WorksheetsGUIA DE ESTUDIO LENGUAJES
Total questions: 28
Worksheet time: 15mins
¿Para qué es necesario seguir ciertas normas al dialogar con otras personas?
Para anotar las ideas que otros expone
Para ayudar a escuchar los sonidos del entorno
Para que quien habla convenza al otro de pensar igual.
Para que la conversación sea fluida y se entienda el mensaje.
Elige la norma que se debe tener en cuenta al emitir el mensaje en un diálogo
Escuchar con claridad el mensaje del emisor
Hablar con voz firme y modular el volumen
Recordar lo mencionado en otras conversaciones
Emplear muchas palabras largas para mantener la atención de las personas.
Es una norma que se debe seguir para entender el mensaje en un diálogo.
Mirar a otro lado para evitar desconcentrar a quien habla.
Tomar nota de lo que se menciona en la conversación y analizarlo.
Hablar al mismo tiempo que los demás para evitar que se olviden las ideas.
Escuchar a quien está hablando y no interrumpirlo.
¿Qué frases de cortesía consideras que se pueden usar al dialogar con alguien?
Decir "primero" y "después" para ordenar ideas.
Decir "por ejemplo" para explicar un comentario.
Decir "gracias" y " por favor" al conversar.
Decir "de acuerdo" para expresar empatía.
Es convencer a otros sobre nuestras opiniones con respecto a un tema:
Persuadir
Dialogar
Influenciar
Argumentar
¿Cómo debe ser una opinión argumentada?
Expone una postura personal sin indagación previa.
Presenta un discurso basado en fuentes orales
Esta basado en una investigación previa acerca del tema que exponemos.
Expone varias opiniones de otras personas sobre la temática en discusión.
Un texto expositivo tiene:
Apertura, conflicto y solución
Inicio, opinión y resumen.
Caso, explicación y argumento.
Introducción, desarrollo y conclusión.
¿Qué información se puede incluir al final de un texto expositivo?
Argumento sobre los puntos principales del tema investigado.
Resumen de los puntos principales del tema expuesto.
Detalles puntuales de lo que no se explicó del tema.
Consideraciones de varios investigadores expertos en el tema.
¿Qué relación existe entre los títulos y subtítulos de un texto?
Repiten ideas sobre un tema.
Desarrollan temáticas diferentes.
Tratan sobre el mismo tema.
Explican ideas opuestas
Encierra las opciones correctas donde se conjugan correctamente los verbos explicar e investigar en primera, segunda y tercera persona del singular en tiempo presente.
YO explico, investigo
TU explicas, investigas
ÉL/ELLA explica, investiga
YO explicaba, investigaba
TU explicabas, investigabas
ÉL/ELLA explicaba, investigaba
YO explicaré, investigaras.
TU explicaras, investigaras
ÉL explicara, investigara.
De los siguientes conjuntos de palabras cuales se utilizan para comparar información:
Así como,
algunos,
otros,
en cambio,
igual que.
Antes,
después,
luego,
enseguida.
Mucho,
poco,
bastante.
Hoy,
mañana,
en unos años.
¿Cuál es la finalidad de un texto narrativo?
Emitir una opinión argumentada
Exponer un tema de interés
Enseñar a elaborar algo
Contar una historia
Son textos que dan a conocer parte de la historia y riqueza cultural de un pueblo o región
Artículo de divulgación científica.
Instructivo
Narraciones tradicionales
Poesía
Es la parte de un cuento donde se presentan los personajes de la historia y dónde empiezan los sucesos.
Inicio
Es la parte del texto narrativo donde aparecen los conflictos o problemas de los personajes:
Parte de texto narrativo en donde se cuenta como se soluciona el conflicto:
Desenlace
Inicio
Desarrollo
Cuento
Hay dos tipos de personajes en los cuentos ¿cuáles son?
Primarios y secundarios
Cuentan la historia de un cuento
Narrador
Lector
Editor
Ilustrador
Es un ejemplo de texto narrativo
El instructivo
La novela
La receta
La nota informativa
¿Con qué clase de palabras se puede describir cómo es un personaje?
En el se intercambian punto de vista o se expresan opiniones argumentadas para llegar a acuerdos
Panel de discusión
Tipo de texto en el que se expresan datos, ideas, conceptos o hechos que informan sobre un tema.
Texto expositivo
Texto instructivo
Sirven para conocer el significado de las palabras que se desconocen
Cuentos
En este tipo de narración hay saltos en el tiempo entre pasado, el presente y el futuro:
No lineal
Circular
Lineal
In media res
Este tipo de narración inicia en medio de la acción
No lineal
Lineal
circular
¿En dónde vio la anciana a la paloma?
¿Por qué estaba triste la paloma?
(a)
¿Cómo agradeció la paloma la ayuda?
(a)
