыратын құрамдас бөлігі
Жеке адамның қалыптасуына әсер етуші факторларды атаңыз.
Тәрбие тұқым қуалаушылық, орта
Отбасы қоғам
Тәрбие, мектеп отбасы
Қоғамдағы өзгерістер
достар жолдастар, ата ана
Жеке адамның қалыптасуындағы жетекші фактор
Тәрбие
Орта
тұқым қуалаушылық
Отбасы
Тәрбие институттары
Періште жасы деп баланың қай кезеңін атайды?
8 ж-11 жасқа дейін
10ж -12 жасқа дейін
12ж-14ж дейін
12 жастан-15 жасқа дейін
13-14 жасқа дейін
Еңбек тәрбиесінің негізгі мақсаты:
Саналы еңбекке , еңбек сүйгіштікке баулу
өндіріс салалаларымен таныстыру
Қайрат жігерді тәрбиелеу
Құрал саймандарды оқушыларға таныту
Оқу мен еңбек тәрбиесімен ұштастыру
Тәрбие жұмыстарын ұйымдастырудың ең көп тараған түрі.
Тәрбие сағаты
Жеке жұмыс
Ұжымдық жұмыс
Топтық жұмыс
үйірмешілік жұмыс
Дене тәрбиесінің ең маңызды міндеті
адамдағы күш қуаттың тасуын рухани байыту
Жаза қолдану
Сылап сипай арқылы тәрбиелеу
Спорт додасына қатынастыру
Күшпен шыдамдылықты дамыту
Құқықтық тәрбиенің негізгі мақсаты
Қоғамдағы маңызды қатынастарды реттеу
Жанұялық қарым қатынастарды реттеу
Қоғамдық іс әрекеттерді басқару
Жеке басының тазалығын сақтау
Өзіне өзі қызмет ету
Экономикалық тәрбие беру дегеніміз не?
Заттардың бағасын тану
Оқушыларға өндіріс күшінің бүгінгі даму деңгейіне байланысты экономикалық білім
Іскерлікпен дағды саласынан мәлімет беру
Өндіріс орында экскурсия жасау
Қоғамдық еңбек арқылы тәрбиелеу
Оқушылардың өнер мен өмірдегі әсемдікті толық қабылдаумен дұрыс түсінуді қалыптастырады деген анықтама қандай тәрбиенің мәнін ашады?
Эстетикалық
Адамгершілік
Саяси иедеялық
Экологиялық
экономикалық
Гуманистік тәрбие дегенді қалай түсінесіз?
Адамгершілік қасиеттерімен жеке басты құрметтеу
Жеке адамның рухани байлығын арттыру
Балаға сүйіспеншілік білдіру
Жоғарғы адамгершілікке тірбиелеу
жеке адамға талап қою
