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Programación Tangible y el pensamiento computacional en niños

Total questions: 12

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

¿Qué robot educativo utiliza bloques de madera para programar movimientos básicos?

a)

Cubetto

b)

Laptop

c)

Tablet

d)

Celular

2.

¿Cuál es el principal beneficio de la programación tangible en niños?

a)

Desarrolla el pensamiento lógico

b)

Mejora la caligrafía

c)

Aumenta la velocidad de lectura

d)

Incrementa la memoria

3.

La programación tangible permite a los niños aprender (a)   mientras juegan.

4.

El pensamiento (a)   es una habilidad fundamental que se desarrolla con la programación tangible.

5.

¿Cómo ayuda la programación tangible al desarrollo cognitivo de los niños?

4 lines
6.

¿Cómo se relacionan los patrones y secuencias en la programación tangible?

4 lines
7.

Observa la imagen e indica 1 o 2 conceptos relacionados con el pensamiento computacional.

2 lines
8.

De acuerdo a la imagen en referencia, menciona las herramientas de programación tangible para niños.

2 lines
9.

Describe cómo diseñarías una actividad de programación tangible para enseñar secuencias.

Ver video en el enlace en referencia:
https://www.youtube.com/watch?v=oZEWwfzL_mU&pp=ygUVcHJvZ3JhbWFjaW9uIHRhbmdpYmxl

4 lines
10.

Observa la imagen y propón una solución usando programación tangible para enseñar matemáticas a niños de primaria.

4 lines
11.

Dibuja una secuencia de bloques que haría que un robot se mueva en forma de cuadrado.

12.

¿Qué aspecto de la programación tangible consideras más útil para desarrollar el pensamiento computacional?

a)

Manipulación física de objetos

b)

Retroalimentación inmediata

c)

Trabajo colaborativo

d)

Aprendizaje por descubrimiento